介绍一处世界遗产作文四年级(精简6篇)

介绍一处世界遗产作文四年级 篇一

长城

长城是中国古代的一项伟大工程，也是世界上最壮丽的建筑之一。它位于中国的北部，从东部的山海关一直延伸到西部的嘉峪关，全长超过21,000公里。长城起初是为了保护中国免受外族入侵而建造的，后来成为了中国历史和文化的象征。

长城由砖、石、土和木材等建造而成。它的宽度和高度各不相同，在不同的地方有不同的形状和结构。有些地方的长城是直立的，有些地方是弯曲的，有些地方是宽阔的，有些地方是狭窄的。长城的建造始于公元前7世纪，经过几个朝代的扩展和修复，直到明代达到了最大的规模。

长城不仅仅是一道防线，它还是一个重要的旅游景点。每年都有数百万的游客来到长城观光和徒步旅行。登上长城，你可以欣赏到壮丽的风景，感受到中国的古老文明。在长城上，你可以看到瞭望塔、敌楼、箭塔等各种不同的建筑物，它们都起到了保护和防御的作用。

长城是世界上最长的人造建筑，也是中国最重要的旅游景点之一。它被联合国教科文组织列为世界文化遗产，并被誉为世界七大奇观之一。长城的壮丽景色和丰富的历史文化吸引着来自世界各地的游客。长城是中国的骄傲，也是人类文明的宝贵财富。

介绍一处世界遗产作文四年级 篇二

埃菲尔铁塔

埃菲尔铁塔是法国巴黎的一座标志性建筑，也是世界上最著名的建筑之一。它位于塞纳河畔，是法国最重要的旅游景点之一。埃菲尔铁塔的建造始于1887年，于1889年完工，以纪念法国大革命100周年。

埃菲尔铁塔由铁和钢材料建造而成，高度达到了330米。它有三层，每层都有观景台供游客观赏城市的美景。从塔顶上，你可以俯瞰整个巴黎市区的风景，包括塞纳河、巴黎圣母院和卢浮宫等知名景点。

埃菲尔铁塔的设计非常独特，它采用了大胆而精确的工程技术。铁塔的外观充满了曲线和对称，给人一种轻盈而优美的感觉。白天，铁塔闪耀着金属的光芒；夜晚，它被彩色灯光装饰，变得更加美丽动人。

埃菲尔铁塔是法国的象征，也是法国文化的重要组成部分。每年都有数百万的游客来到铁塔参观和拍照留念。铁塔周围有着美丽的花园和广场，是休闲和放松的好去处。无论白天还是夜晚，埃菲尔铁塔都是一个令人难忘的地方。

埃菲尔铁塔是世界遗产，代表着人类的智慧和创造力。它是法国的骄傲，也是世界的宝贵财富。无论是建筑师还是游客，都不能错过这座令人叹为观止的建筑。埃菲尔铁塔的壮丽景色和独特设计将给你留下深刻的印象。

介绍一处世界遗产作文四年级 篇三

数学广角是第八单元的教学内容。本节内容的教学目标是：培养学生初步的观察、分析和推理能力。初步形成全面地思考问题的意识。通过实践活动，让学生体验数学与日常生活之间的密切联系。重难点是：让学生掌握猜的方法。让学生对数学推理有初步的认识。

简单的猜一猜游戏，根据两条信息猜一猜。我双手拿着不同的物体，给学生一个提示条件：“我的X手拿着不是XX。”让学生推理猜测。学生很快就能判断出我的双手分别拿着什么物体，并说清楚推理的方法。于是我临时调整了教学活动，想尝试看学生是否有能力根据我给的语言提示模仿做一做这个简单的猜一猜游戏。实践中，我发现部分孩子的模仿活动是失败的。他们直接将自己一边手中的物体答案告诉给了同伴，不会使用相反的信息来给出提示条件。课后反思出现这一情况的原因是因为我突然拔高了学生的学习难度，教学活动没能面向全体学生。如果我能在让学生做模仿活动前，多几次示范，并让个别生单独模仿，那么学生对给出一个与实际相反的提示条件让同伴猜来设计“模仿游戏”效果会达到我的预期效果。

角色扮演，根据三条信息猜一猜。我将课本101页第3题的练习变换了提示条件的内容，并让三个学生分别扮演当中的人物给出信息让学生们猜一猜“他们分别拿了什么？”。学生先通过自己思考分析推理，再与同伴交流，最后全班进行交流反馈。反馈中学生均能从每一个提示条件中分析推理出其中隐藏的信息。

这时，如何引导学生进行有条理的思考及表达成为教学中的难点。我尝试用表格来帮助学生进行推理的方法。孩子们在直观、清晰的表格中，有条理的表述了自己的推理过程。同时，也为学生今后学习复杂一些的推理题做好了解决的方法的铺垫。接着我，再让孩子们独立用自己喜欢的推理方法完成课本101页第3题及相应的练习题。学生在宽松、愉快的游戏氛围中体验简单逻辑推理的过程，使他们感受逻辑推理的魅力，培养了他们的分析推理能力和合作、交流能力。

