我的英语启蒙老师精彩作文【优质6篇】
我的英语启蒙老师精彩作文 篇一
我很庆幸在小学时期，有一位非常出色的英语启蒙老师。她用独特的教学方法激发了我对英语的兴趣，让我从一开始就对这门语言充满了热情。
首先，我的英语启蒙老师非常有耐心和爱心。她会耐心地听我慢慢读出每一个单词，从不急于催促我。她总是鼓励我用正确的发音和语法规则来表达自己的想法。她不仅仅是我在学习英语的导师，更像是我的朋友和榜样。她总是关心我的学习进展和生活情况，给我鼓励和支持。她的爱心和耐心成为我学习英语的动力。
其次，我的英语启蒙老师善于创造有趣的学习环境。她经常组织各种有趣的英语活动，让我们在轻松的氛围中学习。例如，她会带我们去野外进行英语拼写游戏，或者安排英语角让我们自由交流。她还会用有趣的故事和生动的图片来教授课程，让我们更容易理解和记忆新的单词和句子。这种有趣的学习环境让我对英语产生了浓厚的兴趣，也提高了我的学习效果。
最后，我的英语启蒙老师注重培养我们的自信心。她相信每个学生都有学好英语的潜力，只要我们努力去做，就一定能够成功。她鼓励我们在课堂上积极参与，大胆发表自己的观点，不怕犯错误。她会及时给予肯定和鼓励，帮助我们建立自信心。我记得有一次，我在课堂上发表了一个错误的观点，被同学们嘲笑了一番，我感到很沮丧。但是我的英语启蒙老师安慰了我，并告诉我不要害怕犯错误，只要坚持学习，就会取得进步。她的鼓励让我重新振作起来，更加努力地学习英语。
总之，我的英语启蒙老师是一位非常出色的教师。她用耐心和爱心激发了我对英语的兴趣，用有趣的教学方法让我轻松地学习，用鼓励和支持培养了我的自信心。她不仅仅是一位老师，更是我的朋友和榜样。我将永远感激她对我的教导和帮助。
我的英语启蒙老师精彩作文 篇二
我在初中时期，遇到了一位非常出色的英语启蒙老师。她的教学方法独特而有效，让我在学习英语的过程中收获了很多。
首先，我的英语启蒙老师非常注重培养我们的语感。她会带我们去听英语原版的歌曲、电影和演讲，让我们感受到英语的韵律和语调。她还会组织口语练习活动，让我们模仿和练习地道的英语发音和表达方式。她相信通过多听多说，我们可以更好地掌握英语，并且培养出流利的口语表达能力。这种注重语感的教学方法让我在英语学习中不仅仅是死记硬背，而是能够真正感受到语言的美妙和流畅。
其次，我的英语启蒙老师激发了我对英语阅读的兴趣。她会给我们推荐各种有趣的英语读物，让我们在阅读中提高词汇量和阅读理解能力。她还会组织读书分享会，让我们分享自己喜欢的英语书籍和阅读心得。通过阅读，我不仅扩大了知识面，还提高了对英语的理解和运用能力。我的英语启蒙老师的鼓励和引导让我爱上了阅读，也为我未来的学习打下了良好的基础。
最后，我的英语启蒙老师注重培养我们的学习方法和思维能力。她会教给我们一些学习技巧和记忆方法，帮助我们更高效地学习英语。她还会引导我们思考和分析问题，培养我们的逻辑思维和创造力。她相信只有掌握了正确的学习方法和思维能力，我们才能在英语学习中取得持久的进步。她的教导让我更加独立思考，学会自主学习，从而取得了更好的学习成绩。
总而言之，我的英语启蒙老师是一位非常出色的教师。她注重培养我们的语感，激发了我们对英语阅读的兴趣，培养了我们的学习方法和思维能力。她的教导让我在英语学习中取得了很大的进步，也为我今后的学习打下了坚实的基础。我将永远感激我的英语启蒙老师对我的教导和帮助。
我的英语启蒙老师精彩作文 篇三
初二（7）班的英语课堂上，常会响起这样一句话，“方婷，你来读一下这篇英语课文。”随即，梅老师投来鼓励的眼神，我每每应声而起，流利而富于感情地把整篇英语课文读完，随后，就是同学们友好的掌声和赞许，“她读得真好啊！也难怪老师每次都喜欢让她读，发音真准……
耳畔传来的赞许声让我十分欣喜，倍受鼓舞，下定决心要更用功地学好英语。每次英语考试我都名列前茅，因此，不少同学问我：”你英语是怎么学的？特别是你的口语，怎么能学得那么好呢？”
每一次我都会诚恳地回答：“国际音标是基础，要学会48个音标的标准发音和组合拼读规律，还要注意多音节词的重读和次重读……
而说到音标，就不得不提到我的英语启蒙老师——吴老师。
小学三年级的时候，我们开始接触英语，也遇到了我的第一位英语老师——吴老师。吴老师是刚毕业的年轻老师，她喜欢穿休闲的运动服，扎高高的马尾辫，把前额的刘海也往后梳，显得十分干练又充满活力。尤其是常挂在脸上的笑，酒窝浅浅，眉眼弯弯，她是多么地平易近人啊！同学们都很喜欢她，我们当时的语文老师还戏称英语老师的笑容是独一无二的吴氏微笑，让人如沐春风。
还记得有一段时间，我课堂总开小差，所以老师在讲音标时我压根儿就没听清楚，那么问题就来了，有一回老师问我“面条”这个词英语怎么讲，我“急中生智”，按照自己的模糊记忆去发音，音效极怪，结果惹得全班同学捧腹大笑，他们课下还常拿我开玩笑，重复我那个错误的读音，我当时心里难过极了。
