三年级作文互帮互助【通用6篇】
三年级作文互帮互助 篇一
在三年级的课堂上，我们有一个特殊的活动，那就是互帮互助写作文。这个活动是老师提出来的，目的是让我们学会互相帮助，提高写作水平。
每次写作文之前，老师会给我们一个主题，然后我们需要自己动脑筋，想出要写的内容。有时候，我会遇到一些困难，不知道该怎么写。这时，我就会去找同学帮忙。同学们都很乐意帮助我，他们会给我一些建议和思路。我觉得这样很好，因为他们的建议对我来说很有帮助。
有一次，主题是“我最喜欢的动物”。我本来想写狗，但是写了一段时间，我觉得写得不好，就去找朋友帮忙。他告诉我可以写猫，因为猫很可爱。我听了他的建议，觉得很有道理。于是，我就开始写猫的故事了。最后，我写了一篇很好的作文，得到了老师的表扬。
通过这个活动，我学到了很多写作的技巧。我发现同学们的写作水平都很高，他们的作文很有趣也很有见地。我从他们的作文中学到了很多新的词汇和句型，这对我来说是很有帮助的。
除了向同学们请教，我也会帮助他们。有一次，我的朋友不知道该写什么，他很苦恼。我看了一下他写的东西，觉得他可以写自己的爱好。于是，我给他提了一些建议，帮助他重新组织了一下思路。最后，他写出了一篇很好的作文，也得到了老师的表扬。
通过这个活动，我不仅提高了自己的写作水平，还学会了帮助他人。我觉得互帮互助写作文是一种很好的学习方式，它让我们在写作中相互学习和进步。
三年级作文互帮互助 篇二
写作文是一项很有趣的活动，但有时候也会遇到一些困难。为了帮助我们克服这些困难，我们三年级的同学们开展了一项互帮互助的活动。
每次写作文之前，我们会先讨论一下主题和要点。讨论的过程中，有些同学会分享自己的想法和写作经验。这让我很受启发，因为他们的观点和方法都很独特。有时候，我会被他们的想法所吸引，觉得自己也可以尝试一下。这样的讨论让我对写作有了更深入的理解和认识。
除了讨论，我们还会互相帮助修改作文。有一次，我写了一篇关于我的家的作文。我觉得自己写得很好，但同学们给了我一些建议。他们认为我的作文可以更加生动有趣一些，比如加入一些细节和描述。我听了他们的建议，觉得很有道理。于是，我对作文进行了修改，加入了更多的细节和描述。最后，我的作文变得更加生动有趣，也得到了老师的表扬。
通过互帮互助的活动，我不仅学会了倾听他人的意见，也学会了表达自己的观点。我发现每个人的观点都是独特而宝贵的，我们应该互相学习和借鉴。同时，通过帮助他人修改作文，我也提高了自己的修改能力和审美水平。
互帮互助写作文是一种很好的学习方式，它让我们在写作中相互帮助和进步。通过这个活动，我不仅提高了自己的写作水平，也学会了倾听和尊重他人的意见。我相信，在以后的学习中，我会继续坚持互帮互助的原则，不断进步。
三年级作文互帮互助 篇三
同学之间就应该互相帮助，互相关心。
有一次，我哥哥说他们班有位同学的脚被砸伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急。每次放学后，同学们都会轮流到他家去看望他，陪他聊天，拿作业给他。帮他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的课给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是这样，很多同学经常关心地问一句：“你的脚好点儿了吗？”看到同学对他这么好，他心里很感激，一时都不知说什么好，眼泪在眼眶里打转。
同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，关键是要互相谅解，互相宽容。
最近，我的同桌买了一个新的小猫计算机，周围的人看了都十分羡慕有些同学还用手摸了一下。过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：一定有人拿了，他很生气地问全班：“我今天新买的笔是谁偷的？”全班望了望他说：“我们没拿！”“骗人，今天班里有人碰过我的笔，就是你们拿的！”很多人感到很委屈，于是全班都吵起来。老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮助下终于在他自己的书包里找到了那支笔。同桌不好意思的低下了头，羞愧得说：“对不起。”全班同学笑了笑说：“没关系。”之后全班同学和他又和好如初了。
