六年级老师我想对您说作文(优选6篇)
六年级老师我想对您说作文 篇一
尊敬的六年级老师：
您好！我是您的学生小明，我想借此机会向您表达一下我的感激之情。在您的教导下，我度过了一段难忘的学习时光，受益匪浅。
首先，我想感谢您对我们的教育关怀。您不仅是我们的老师，更是像家长一样关心我们的成长。每当我们遇到困难时，您总是耐心倾听、给予鼓励和指导。您的关怀让我们感受到温暖和安全，让我们有信心面对挑战。
其次，我要感谢您对我们学业的严格要求。您从不满足于我们的表面功夫，总是鼓励我们追求卓越。您教会了我们良好的学习习惯和方法，让我们在学习上更加高效。您注重培养我们的批判思维和创新能力，让我们能够独立思考和解决问题。
我还要感谢您给予我们的机会。您鼓励我们参加各种活动，培养了我们的综合素质。无论是班级的演讲比赛、运动会的比赛还是学校的文艺演出，您总是给予我们支持和鼓励。这些机会让我们学会了团队合作、克服困难和展示自己的才能。
最后，我想感谢您对我们的教育激励。您不仅教会了我们知识，更教会了我们如何做人。您一直鼓励我们积极向上，培养我们的自信和勇气。您的言行给予我们力量，让我们相信自己可以改变未来。
六年级老师，您是我们的榜样和引路人。您的教诲将伴随我们一生，成为我们成长的动力。请相信，我们会珍惜您的教导，用行动回报您的辛勤付出。
再次感谢您，老师！
学生小明
六年级老师我想对您说作文 篇二
亲爱的六年级老师：
您好！我是您的学生小红。在这六年里，我非常幸运能够拥有您这样一位优秀的老师，我想借此机会向您表达我对您的感谢和敬意。
首先，我要感谢您对我们的关心和照顾。无论是在学习还是生活上，您总是像一位贴心的家长一样呵护着我们。您关心我们的情绪和身体健康，时刻关注着我们的成长。每当我们遇到困难时，您总是及时给予帮助和指导，为我们排忧解难。
其次，我要感谢您的教导和启发。您不仅传授给我们知识，更教会了我们如何学习和思考。您总是用生动的教学方法和有趣的故事激发我们的学习兴趣，让我们享受到学习的乐趣。您注重培养我们的创造力和批判思维，让我们能够独立思考和解决问题。
我还要感谢您给予我们的机会和鼓励。您鼓励我们参加各种活动，培养了我们的综合素质。您组织了许多班级活动和社团活动，让我们学会了团队合作和领导能力。您还鼓励我们参加各类比赛和演出，展示自己的才能，让我们充满自信和勇气。
最后，我想感谢您对我们的严格要求和激励。您从不满足于我们的平庸，总是鼓励我们追求卓越。您教会了我们坚持不懈和勇往直前的精神，让我们相信只要努力，就能达到成功。您的言行给予我们力量，让我们相信自己可以改变未来。
六年级老师，您是我们的榜样和引路人。您的教诲将伴随我们一生，成为我们成长的动力。请相信，我们会永远怀念您，用行动回报您的辛勤付出。
再次感谢您，老师！
学生小红
六年级老师我想对您说作文 篇三
9月10日是教师节，这一天很快就要到了，老师，在这个特殊日子来临之际，我想和你说说心里的话。
身边常有人说：“老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师是春蚕……”说真话，我不是很懂其中的意思，但是只要是赞美老师的，我都会支持和同意，因为老师是我的榜样，是这个世上教我知识，教我做人的人。
老师，还记得吗？有一次你在上面上课，我却在下面玩东西，你发现后没有批评我，而是定定地看着我，好长一会后，我才知道你是在注视我，我赶紧放下手里的玩具，红着脸坐正，开始认真听课。
放学后，老师你知道我没有认真听课，怕我回家后不会做作业，就喊住我，问：“今天的作业，你会做吗？”在同学的面前我怕丢脸，就支支吾吾地说：“会……应该会吧……”你听出了我的不确定，知道我在撒谎，就对我说：“现在时间还早，你就留在教室里做作业吧，如果有什么不懂的，你问我。”其实，那天的作业，我真的不会做，握着笔半天都无法落下，最后才红着脸告诉你，我不会做作业。原本以为，你会对我批评，惩罚我扫地之类的，想不到的是什么都没有，你只是耐心地给我讲了一遍又一遍，直到我弄懂为止。
