三年级作文我做好孩子(优秀6篇)
三年级作文我做好孩子 篇一
我是一个三年级的小学生，我一直都想成为一个好孩子。作为一个好孩子，我要做到以下几点。
首先，我要尊敬老师和父母。老师是我们的知识源泉，他们教给我们知识，引导我们走向正确的道路。我要尊敬老师，认真听讲，积极回答问题，不打扰其他同学。同时，我也要尊敬父母，孝敬他们，帮助他们做家务，听从他们的安排。
其次，我要团结同学，帮助他们。在学校里，我要和同学们友好相处，互相帮助。如果同学们遇到困难，我会主动伸出援手，尽力帮助他们。在团队活动中，我会积极参与，发挥自己的才能，为团队的成功贡献自己的力量。
再次，我要遵守学校的规章制度。作为一个好孩子，我要守纪律，不迟到早退，不说脏话，不打架斗殴。我要按时完成作业，认真听课，不做小动作。我要保持教室的卫生，不乱扔垃圾，爱护公共设施。
最后，我要积极参加社会实践活动。作为一个好孩子，我要关心社会，关心他人。我会主动参加义务劳动，捐款助学，帮助贫困地区的孩子。我还会参加环保活动，保护我们的环境，让地球更加美丽。
我相信，只有做好这些，我才能成为一个真正的好孩子。我会努力做到这些，为自己的成长和家庭的荣耀而努力奋斗！
三年级作文我做好孩子 篇二
作为一个三年级的小学生，我一直都努力成为一个好孩子。我认为，一个好孩子不仅要在学习上取得进步，还要具备良好的品德和行为举止。
首先，作为一个好孩子，我要勤奋学习。我要认真听讲，做好课堂笔记，积极参与课堂活动。我还要按时完成老师布置的作业，并复习课本知识。只有这样，我才能取得好成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
其次，作为一个好孩子，我要有良好的品德。我要诚实守信，不说谎话，不偷东西。我要友善待人，关心他人，乐于助人。如果同学们遇到困难，我会主动伸出援手，尽力帮助他们。我还要尊重师长，听从他们的教诲，遵守学校的规章制度。
再次，作为一个好孩子，我要有良好的行为举止。我要礼貌待人，不说粗话，不打架斗殴。我要保持良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾，不糟蹋公物。我还要爱护植物和动物，保护我们的环境，让地球更加美丽。
最后，作为一个好孩子，我要积极参加社会实践活动。我会关心社会，关心贫困地区的孩子。我会参加义务劳动，捐款助学，为他们提供力所能及的帮助。我还会参加环保活动，保护我们的环境，让地球更加绿色。
通过努力，我相信我一定能成为一个好孩子。我会坚持这些做法，为自己的成长和家庭的荣耀而努力奋斗！
三年级作文我做好孩子 篇三
或许，每个人都想做一个好孩子，但我想做一个坏孩子。做一个不听话、学习差的坏孩子。
做一个好孩子，不是快乐的，不是自由的，对我来说，一个好孩子，是忙碌的，是不自由的。
好孩子，在大人的心中真的有那么重要吗？一个孩子本应该也快快乐乐的，为什么一定要做个好孩子呢？我不明白，我也不想知道。应该很多人都想问我——这个话题从哪里的呢？以前，每当我做错一件小事，父母总会一边教训我，一边拿班里成绩好的同学来给我做示范：“瞧瞧人家熊博多听话，成绩也好，对人家父母又孝顺。在瞧瞧你呢？做事总是那么粗心。”我听了一肚子的委屈。为什么一定要做个好孩子呢？我有点想不通。抬头看看窗外，一群孩子无忧无虑地玩耍着，嬉闹着……我看着，内心满满的羡慕。
我不想做个好孩子，可以不得不做。谁又会知道，在我这样坚强的外表下，是一颗极其容易受伤的心呢？“好孩子”这个词，就像一把尖刀，不小心，便会在一颗柔弱的心上刻下一道道难以愈合的伤疤。
我不想做一个好孩子，我想做一个坏孩子，做一个学习差的坏孩子。这样就不用整天帮老师做这做那、忙忙碌碌，不用每天和试卷打交道。
我想做一个坏孩子，做一个不听话、任性的坏孩子，这样我就能自由点儿，能有自己的主见，不用任何事都听父母的。
我不想做好孩子，我想做一个坏孩子。
三年级作文我做好孩子 篇四
书是我们的良师益友，它伴我成长。我读了很多书，有天文、地理、历史、科技、文学等方面的书。书，不仅让我增长知识，也给我以心灵上的启迪。这个暑假里，我读了女作家黄蓓佳的小说《我要做好孩子》，它让我明白了怎样才能做一个好孩子。
