我的英语老师英语作文【推荐6篇】

我的英语老师英语作文 篇一

我的英语老师是一位非常优秀的教师。她是一位年轻而有活力的女士，总是充满激情和耐心地教导我们。她对英语的热爱和专业知识使她成为我们的榜样和引导者。

首先，我的英语老师非常善于教学。她总是采用多种教学方法，以满足不同学生的需求。她善于利用多媒体和互动课堂来提高我们的学习兴趣。她经常组织一些有趣的活动，例如英语角和英语竞赛，以帮助我们更好地学习和提高英语水平。

其次，我的英语老师非常关心我们的学习进步。她会定期检查我们的作业，及时给予反馈和指导。她总是鼓励我们积极参与课堂讨论，提高口语表达能力。她还经常和我们进行一对一的交流，了解我们的学习困难，并提供有效的解决方案。

此外，我的英语老师还鼓励我们积极参加各种英语活动。她经常组织我们参观英语角，参加英语演讲比赛和英语俱乐部。这些活动不仅帮助我们提高英语交流能力，还让我们更好地了解英语文化和国际交流。

总的来说，我的英语老师是一位非常出色的教师。她的热情和专业知识激发了我们对英语学习的兴趣。她的关心和指导帮助我们取得了很大的进步。我感到非常幸运能有这样一位优秀的英语老师。

我的英语老师英语作文 篇二

我的英语老师是一位充满智慧和耐心的教师。她不仅教会了我很多英语知识，还教会了我学习的方法和技巧。

首先，我的英语老师教会了我如何有效地学习英语。她告诉我们要多听多说多读多写，通过不断地实践来提高自己的语言能力。她鼓励我们多听英语音频和英语歌曲，以提高听力和口语表达能力。她还推荐了一些优秀的英语读物，帮助我们培养阅读习惯和拓展词汇量。她还教导我们如何写好英语作文，通过不断地练习和修改来提高写作水平。

其次，我的英语老师注重培养我们的学习兴趣和学习动力。她总是以身作则，用她的热情和努力激发我们对英语学习的兴趣。她经常给我们讲一些有趣的英语故事和趣味知识，使我们对英语学习更加感兴趣。她还鼓励我们参加英语竞赛和演讲比赛，提高自信心和学习动力。

此外，我的英语老师还注重培养我们的团队合作和交流能力。她经常组织小组活动和讨论，让我们学会与他人合作和交流。她鼓励我们互相帮助，互相学习，共同进步。

总的来说，我的英语老师是一位非常优秀的教师。她教会了我很多英语知识和学习方法。她的智慧和耐心激发了我对英语学习的兴趣。我将永远感激她对我的教导和关心。

我的英语老师英语作文 篇三

　　有人觉得，老师是有点凶的；有人觉得，老师是幽默的。而有一位老师却结合了这两点，他就是我的英语老师时老师。

　　记得在一节英语课上，有些人昨天晚上回家写的家庭作业，不符合时老师的要求，上课了，老师拿着这些本子，一本本的把他们昨天写的作业给撕了下来，并且把它们全都扔在了地上，让它们的主人一个个的来认领。接下来，时老师就对我们说：“其实呀，老师在改学生的作业时，心中的那把怒火就会容易爆发出来，而这个怒火一天天的在老师心里累积，长期以来，对老师的身体健康会有所影响的，是吧？而每个老师都应该拥有一种属于自己发泄的的方法，我的方法就是撕本子。因为我在撕本子的时候，心里感觉很爽，那种感觉啊，就像当怒火刚要爆发出来的时候，忽然下了一场大雨。教师节就快要到了，如果你们要送我礼物，就把作业写差一点，这样啊，好给我撕本子。”我们听了都捧腹大笑，哪有一个老师，教师节要这样的礼物啊？

　　还有的时候，有的同学课文背不掉，时老师就会让他把这一篇课文抄写3遍，再背不掉的话，再抄写3遍，第2周再背不完就翻2倍，抄写6遍。就这样，一直抄，一直抄，直到抄会被会为止。

　　时老师不仅有点儿幽默+凶，有时，他为了让我们更快的记住单词及它的意思，还会编一些东西让我们记住呢！记得有一次，时老师想让我们快速记住every和very意思的区别，特地编了这些句子供我们记忆：如果给你一个亿（e），你美（每）不美（每）呀？我又看了every和very一眼，原来是因为every比very前面多了一个e，所以就是：给你一个亿。而every的意思就是每；每一，所以就是：你心里美不美。我们大家听了之后，立即就明白了。

　　我们的英语老师不管在哪一件事上，都能使它变得幽默一些。听了我的介绍，你是不是也对我的英语老师多了一份了解呢？

我的英语老师英语作文 篇四

　　牛老师是我的英语老师，她的英语说得很流利，有时候还喜欢和我们开玩笑。不过，她上课时确实十分的严厉。

　　上课时，牛老师十分正经，遇到不听话的同学，有时甚至罚他抄课文或者是单词，不过据我所知，牛老师对别的班的同学可不仅仅是这样，上次我和郭盈孜去五年级二班叫人，就看见有好多同学（大部分都是男生，只有一两个女生。）都站在门口拿着英语书在哪里抄课文，我们喊人的时候都是小心翼翼的。

