我们的新班主任作文六年级(精简6篇)
我们的新班主任作文六年级 篇一
新学期开始了，我们迎来了一位新的班主任。她是一位年轻漂亮的女老师，叫做李老师。她有一双明亮的眼睛，笑起来特别迷人。虽然她看起来很年轻，但是我们都能感受到她的严肃和责任心。
李老师上课的方式和以前的老师有些不同。她善于运用多媒体教学，把枯燥的知识点变得生动有趣。她总是给我们讲一些有趣的故事，让我们在学习中感到愉快。她还经常组织一些小组活动，让我们通过合作学习，培养团队合作的意识。
除了在课堂上的教学，李老师还经常关心我们的生活和学习情况。她经常询问我们的近况，倾听我们的困惑和问题，并给出耐心的解答和建议。她还会组织一些班级活动，增进我们之间的友谊和互动。有一次，我们一起去了动物园，玩得非常开心。
李老师对我们的要求很高，她鼓励我们努力学习，积极参与班级活动。她说只有通过自己的努力，才能取得好的成绩和突破。她还会给我们制定学习计划，帮助我们合理安排时间，提高学习效率。她经常给我们布置一些作业，要求我们按时完成，并及时批改，给出针对性的指导。
在李老师的带领下，我们班级的氛围变得更加活跃和积极。大家都愿意积极参与到课堂讨论和活动中来。我们的成绩也有了明显的提高。李老师总是给我们鼓励和肯定，让我们更有信心，更有动力去追求更好的成绩。
我们都很喜欢我们的新班主任李老师。她不仅是一位优秀的教师，也是一位关心我们的朋友。在她的帮助下，我们的学习和成长都得到了很大的提升。我们相信，在李老师的带领下，我们一定能够取得更好的成绩，迎接更美好的未来。
我们的新班主任作文六年级 篇二
新学期开始了，我们迎来了一位新的班主任。他是一位年轻有活力的男老师，叫做张老师。他有一头黑黑的头发，总是带着灿烂的笑容。虽然他是我们班级的第一次班主任，但是他给我们留下了深刻的印象。
张老师是一位非常负责任的教师。他对我们的学习和生活都非常关心。每天早上，他会准时来到教室，和我们一起度过美好的一天。他总是鼓励我们积极参与课堂讨论，勇敢提出自己的观点。他相信每个孩子都是独一无二的，都有自己的特长和潜力。他会耐心倾听我们的困惑和问题，并给出合理的建议和解答。
张老师上课的方式也非常有趣。他善于运用多媒体教学，通过图片、音频和视频等方式，让我们更加直观地理解和记忆知识点。他还常常给我们讲一些有趣的故事，让我们在学习中感到愉快。他还会组织一些小组活动，让我们通过合作学习，培养团队合作的意识。
除了在课堂上的教学，张老师还经常关心我们的生活和学习情况。他会询问我们的近况，了解我们的困惑和问题，并给出耐心的指导和建议。他还会组织一些班级活动，增进我们之间的友谊和互动。有一次，我们一起去了博物馆，看到了很多有趣的展品。
在张老师的带领下，我们班级的氛围变得更加活跃和融洽。大家都愿意积极参与到课堂讨论和活动中来。我们的成绩也有了明显的提高。张老师总是给我们鼓励和肯定，让我们更有信心，更有动力去追求更好的成绩。
我们都非常喜欢我们的新班主任张老师。他是一位优秀的教师，也是一位关心我们的朋友。在他的帮助下，我们的学习和成长都得到了很大的提升。我们相信，在张老师的带领下，我们一定能够取得更好的成绩，迎接更美好的未来。
我们的新班主任作文六年级 篇三
他，教给我们知识，更让我们懂得了道理，他就是我们的班主任——陶老师。
陶老师的鼻子挺挺的，一双炯（ｊｉǒｎɡ）炯有神的大眼睛散发出智慧的光芒，加上又粗又密的眉毛，可谓“浓眉大眼”。他的脸上总是挂着热情的微笑，让人感到和蔼（ǎｉ）可亲。
“好！我们再读一遍就下课！”陶老师鼓励大家，说完又咳（ｋé）了咳。我们再一次鼓起劲儿开始了朗诵：“鸿（ｈóｎɡ）蒙未辟，宇宙洪荒……”而在一旁聆（ｌíｎɡ）听的陶老师比我们还要严肃、认真……记得刚开始练习时，许多同学都不能全神贯（ɡｕàｎ）注，以为全班有那么多人自己读得不好也无所谓，结果好好的句子被我们读得七零八落。陶老师看在眼里急在心上，为了调动大家的积极性，他特意变换朗诵的方式，领读、接力读，使大家感觉不会太单调、乏味；读每一个字，每一句话，他都会反复斟（ｚｈēｎ）酌（ｚｈｕó）：该怎样朗诵？怎样朗诵才会更有味道？哪里须快，哪里须慢……陶老师认真地指导着我们，汗水湿了发梢也丝毫没有发觉。陶老师的严肃认真深深地影响了我们，让我们感觉到这次比赛的重要性，体会到自己在这次比赛中的作用：整体朗诵效果取决于每一个参与的人，也需要我们每一个人的全心付出。经过一次次的调整和改善，我们渐渐有了进步，同时明白了只有全班一条心才能发挥出团结的真正力量。