从那以后，吴老师上课常关注我，提问我，每一次我回答正确，她都会带头鼓掌。我之前总以为，像我这样上课开小差，作业又不认真，上课回答问题还出糗的学生，老师一定是很厌恶的，没想到老师竟是这样的宽容和有耐心。她不但没有责怪我，还给予我更多的关注和帮助，我幼小的心灵被吴老师的关心暖化了，从此我“浪子回头”，扎扎实实地学英语，成绩也越来越拔尖。
是吴老师的爱唤起了我的羞愧心，让我“知耻而后勇”，从而发现自己的潜力，进而喜欢学习，尤其喜欢英语，逐步培养起自主学习的习惯，这才有了今天大家眼中英语很棒的我。
我永远忘不了我的英语启蒙老师——吴老师。将来如果有幸为人师，我一定要把吴老师的善良、耐心、热爱学生的优良品质发扬光大。
我的英语启蒙老师精彩作文 篇四
每个人从小到大都会有很多老师教授知识，但我印象最深刻的是我的第一位英语老师----shining老师。
妈妈第一次送我去学习英语时我心里很不情愿，我心想妈妈为甚麽要牺牲我周末玩的时间让我去学叽里咕噜的话。等我坐在教室里的时候，来了一位高高的漂亮姐姐。她一上讲台并没有告诉我们她的名字，英语要学什么，反而给我们唱了一首英文歌曲。好好听的歌，我虽然听不懂但我一下子就喜欢上了这首歌，等唱完以后，shining老师问大家喜不喜欢这首歌，我眼睛睁得大大的不停地点头。老师告诉我们要想学会这首歌就必须学习英语。从那天起，我开始喜欢英语，开始跟着shining老师学习英语。
我是一个胆小的女孩子，愿意安安静静的坐在那里听课，不愿意大声跟着老师朗读英语单词。Shining老师发现我不爱说话的毛病，每次大家集体朗读单词她都会站在我旁边，微笑着看着我，示意我跟着一起大声读、每次回答问题shining老师都会第一个叫我站在讲台上拍着我的肩膀示意我告诉大家答案、每次我就像得到了特别大的力量勇敢说出答案，同学们给我鼓掌，我回头看shining老师她也微笑着看着我，仿佛是在告诉我“welldone！”。
现在我已经上小学二年级的学生了，我一直都很喜欢英语，shining老师为我打开学习英语的大门，也在我心中播下了美好的种子，我会好好学习、好好培育知识的小苗，开出最美丽的花朵。
我的英语启蒙老师精彩作文 篇五
Josh，我的英语启蒙老师，金头发，蓝眼睛，高鼻梁。虽然个子高高的，却不像其他男教师那般严厉，非常和蔼。
第一次去上课时，有点紧张，生怕出了什么事，但是我看到了Josh老师后，就一点也不紧张了，他的目光里带着笑意，跟我打招呼的时候，就像一束阳光射进了我的心窝，让我心里暖暖的，一下子就拉近了我们之间的距离。
上课时，他不是让我们死记硬背，而且借助一些游戏来让我们对知识加深印象，他的肢体语言非常丰富，常常手舞足蹈地带着我们把学习内容搞定，小伙伴们都很喜欢他的课，
Josh老师很喜欢中国文化，他喜欢中国历史，下课时来向我们请教中文，我每次回家都会翻一下历史书，生怕被问住。放假时他都会在中国旅游，他还通过自己的努力考上了浙江大学的研究生。在我们眼里，他不仅是一个优秀的老师，还是一个在学习上比我们许多中国学生还要强的外国人。
朝夕相处了两年后，在我六岁时，Josh走了，他要去读研究生了，他走时我们都很难过，我们都哭了。
时光匆匆，往事如昨，一晃儿他离开我们已有三年。不知道此刻Josh老师身在哪里，生活得可好？愿冷漠的时间不曾带走他目光里的笑意！
我的英语启蒙老师精彩作文 篇六
她，有着一头长长的，蓬松的金色头发；她，总是对我们和蔼可亲，笑眯眯的对待我们；她，就是教了我快一年英语的王老师。
刚见到王老师的时候，我就想会不会是很严肃的老师。老师刚一开口就对我们和蔼可亲的说话，这一下我总算是排除了老师严肃的问题。最主要的是老师教的好不好了，先来听一听吧！
听了老师的几节课，我就喜欢上了英语，也喜欢上了老师。王老师经常用一些能让我们迅速记住英语单词的好方法。比如，尺子eraser王老师就教我们先记er，再记as，最后那个er就跟前面的er一样了，这样我们就能迅速记住单词。王老师教我们迅速记单词不只这一种，要不就是跟单词相近的词语。
每次我在上英语课的时候，我就感觉到学习英语就跟玩游戏一样，如此快乐，简单！每次一到星期六，星期天只要一有空我就拿出英语书来读，现在知道我有多么喜爱英语了吧！
有一次，我的英语听写单词考了个不及格，心 里想：“我的英语学的这么好，怎么能考不及格呢？再说了我是背过单词了呀！”我本以为老师会生气，但是出乎意料的是，老师微笑的对我说：“没关系，下次继续努力就是了！”老师的这番话使我充满了信心，从此以后我认认真真的背单词，再也没有考不及格的现象了。