　　我记得有一次我上着课在给我的橡皮做“手术”（也就是解剖橡皮），不料被牛老师发现了，她并没有说出我的名字：“恩恩，请同学们打起精神来，专心听讲，个别同学不要在做小动作了，有什么是下课再弄。”我听到这句话后，便心想：“牛老师真好！”我收起了我的橡皮，专心致志的开始听课。

　　做课堂作业时，牛老师会时不时的抽查同学们的作业，上一次，牛老师逮住陈胤百的了，看了他写的那一手潦草的字和刚发下来不久便被折了角的本子后，严厉地（不过用的是方言土语）说：“陈胤百啊，你看看人家周行建的，看看你周围同学的那个没按我的要求去做，你写不好也就罢了，还写那么密，本子也折了角，你说我说你啥好吧！”

　　听了这些话，大家都纷纷把折了角的本子给屡平了，看着这个场景，牛老师笑了，我们也笑了。

　　下了课，郝珂婕、孙晨、马超群……她们都跑到牛老师那儿和牛老师说笑，玩，有时刘明烁也去凑热闹，要宝贝卡……

　　可是一上了课，牛老师就又变得十分严厉了。

　　这就是我的英语老师——牛老师，一位既幽默又严肃的老师。

我的英语老师英语作文 篇五

　　你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就混身是力量；你给我一个眼神，我就找到了方向……你就是我喜欢的老师——方老师。

　　一头乌黑亮丽的齐肩短发，优雅迷人；一双炯炯有神的眼睛，宛如黑宝石般晶莹剔透；一件普通的T恤，加上一条“穿不烂”的牛仔裤，方老师便成为了教室里一道最美丽的风景。

　　方老师教人很有耐心。学到序数词的时候，教了我们一个口诀：“一二三，单独记。结尾是，tdd……”老顺口了！可是有一个理解能力差的同学总是记不住，方老师不厌其烦地对他进行讲解，可他还是丈二和尚摸不着头脑。

　　方老师开玩笑地对我们说：“谁教会他我请她吃一包QQ糖！”

　　最后，为了不耽搁我们学习时间，课后方老师把她单独留下来开“小灶”。

　　第二节课，那位同学居然把所有基数变序数的题目都做对了，我看到方老师和那位同学的脸上都露出了满意的笑容。

　　方老师讲课很有趣。枯燥、乏味的英语课，到了方老师的手里，就变成了生动、有趣的游戏。

　　每当讲到很难记的单词，或者很死板的结构，老师就会给我们讲一个关于这个单词的笑话，或者编一个小口诀。光阴如梭，时光飞逝，当同学们听得津津有味时，下课时间到了，总有同学“抱怨”，怎么感觉才上了一会儿就下课了？

　　她还教人有方。由于疫情的关系，我们几个同学好久没见，一见面就开始叽叽喳喳聊得不可开交。

　　坐在讲台上的方老师微微皱起了眉，语重心长地说：“同学们，不要聊天了哦，隔壁班还在上课呢，你们可以换位思考一下，我们这么大声会不会影响他们学习呢？”同学们听了惭愧的低下了头，安静地回到了自己的位置。

　　方老师不仅教会了我们知识，而且还教会了我们做人的道理。在我的成长历程中，感谢有您一直的陪伴！

我的英语老师英语作文 篇六

　　我的英语老师是孙老师，他对我像亲儿子一样。

　　我的老师全名叫孙亮，他不是很胖，但很圆润，眼睛很小，鼻子很大，很搞笑，也很严厉。

　　有一次我们班的一名同学上课睡着了，老师先瞪了一下，他同桌拍他，可他睡得很死，还没醒。老师说：“别摇他。”老师走过来，在他耳边温柔的喊着：“宝贝，吃饭了，起床尿尿了。”刚说完，他猛一抬头，头又磕在桌子上了，同学们笑的很开心。老师严肃的说：“你要是想睡的话.........”，看他一脸委屈，老师幽默地来了一句“我影响你睡觉了是吧？”他把眼泪一抹，坐了下来。

　　我老师还会一招——变脸。上课时，老师说要做练习，有人没带练习册，老师说：“音乐走起”，一边走向没带练习册的同学，一边唱道：“我左手一式太极拳，右手一剑刺身前，扫腿这招叫清雪”。

　　“老师傅，再见”，说完把那个同学揪了出来。

　　“让家长送吧，优秀到不带书的宝宝。让你不带练习册，知道为师的厉害了吧！”惹得我们哄堂大笑。

　　我的老师也很温柔，教师节我送他一个用积木拼的米奇。老师说：“感谢大哥送的积木。”还有其他同学送老师礼物，有一个同学自嘲地说“切，当老师真好，不像某人，只能看着。”

　　“你过来。”老师用犀利的眼神看着他说道。

　　他慢慢的、忐忑的走过去，老师突然之间伸出有力地双臂，吓得那个同学差点一个趔趄坐到地上，没想到老师紧紧地搂住了他说：“你竟然把自己送给我了！”弄得那个同学不知所措。

　　这就是我的变脸老师，爱了爱了！