英语老师作文【最新6篇】
英语老师作文 篇一：如何提高英语口语能力
英语口语能力是学习英语的重要组成部分，但很多学生在口语表达上面临一些困难。那么，如何提高英语口语能力呢？
首先，多听多说是提高口语能力的关键。可以通过听英语原版歌曲、英语电影、英语广播等方式来提高自己的听力水平。同时，要勇于开口说英语，不要害怕犯错。可以找一个语言伙伴或者参加英语角等活动，与他人进行英语交流，积极练习口语表达能力。
其次，多读多写也是提高口语能力的有效方法。通过大量阅读英语文章，可以扩展自己的词汇量和语法知识，并学会正确运用。同时，可以通过写日记、写作文等方式来锻炼自己的英语写作能力，提高思维的英语表达能力。
此外，要善于利用各种资源来学习口语。可以下载一些英语学习APP，通过刷题、听力练习等方式来提高自己的口语水平。还可以参加一些英语口语培训班或者找英语老师进行一对一的口语辅导，借助专业的指导来提高自己的口语能力。
最后，要保持积极的学习态度和持之以恒的学习习惯。口语能力的提高需要时间和努力，不能期望一蹴而就。要坚持每天进行口语练习，保持学习的热情和动力，相信自己能够提高口语能力。
总之，提高英语口语能力需要多听多说、多读多写，并善于利用各种资源进行学习。同时，要保持积极的学习态度和持之以恒的学习习惯。相信只要付出努力，就一定能够提高自己的英语口语能力。
英语老师作文 篇二：如何扩大英语词汇量
英语词汇量的丰富与否直接影响着学习者的语言表达能力。那么，如何扩大自己的英语词汇量呢？
首先，多读是扩大词汇量的关键。通过大量阅读英语文章，可以接触到不同领域的词汇，提高自己的词汇量。可以选择一些适合自己英语水平的英语原版书籍、英语报纸、英语杂志等进行阅读。在阅读的过程中，可以使用词典查找不认识的单词，并进行记忆和运用。
其次，背单词也是扩大词汇量的有效方法。可以通过使用英语单词卡片、背单词软件等方式进行背诵。在背单词的过程中，可以分组记忆、做记忆游戏等，提高记忆效果。同时，要注重单词的用法和搭配，学会正确运用单词。
此外，多听多说也能够帮助扩大词汇量。通过听英语原版歌曲、英语电影、英语广播等，可以接触到不同场景下的词汇，并学会正确发音和运用。同时，要勇于开口说英语，不要害怕犯错。可以找一个语言伙伴或者参加英语角等活动，与他人进行英语交流，积极练习口语表达能力。
最后，要保持积极的学习态度和持之以恒的学习习惯。词汇量的扩大需要时间和努力，不能期望一蹴而就。要坚持每天进行单词记忆和口语练习，保持学习的热情和动力，相信自己能够扩大英语词汇量。
总之，扩大英语词汇量需要多读、背诵和多听多说，并保持积极的学习态度和持之以恒的学习习惯。相信只要付出努力，就一定能够扩大自己的英语词汇量。
英语老师作文 篇三
我有一位奇怪的英语老师，你想认识认识吗？现在我就来给你们介绍一下吧！
记得有一次上英语课时，她把我们交上去的课堂作业本端到教室里。站在讲台前，非常严肃地对我们说：“老师报到名字的同学，字母写的真惨不忍睹。”
我们一听，突然间一个想法不知从谁的脑子里窜了出来：老师开始报到一个同学的名字时，我们就一起喊道：“惨不忍睹。”当老师报到另外一位同学，我们又不约而同喊：“惨不忍睹。”逗得老师也边笑边说：“如果你们还这样，我可是要打你们的哦！”说着，还做了一个超级无敌奇葩的动作——电视剧里一个窈窕淑女打人的样子，我们都仰天大笑起来。因为老师是笑着说的，所以全班同学没有一个人认为老师这句话会是真的。但是我们第一、第二、第三组的同学都停了下来，仅剩第四组的同学还是一直喊一直叫，而且越喊越带劲、越喊越有节奏感呢！
老师依然笑着对他们说，让他们安静下来，并没有惩罚他们，我觉得，老师好温柔啊。
有一次上课时，我回答问题不小心发音不标准。老师说我读错了，应该一秒变兔子。我们都被她这句话笑喷了。有的同学仰天大笑，有的同学捧腹大笑，还有一小部分同学都快要笑瘫痪了呢？我们笑了好久好久才停下来。我们继续跟读，老师又请一位同学起来回答和我一样的问题，可他的回答竟然和我一样不标准。这可真是火上浇油、错上加错，气的老师是哭笑不得，最后，她只能耐心地教我们重读N次，我们才学会。
这就是我的英语老师，一个好玩风趣又温柔的老师，我们都喜欢爱戴的老师。
英语老师作文 篇四
说起这个人，大家一定都不陌生，因为她就是陪伴了我们快一年半的英语老师Mary。