老师，谢谢你对我的包容和爱。如果你是广阔的天空，那么我就是那天空中自由飞翔的小鸟；如果你是蔚蓝的大海，那么我就是那海里快乐的小鱼；你就是我的第二个母亲，我永远爱你！
六年级老师我想对您说作文 篇四
老师我想对你说，但我不知道我要说什么，感激？悔过？委屈？还是，破口大骂？！我还是沉默，不是不想说，其实也差不多，而是没有什么可以说，确切地说，是没有真心、实际话可以说。老师你对我们我的教诲从来没有忘记！打也该打了，骂也该骂了但这些之中绝对少不了你们，这话说着难道是在侮辱老师，不，这是老师对我们的教诲，它让我明白做人、明白时间的珍贵，它让我们3年之类，获得了3年的收获这就是老师。老师心中为了自己的学生哪怕是应对寒风刺骨，刀山火海她【他】都会来到这温馨的校园里为我们播撒希望的种子，希望我们快快的在知识海洋中渐渐成长。书声琅琅声在早晨过去了，老师就开始知识的路程了，在上课中同学们只要做做小动作老师也会斥责但是在这斥责声中也能感受爱，那是老师一种对我们的爱，在这种爱中我们知道了要专心的听讲，哪怕是一件小事。
中午有人说老师可定在午休了，肯定不会在批改作业，但我诚恳的回答你们：老师依旧在为我们奋斗，老师依旧在教我们知识。
夜深人静时，老师从来没想过休息，并且还依然为我们奋斗着，而我们一进入梦乡了。老师我希望你为我们少操心，对自己给多点时间休息。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师希望你在2014年里过一个愉快的暑假。
六年级老师我想对您说作文 篇五
上小学以来，我接触过许多老师，但让我印象最深刻的还是教我琵琶的秦老师。她圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，一头长发黑得发亮。
每次我去南通，她总会热情地接待我。
秦老师每次上课都是那么的认真。弹、挑、轮指，她一遍遍地示范。当我指法出现问题时，秦老师一边强调注意点，一边握着我的手手把手地纠正着。握着她那温暖的手，一股暖流流遍全身，我心里默默地下决心，一定要好好学。当我弹错时，秦老师微笑着看着我，好像在说：“加油，你一定可以的！”当我弹得流畅时，秦老师毫不吝啬地表扬我：“黄灿，你很有潜力，悟性很高，非常的聪明！加油，你会做得更好的！” 听着老师的表扬，我更加认真地练起来。
每天回家，我都要花半个小时练习琵琶。每天练习完，我都会让妈妈拍一段小视频发给秦老师。秦老师不厌其烦地指点我：挑要用关节去挑，不能扁着手挑； 手型一定要圆起来； 最好不要坐有扶手的椅子，坐姿要正确，不然腰会酸的……听着老师的指点，我慢慢地进步了，秦老师也更用心地教我了！
啊，秦老师，我多么想对您说：“您为我付出了这么多心血，您辛苦了！我深深地感谢您！”
六年级老师我想对您说作文 篇六
自从我坐到熊厚堂前面后，我就成了他的捉弄对象。他时常用手指着我的背划来划去，这还不算过分，要说真正令我暴跳如雷的，还是在那节语文课。
那天，上课铃刚响起，后面的家伙又用铅笔的末端在我的背上穿梭。我就像一个无辜的受害者，我时不时地过头瞪着他。正在台上讲课的您突然停了下来，瞪着我。我知道，我们俩的举动已经影响了您上课的情绪，于是，我只好强压抑住心中的怒火，低下头来，在心里埋怨熊厚堂。
没消停几分钟，熊厚堂又开始不安分了，他一会儿用书蹭蹭我，一会儿又踢踢我的书包，瞧!白兔都快成黑兔了。我忍无可忍，脸涨得通红，嘟着嘴，过身，恶狠狠地瞪着他大吼道：“你烦不烦?!”这声音太洪亮了，全班同学惊得目瞪口呆，都朝我行“注目礼”，老师火冒三丈，点了我俩的名字，严厉地批评了我们破坏课堂纪律的行为。当全班二十多位同学的面，我不禁难堪地低下头，羞愤的泪水一下子涌出了眼眶。
近来，这样的事儿已经不止一次发生在我身上了，我到底该怎么办呢?
尊敬的王老师，我多希望您能给我调换一下座位啊!我多希望你能听听我这些心里的话呀!