光阴似剑，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互鼓励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的，五年的时光就这样匆匆地过了。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。
三年级作文互帮互助 篇四
我们家对门住着一位姓龚的奶奶，我称呼她为”龚奶奶“。其实，龚奶奶的年纪并不大，只有五十多岁，她身材微胖，慈眉善目的。
龚奶奶为人热情，做了什么好吃的总是会端一碗来给我们尝尝，而我们也经常过去窜窜门，顺便拿点小点心小礼品之类的。久而久之，我们两家慢慢地成了一家，关系非常融洽。
记得有一次，我生病发高烧了。那时正值冬天，外面北风呼啸、大雪纷飞，天气非常恶劣。爸爸妈妈都忙于工作，上班去了。本来，妈妈说好请假回来照顾我的，但是妈妈单位实在是有急事，脱不开身，于是只好求助龚奶奶了。其实，那几天龚奶奶身体也很不舒服，但还是爽快地答应了。
于是，龚奶奶帮我穿好衣服，背着我就准备上医院。龚奶奶刚背着我一出楼道，我就感受到了外面的天气有多么恶劣，真是寒风刺骨，冻得人瑟瑟发抖。但龚奶奶却取下脖子上的围巾，赶紧把我包裹严实，生怕我再冻住，而全然不顾自己被寒风吹得直打哆嗦。
一路上，龚奶奶小心翼翼地踩着厚厚的积雪，吃力地前进着，最后终于到了医院。此时，龚奶奶已经累得气喘吁吁、大汗淋淋。但她却没敢停留片刻，背着我直奔儿科，后来又跑上跑下的拿药，直到我打上吊针，病情缓解了，她才坐下来休息。
后来，妈妈也急匆匆地赶来了，看到转危为安的我，妈妈紧紧握住龚奶奶的手，连声道谢，但此时龚奶奶却只说了一句”谁叫咱们有缘，是邻居呢！“
”真是远亲不如近邻啊！“妈妈感慨道。
这就是我的邻居龚奶奶，一个平凡而又富有爱心的好奶奶……
三年级作文互帮互助 篇五
生活中，有许多种力量，有团结的力量，有奋斗的力量，有信心的力量，而我更欣赏的就是互相帮助的力量。
有一个故事，虽然篇幅不长，但却教给了我们做人的道理。故事讲述的是盲人和跛子互相帮助，共同打开了成功之门的经过。两个生活不能自理的残疾人，靠着互助的力量，完成了正常人都难以企及的事情，由此可见，互相帮助的力量到底有多大。它的力量像大地那样宽广，像海洋那样浩瀚，像太空那样深邃。
汶川大地震给人们留下的不仅仅是恐怖、死亡和伤害，也有爱心、感动和希望。你知道幸存的人是怎样活下来的吗？答案只有一个，那就是依靠人们互相帮助、互相扶持的力量！如果人们不互帮互助，那结果会怎样？不必想就能知道，是死亡！当死神向人们一步一步逼近，善良的人们在死亡面前不屈不挠，互相帮助，共渡难关，再造新的家园！他们手拉着手，彼此成为爱的使者。
前几年，南方严重干旱，面对大自然的考验，他们靠什么顽强地生存下来？是勇气吗？是！是坚强吗？是！但更重要的是什么呢？是互相帮助，是相互扶持，是爱心的力量。作为一个国家的公民，同胞有难，就应该伸出援手，帮助他们解决燃眉之急，帮助他们渡过难关。
互相帮助，凝聚力量，让阳光灿烂，让冰雪融化，让心温暖。它变成爱的回忆，飘荡人间；它变成爱的书信，给人们送去安慰；它变成爱的源泉，滋润每一寸土地；它变成爱的种子，让世界更加美丽芬芳。啊！伟大的力量，互相帮助的力量！
三年级作文互帮互助 篇六
卢梭曾经说过：“你帮助别人，别人就会帮助你。”生活中，我们时刻都会遇到许多困难，有人帮助你，会使你感动；你也应该在别人遇到困难时，伸出援助之手。
她，就是在我遇到困难时，帮助我的人，她就是我最好的朋友。记得一天下午，我们一起去上体育课，跑步时，我因和旁边的同学聊天，不小心摔了一跤。那时，我的膝盖瞬间破了皮，鲜红的血像水一样流了出来，同学们全都围起来，你看看我，我看看你，没有一个人把我扶起来，我终于忍不住了，眼眶里的泪水，像断线的珠子掉落在太阳曝晒的地上。突然，有一只似妈妈的手出现在我眼前，我抬头看了看，原来是我的好朋友王嘉妤，她看着我，一脸焦急地问：“你还好吗？来，我扶你起来！”那时，我很感动，心里有很多话想对她说，却又说不出口。在我遇到困难时帮助我的，是她！
从那以后，这件事一直铭记在我心中。直到有一天，语文课上，老师怒气冲冲地大喊道：“王嘉妤，79分，看看你才考了几分！你再这样下去，就请家长！”我看见她慢慢走上去，把考试试卷拿下来，刚好下课了，老师一走，她的泪水如大雨倾盆而下，她用手挡住脸和眼睛，趴在桌子上失声痛哭。我走过去，用手轻轻拍了拍她的背，安慰道：“没事了，没事了，下次努力考好就可以了，别哭了……”她抬头望了望我，泪汪汪的眼睛里多了一丝感激，一下子站起来，抱住我，哭着对我说：“谢谢你。”
如果你帮助别人，别人也会帮助你，这是每个人都能做的，让我们互相帮助，让这个世界更美好！
