初中英语作文教学方法(经典3篇)

初中英语作文教学方法 篇一

在初中英语教学中，作文教学是一个非常重要的环节。作文不仅能够培养学生的语言表达能力，还能够提高他们的思维能力和创造力。因此，教师在进行初中英语作文教学时，应该采用一些有效的教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高他们的写作水平。

首先，教师可以通过给学生提供一些有趣的话题来引发学生的兴趣。例如，可以让学生写一篇关于自己喜欢的电影的作文，或者是关于自己最难忘的一次旅行经历的作文。这样的话题往往能够引起学生的共鸣，激发他们的写作欲望。

其次，教师可以采用分步教学的方法来指导学生写作。首先，教师可以先给学生讲解一些写作技巧和要点，例如如何组织文章结构、如何使用适当的句式和词汇等。然后，教师可以带领学生一起分析和讨论一篇优秀的范文，让学生了解其中的特点和亮点。最后，教师可以让学生自己动手写作，并及时给予他们反馈和指导。

此外，教师还可以组织一些写作活动来培养学生的写作能力。例如，可以组织学生参加作文比赛，或者是给学生布置一些写作任务，让他们在一定的时间内完成。通过这样的活动，学生可以在实践中不断提高自己的写作能力，并且能够与他人进行交流和比较，激发他们的进一步学习动力。

最后，教师还可以鼓励学生多读写作类的文章。通过阅读一些优秀的作文，学生可以学习到一些写作技巧和表达方式。同时，教师还可以给学生推荐一些优秀的作家和作品，以培养学生的写作兴趣和阅读习惯。

总之，初中英语作文教学是一个既重要又具有挑战性的任务。教师应该采用一些有效的教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高他们的写作水平。通过给学生提供有趣的话题、采用分步教学的方法、组织写作活动和鼓励学生多读写作类的文章，教师可以帮助学生更好地掌握作文技巧，并提高他们的写作能力。

初中英语作文教学方法 篇二

在初中英语作文教学中，教师应该注意培养学生的写作思维能力。写作思维是指学生在进行写作时所需的思考和思维过程。培养学生的写作思维能力，可以帮助他们更好地组织和表达自己的思想，提高他们的写作水平。

首先，教师可以通过启发性的问题来培养学生的写作思维能力。在进行写作教学时，教师可以给学生提出一些开放性的问题，引导他们思考和分析。例如，可以问学生为什么他们选择了这个话题，或者是问他们为什么他们对这个话题感兴趣。通过这样的问题，学生可以逐渐培养起自己的写作思维能力，提高他们的写作水平。

其次，教师可以鼓励学生进行多样化的思维训练。在进行写作教学时，教师可以给学生布置一些写作任务，要求他们从不同的角度来思考和分析。例如，可以让学生写一篇关于环境保护的作文，要求他们从经济、社会、个人等不同的角度来思考这个问题。通过这样的思维训练，学生可以逐渐培养起自己的写作思维能力，提高他们的写作水平。

再次，教师可以通过给学生提供一些写作范例来培养他们的写作思维能力。在进行写作教学时，教师可以给学生提供一些优秀的范文，让他们分析和总结其中的写作思路和技巧。通过分析范文，学生可以逐渐培养起自己的写作思维能力，提高他们的写作水平。

最后，教师还可以通过进行写作讨论来培养学生的写作思维能力。在进行写作教学时，教师可以组织学生进行小组讨论，让他们在小组中交流和分享自己的写作思路和技巧。通过这样的讨论，学生可以从他人的经验中学习，逐渐培养起自己的写作思维能力，提高他们的写作水平。

总之，培养学生的写作思维能力是初中英语作文教学中一个非常重要的任务。教师可以通过启发性的问题、多样化的思维训练、提供写作范例和进行写作讨论等方法来培养学生的写作思维能力。通过这样的培养，学生可以更好地组织和表达自己的思想，提高他们的写作水平。

初中英语作文教学方法 篇三

　　1)确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不

　　偏题、不跑题。

　　2)要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的`交叉。

　　3)用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，

　　初中英语作文1：Me and My Friend

　　Hello everyone! My name is Zhang Li, I amtwelve years old, and I am in Class four, Grade one. I like playing football,running, swimming and drawing. Yang Hua is my friend, he is my desk mate. He istaller than me. We have the same hobbies. We often play football or go swimmingtogether after school. This is me and my friend. We would like to be yourfriends too.

　　大家好!我的名字叫张力，我岁了，我在初一班。我喜欢踢足球、跑步、游泳和素描。杨华是我的朋友，他是我的同桌。他比我高。我们有相同的爱好。我们放学后经常在一起踢足球。这就是我和我的朋友。我们很乐意也成为你们的朋友。

　　初中英语作文2：My Cousin

　　I am one year older than my cousin. Both of us are the only child in the family, so my cousin and I are very closed, we are just like the sisters. I like to share my secret with my cousin, because I don’t want to tell my parents. My cousin is a good listener, when I feel not happy, I will tell her about my annoyance, then she will comfort me and make me feel better. When Friday comes, I will ask my cousin to sleep with me, we will talk about a lot of things. I am so lucky that I have a cousin as my good friends.

　　我比我的表妹长大了一岁。我们都是家里的独生子女,所以我和我的表妹很亲近,我们就像姐妹一样。我喜欢和我的表妹分享我的秘密,因为我不想告诉父母。我的表妹是一个好的倾听者,当我感到不高兴时,我会告诉她我的烦恼,然后她会安慰我,让我感觉良好。周五时,我会叫我的表妹和我睡觉,我们会谈论很多事情。我很幸运,有一个表妹作为我的好朋友。

　　初中英语作文3:American Names

　　In China, our name is made up the first name and the last name. In America, people’s name is also made up of the first name and the last name, but

there is something different. In China, our last names are from our ancestors, the last names are put in front of the first name. While in America, their last names are put behind the first name. The order is the main difference. After knowing the American name, we must be careful with these names, when we call the foreign friends, we should call their first name, when we are not familiar with them, we should call their last name. Don’t mix it with Chinese names.

　　在中国，我们的名字是由姓氏和名字组成。在美国，那里人的名字也是由姓氏和名字组成，但是会有些不同。在中国，我们的姓氏是继承我们的祖先的，姓氏是放在名字前边。然而在美国，他们的姓氏是放在名字后面。顺序就是主要的不同。在了解了美国的名字后，我们必须要对这些名字提神，当我们称呼外国朋友时，应该叫他们前边的名字，在我们和不熟的人打招呼时，应该叫他们的后面的名字。不要和中国的名字弄混了。