介绍一处世界遗产作文四年级 篇四

生命对每个人来说只有一次，有的人就像即将要开放的鲜花，还没开放就凋谢了。可有的人遇到困难挫折还要坚强地把生命怒放。

一天，我和妈妈走在街上，看见一大群人正围着什么东西。好奇的我努力地挤进人群。我大吃一惊。映入眼帘的是一位没有双臂的女人，她坐在地上，地上有毛笔、有白纸、有墨水……她正在全神贯注地写着毛笔字。用什么写呢？用脚。只见她的脚趾紧紧地夹着毛笔，熟练地挥舞着笔，毛笔在她脚上像一个精湛的舞者，一笔一划，在宣纸上勾勒出动人的舞姿。不一会儿，”厚德载物“四个端正的大字跃然纸上，像树一样挺拔，像士兵一样威风凛凛，苍劲有力。我看的目瞪口呆，周围的人连连称赞。

我的内心受到了强大的震撼。她是一位残疾人，并没有因为自身的残缺而放弃生活，通过自己的努力获得生活的来源。而我，四肢健全，幸福无比，为了一点点小挫折就狂躁不已。生命可以很伟大，也可以很渺小，在于你怎么面对它。我想，我们都应该珍惜自己宝贵的生命，做有意义的事情。

每个人的生命只有一次，让我们珍惜生命，让有限的生命创造无限的价值，让生命释放出更大的能量吧！

介绍一处世界遗产作文四年级 篇五

尊敬的游客们：

你们好！我叫许诚，是你们导游，大家可以叫我许导，也可以叫我小许。我们即将游览的是颐和园。

颐和园是清代皇家园林，是我国重点文物单位，已被列入《世界遗产名录》。

颐和园位于北京的西北郊，其前身清漪园始建于1750年，1764年建成，1860年被英法联军焚毁。1886年，慈禧太后挪有海军经费和其他款项重建，并与1888年改为颐和园。1900年，颐和园又遭八国联军严重破坏，1902年再次修复。好了，咱们现在开始游览吧。

我们首先要来到最有名的长廊。大家看，绿漆的柱子，红漆的栏杆，多美呀！这条长廊有700多米，分为273间，每件横槛上都有画。你们相信吗？上千幅的画没有哪两幅是相同的。

现在我们在万寿山脚下，抬头仰望，那座八角宝塔形的建筑，就是佛香阁。下面一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。上万寿山吧！

现在我们已经登上了万寿山，是欣赏颐和园全景的最佳位置。正前面就是昆明湖，有人常说它像一面镜子，像一块碧玉。不知你们是否有同感。下面就去昆明湖吧。

看，昆明湖多大，但堤岸更长。看见那/个小岛了吗/？我们走过长长的石桥就可以到到上玩。请大家仔细数数这座桥的桥洞，一共有十七个桥洞所以叫十七孔桥。桥柱上的石狮子姿态不一，没有哪两只是相同的。

另外，还有月波楼，石舫等。我说也说不仅，请你们自己慢慢游赏吧！

介绍一处世界遗产作文四年级 篇六

秦兵马俑导游词

朋友们好！我是高思淼，你们叫我小高吧！今天我们来游览秦兵马俑博物馆。记住游览时请要保持卫生，不要用闪光摄像头照相。

秦兵马俑至今已挖掘五个俑坑，秦兵马俑的发现人是杨新平，他是在一次打井时发现的。因刚拿出来受到阳光的强烈照射，所以变了颜色。

我们先游览五号坑。看！那面积多大！差不多有13个篮球场那么大。兵马俑排列也很合理。外圈的`两排士兵作为守护、近杀；在里一圈的骑兵俑也有守护作用；最里头的弩兵俑在中间向敌人发箭……这样发挥了兵马俑最大优势。

接着是四号坑，四号坑兵马稀少，好像是军阵后方的守卫兵。

三号坑兵马排列相似五号坑，可有五个将军俑让人惊叹：第一个将军俑右腿跪于地面，两手动作握着宝剑。第三、四哥也是分别左右腿跪于地面，但手是拔出剑的。第五个从左面看是陕西地图的样子，好像表达了它生（生长）在陕西，战（战争）在陕西。看我这记性，都忘了告你们兵马俑在什么地方了：兵马俑位于中国陕西西安临潼，或者你们是外星人，我就要说的是：太阳系地球中国陕西西安。行了，开个玩笑。

咱们二号坑就简单看看……

一号坑在五个坑里最大，面积为一万四千二百六十平方米。大家发现所有的兵马俑都身材魁梧。

这次旅行快乐吗？有意见提出，因为我是新导游。