激动人心的时刻终于来到了，在登上舞台的那一刻，我们满怀信心，同时肩负着责任——对陶老师辛苦付出的责任。起初，台上刺眼的闪光灯让大家有点睁不开眼睛，突然，一个熟悉的身影匆匆忙忙地来到舞台的下方。我一惊，心想：这不是陶老师吗？他在下面干什么呢？原来陶老师是来给我们做指挥的，看着他那么投入地指挥，我心中顿时充满了自信，刹（ｃｈà）那，陶老师的一声声鼓励在我耳畔（ｐàｎ）响起：“加油！努力！”全班３７个人都发挥出了自己最佳的水平。虽然最后我们只获得了全校第二，但我们却坚信我们班是最棒的！陶老师为同学们的努力发自内心地笑了，而我们对团结也有了新的认识。
这就是我们的班主任陶老师，不仅教给我们知识，更让我们明白了团结的意义。
我们的新班主任作文六年级 篇四
我的新班主任——张教师，个子不高，不胖也不瘦，看上去有40来岁。她长着一双明亮的、会说话的大眼睛，一头乌黑的短发。她不喜欢刻意打扮，从不化妆，衣着也很朴素。她给我的感觉很朴实并且很精神。
张教师教我们语文课，听她讲第一节课时，我便产生了一个念头：能当张教师的学生是我的福气。从胜利四小转到三中来是一个正确的选择。
上张教师的第一节课的情形，我此刻仍记忆犹新。她走进教室，笑容满面地开始给我们上课。那节课是小学四年级语文上册第一课《观潮》。张教师讲得生动趣味，同学们听得津津有味。在她那绘声绘色地讲述中仿佛把我们带到了钱塘江大堤上，感觉好像真的看到了大潮来时的雄伟壮观景象。整个课堂的活跃，师生配合的默契真棒！直道下课铃响了，张教师十分高兴，说：“今日我们观看了钱塘江大潮，同学们是不是很高兴？明天我带大家去爬山好吗？”同学们异口同声地回答“好！”教师之后说：“那，今日晚上回家可要好好准备准备哟！”果然同学们都进取地准备了。第二天上课，学习《雅鲁藏布大峡谷》时大家都很简便愉快。
我是这学期转来的新生，刚来的时候谁都不认识，可我没有感到孤独，是张教师帮忙我尽快地结识同学。她可是个和蔼可亲的教师噢！
我喜欢我的新班主任——张教师。
我们的新班主任作文六年级 篇五
早在五年级时，就听说六年级的老班（我们对班主任老师的戏称）很懒。上了六年级，我才真正体会到了我们老班的“懒”。
班级管理“懒”。升入六年级第一天，我们的老班就开了一个“封官”班会。除了原有的班长、组长、各科科代表外，老班又增设了_长、劳动部长、财政部长、宣传部长、物品管理员、水电管理员等官职，甚至还成立了班级银行、班级法庭。这下全班同学都有了职务，可把原来没有“官衔”的同学给乐坏了。
开始我们不知道老班葫芦里卖的什么药，后来才明白，这是老班的“懒”招。班里的事务都放给我们管理，他可省事了。以前，老师收次费需要三四天时间，现在，财政部长一声令下，一天全班同学就交齐了。以前，同学之间发生了矛盾，通常是被老师叫到办公室，三下五除二批一顿，有理没理的同学都私下喊冤。现在，由班级法庭里的3名“法官”断案。同学之间最清楚事情的来龙去脉，所以闹矛盾的同学很快就大事化小，小事化了了。当我们有解决不了的难题时，老班就“出手”了，但只是告诉我们方法，最后还是我们自己去做。真“懒”啊，老班！
上课_懒”。老班要求我们课前必须认真预习。课堂上，课文里的生字、生词，谁会谁就上台当老师。为了当“小老师”，我们课前都积极地查字典、找资料，做好预习。就连班里最懒的王振同学，也经常会在课堂上一鸣惊人，当起“小老师”来。难一些的问题，老班就让我们在课堂上讨论，然后帮我们认真分析，得出最后结论。老班经常说，三个臭皮匠，顶个诸葛亮。如果学过的知识谁再弄错，就要单独去拜同学为“师父”。
我们的老班很“懒”，但很给力，我爱我们的“懒”老班。
我们的新班主任作文六年级 篇六
短暂而又愉快的属假已经离我们远去了，新学期的脚步已来到。我们面临的却是一个更具挑战性的新的一个学期！新学期，新面貌！据说我们的数学老师换了，换成了一位美貌如花的女教师。这位老师姓孙，是个典型的好老师。
她有着一对弯如明月的秀气眉毛，犹如初五的月亮；有着一双炯炯有神的眼睛好似一对闪闪发光的`月盘圆如十五的月亮；有着一个高高的鼻子，高的像珠穆朗玛峰；下面还有一张可爱的樱桃小嘴，小的迷人；脸颊圆如大苹果般红彤彤的脸颊，可以和“红富士”相媲美。老师的脸上不时露出几分严肃，好像时常提醒着我们：看着我，背挺直，人坐好。
孙老师上课十分好，那叫一个鸦雀无声，如果这节课还是罗老师上的话，估计又要请校长“大驾光临”了！