书中的故事深深地吸引了我，书中描写一个小学六年级的学生金铃的故事。金铃是一个学习中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做让家长、老师满意的好孩子。她做了种种努力，她喜爱小动物，想养蚕，却不被妈妈支持，后来，因为偷桑叶养蚕，结识了一位教学经验丰富又热心慈祥的老教师，老教师被金铃的天真、纯洁和爱心所感动。在老教师的指导下，金铃努力进取，最后和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。
书中写的一件事让我感触很深。有一次，金铃参加了数学强化补习班，一次因老师迟到，几个成绩好的学生打打闹闹，扰乱了课堂纪律，老师却认为是金铃他们，因为他们成绩不好，于是挨批受罚。我真为他们鸣不平，也让我思考了很多。什么是好学生、坏学生？难道成绩不好，爱玩，就一定是坏学生吗？好学生做了错事不承认，让别人背黑锅，这么自私胆小，怎么能算是好学生呢？成绩再好，“三好学生”奖状再多，也是假的！因为心灵不美，相反，那些成绩不太好，但是热情善良，乐于助人，懂礼貌的学生，才应该称得上是好孩子。
读这本书，让我在思想上收获很大。我认识到，作为一个学生，我们不但要努力学习，更要注意品德修养，做一个品学兼优的真正的好孩子。
读书让我长知识，明事理。高尔基说：书是人类进步的阶梯。歌德说：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。让我们热爱读书，多读好书吧！这样，我们才会成为知识丰富、品德高尚的人。
三年级作文我做好孩子 篇五
大家都想做好孩子吗？想做的话就赶快来看看《想做好孩子》这本书吧！ 这本书的主人公有：福克斯、戴西、丹尼、多拉、迪基、艾丽丝、诺埃尔和霍奥。故事的主人公被分为两个家庭：第一个家庭是巴斯塔布尔家，家庭成员有奥斯瓦德、霍奥、多拉，艾丽丝和诺埃尔是一对龙凤胎。另一个家庭是福克斯家，家庭成员是戴西和丹尼。《想做好孩子》讲述了巴斯塔布尔家的六个孩子与他们的两个朋友之间的故事。两个家庭里的8个孩子因为在家里太吵，并且还总做坏事，所以就被大人们送到乡下去学习做懂事听话的好孩子。
于是他们在乡下自己成立了一个“好孩子“协会，想为大家做些好事，并为此专门准备了一个小本子来记录他们自己做的每一件好事，还给这个小本子取名叫“好事册”。遗憾的是，到了最后，那本“好事册”上也没记多少好事，整个本子几乎都是空白，因为，他们每次觉得那件事很好玩，而且认为那是件好事的时候，可能他们不知道，他们现在正在做一件天大的坏事，这就叫好心办坏事。这本书写的最有趣的是孩子们想为大家做些好事，实际却做了不少让人哭笑不得的趣事。
比如，辛普金斯太太的儿子当兵去了，孩子们想帮这位妈妈的园子锄草，谁知道他们却锄掉了她种的胡萝卜和卷心菜。想捞起落入水中的牛奶瓶，却反而被鳄鱼(其实是罐头)咬了脚；想表演马戏团杂技，结果一会儿追猪一会儿追羊乱成一团；诺埃尔爬厨房的烟囱，却把一个鸟窝、一些烟灰都带了下来。他们好心办坏事的事情太多了，跟我们身边的故事差不多，唉！想做好孩子也不是那么容易的呀！
三年级作文我做好孩子 篇六
拿到书，“我要做好孩子”这几个大字便映入了我的眼帘。我好奇了：“我”为什么要做好孩子?带着这种疑问与好奇，不看不知道，一看就被这丰富的词汇，精彩的片段，朴实的语言，我被它深深的吸引了。
这本书讲述了一个女孩儿叫金铃，金铃是个争强好胜的孩子，因为有一次在张灵灵家补课时，胡梅等好学生打闹起来，损坏了一些家具，“目击证人”于胖儿因为他们是好学生，不敢得罪，便将责任推在金铃和尚海身上，张灵灵要求赔钱。金铃气不过，想要做一个同学，老师，家长心中公认的好孩子。她一刻也不敢懈怠，想“好孩子”这个目标直奔而去，似乎达到了目标，但金铃还对自己不满意，更努力的向目标前进。她认为，好孩子就是好学生，可是，真的如此吗?
文中举了个列子，说明了“好学生”和“好孩子”没有任何关联：
志伟同学聪明，成绩好，是个标准的好学生，可是，他犯下过许多错误——帮助同学需要收钱，黑板上布置作业，他抄完了，就故意擦黑板，把作业题擦一半，让后抄的同学做不全作业……做出这种行为的肯定不是好孩子。
我们现实中也有许多现成的列子：好学生冷酷无情，仗着自己成绩好而肆意妄为，欺负弱小的同学。好孩子的基础都达不到。
要做好孩子，首先要达到善良，乐于助人，听话，能为父母分担……
我要做好孩子!