她是一个衣着简朴的人，一个学期就那么几件衣服轮换着穿，就在假期中我见到她也是这样。她走起路来腰挺的很直，虽然没有其它老师那样年轻，但仍显得很精神。
从上学期开始，班里便开始流行这样一句话“Mary使我快乐”！起初只是谁随便说说，但因为她好像没有制止，这句话便开始肆意传播，最后好像还出现了一个“Mary教”，不提。
她在上课时，尤其注重纪律，课堂稍微有点乱，她便会停下来整顿纪律，此时，她就会做一件经常性的事件——讲道理。这时，那些原本对英语就没有兴趣的同学，变得更加昏昏欲睡。有时候，一节课下来，她的讲道理就占了近半节课。
她是一个对工作极其负责的人。上学期有段时间班主任不在，由她来代替。那几天里，她来得格外早，七点十分就在教室监察早读，她说我们收作业速度太慢，还让我参观其他班级的早读，再去和我们班的做对比，也是想让我们看看自己班有多乱。
她是一个尽职尽责的老师。基本上每次英语下课，她就被“包围”了起来，有的是问题的，有的是找她背课文的，很多时候，她能忙到下节课铃响才“恋恋不舍”地离开。她忙得不亦乐乎。她把教书育人看做是一件人生的大事，她愿意将自己的知识毫无保留的传授给学生，与学生一起探讨问题。这便是她眼中的快乐吧！
这就是我们的英语马老师，Mary，一个能在课堂上绘声绘色的演讲，在生活中能以自身行为，作风，去要求别人的人。她是我们的良师，更是我们的益友！
英语老师作文 篇五
我有一个非常帅的老师，他就是我们的英语老师，他非常的年轻，只有31岁。因为英语老师非常的帅，所以我们班的同学都说他长得像鹿晗。他的身高恰到好处，高之一分则嫌高，低之一分则嫌矮。我的英语老师非常非常的瘦，他瘦的原因是我的英语老师很爱打乒乓球。他浓眉大眼，黑黑的眼睛像夜空的星星般闪耀，他非常的帅，而且很有活力。
我的英语老师很幽默，经常会在班里开玩笑。我们都笑的上气不接下气，有时笑的肚子痛。我和我的同学们都说英语老师都快成为一名相声演员了。老师听到了这句话，非常的高兴。从此以后老师更加幽默了。我们的英语老师很大方，经常会给我们买零食吃，只要表现好了就可以得到零食。就这样，表现不好的同学也坐的端端正正的听着老师讲课。
老师长得帅，更注重外表形象，他最大的特点就是照镜子。每天看看他有没有长高，看看他有没有变帅。
每次课前，本来教室里乱成了一锅粥，大家吵吵嚷嚷能把天花板掀翻。这时候只要看见我的英语老师帅气的身影在教室门口那么一闪，一切立即恢复宁静，所有人不约而同地闭上嘴巴，不敢造次。如果我们有人没有完成老师布置的作业，上一秒还笑嘻嘻的老师突然就变脸了，暴躁起来的英语老师眼神非常恐怖，吓得我们大气不敢喘一口。如果有人上课说话表现不好，老师会自带杀气，腾腾地走过来，你立刻就感觉到有一种面临恐怖的冒险之旅即将上演。站端，立正，端正一切表情态度才是化解之法。另外你还得小声而真诚地陈述你的理由，并且你的每一个字每一个标点符号都要让老师感受到你的悔改之心，否则你“死定了”。
虽然老师有时候会非常的暴躁，但我知道老师的每一次发脾气都是对我们的关爱。对我们的关心。老师希望让我们在成长的道路上，好好学习，天天向上。改掉不好的习惯。
我在这里深深的对老师说，谢谢您，老师，您辛苦了，我们爱您。
英语老师作文 篇六
我还记得高三那年，我们班一口气换了三个英语老师。
第一个英语老师，是个微胖的女老师，虽然有点胖，但是个性鲜明，整个人看起来都非常干练利索，让人看起来都不禁感慨，有江湖之风。后来她教着我们，好像突然辞职。原因是她的丈夫选择出国深造，而且家里有比较有钱，所以她就跟着去了。
第二个英语老师，是一个比较瘦弱的男老师。他最让人印象深刻的就是他的胡子，每一次说话都显得有些温柔，但是有些过度就显得娘气。但是他的英语发音确实不错的，至少我们班都能听懂。
第三个英语老师，戴着眼镜，个子不高，经常爱笑，很憨厚的样子。虽然她和自己的丈夫并不是特别富有，但是他们特别懂得知足常乐。她身体不是很好，在一次监考的时候，她的丈夫陪伴他一起，场面特别温暖。
后来，到了大学，我们的老师也是个微胖的女老师，但是她是我最羡慕的一位，因为她的价值观和人生态度，永远都能够让别人看到积极乐观的一面，包括他的谈吐，都让人羡慕不已。
我想，那么多的英语老师，没有教会我英语，到教会了我如何去做人。
我想，这或许也是一种收获吧。
