贴鼻子作文650字(最新6篇)

贴鼻子作文650字 篇一

贴鼻子的时光

小时候的我总是喜欢和好朋友们一起玩各种游戏，其中最受欢迎的就是贴鼻子游戏了。贴鼻子游戏是一种经典的儿童游戏，在游戏中，我们需要戴上眼罩，然后用嘴巴贴上纸板上的鼻子。这个游戏看似简单，但要想贴准鼻子可没那么容易。

我还记得第一次参加贴鼻子游戏的情景。当时，我们几个小伙伴兴高采烈地站在纸板前，戴上了眼罩。我心里暗暗下定决心，一定要贴上最中间的那个鼻子。游戏开始了，我小心翼翼地走向纸板，伸出舌头，试图找到鼻子的位置。可是，我没有料到的是，眼罩下的世界变得模糊不清，我无法准确地判断鼻子的位置。我左右摇摆了几次，试图找到正确的方向。最终，我犹豫了一下，把鼻子贴在了离中间最远的位置。当我摘下眼罩，看到自己的“杰作”时，顿时觉得有些失望。我看着其他小伙伴们贴上了中间的鼻子，心里有些羡慕。

然而，我并没有因此而气馁，我决定要提高自己的贴鼻子技术。我开始观察每个鼻子的位置，注意它们与纸板的相对位置关系。我还特意练习了闭上眼睛，凭借感觉贴鼻子的技巧。经过一段时间的努力，我终于掌握了贴鼻子的技巧，能够准确地贴在中间的位置了。我变得更加自信，也更加享受这个游戏。

贴鼻子游戏不仅仅是一种儿童游戏，它也让我明白了一个道理：只有不断努力，才能取得进步。当我们遇到困难时，不要轻易放弃，而是要坚持下去，相信自己一定可以克服困难。

贴鼻子作文650字 篇二

贴鼻子的乐趣

贴鼻子游戏是我童年时光里最喜欢的游戏之一。这个游戏的规则很简单，但是却能带给我很多乐趣。

在贴鼻子游戏中，我们需要戴上眼罩，然后用嘴巴贴上纸板上的鼻子。虽然听起来很简单，但是实际上要贴准鼻子可不容易。戴上眼罩后，我们的视觉受到限制，只能凭借感觉找到鼻子的位置。这就需要我们动用其他感官，如听觉和触觉，来辅助贴鼻子的过程。这样一来，游戏变得更加有趣和具有挑战性。

贴鼻子游戏不仅能锻炼我们的感官能力，还能培养我们的耐心和专注力。贴鼻子需要我们仔细观察鼻子的位置，并准确地估计出它与纸板的相对位置。这就要求我们具备一定的耐心和专注力，不能草率行事。每次贴鼻子的过程都是一次思考和决策的过程，这让我感受到了思维的乐趣。

除了以上的好处，贴鼻子游戏还能增进朋友之间的友谊。在游戏中，我们可以与好友一起分享乐趣，互相鼓励和帮助。我们可以一起讨论鼻子的位置，分享自己的心得和技巧。这样的互动不仅让游戏更加有趣，还能增进彼此之间的了解和信任。

贴鼻子游戏虽然简单，但却能带给我很多乐趣。它不仅锻炼了我的感官能力，还培养了我的耐心和专注力。同时，它也增进了我和朋友们之间的友谊。我相信，这个游戏会一直陪伴着我，给我带来更多的乐趣和回忆。

贴鼻子作文650字 篇三

“叮铃铃”上课铃响了，我们英语补习班的薛老师大步流星地走进教室，满脸笑容。老师在黑板上画了一个可爱的卡通娃娃。它多美呀！戴着一顶美丽的帽子；尖上还有一个白色的小绒球；它细长的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛；一头蓝色的长发；扎着两条小辫子；辫子上系着两只蝴蝶结。还有一张弯弯的小嘴。可是，怎么有点不对劲儿？噢，这个卡通娃娃没有鼻子。老师画这个没鼻子的人干什么？我们都疑惑不解，不知老师的葫芦里卖的什么药。这时，薛老师发话了：　　

“这节课我们来玩儿一个游戏——贴鼻子。”

话音刚落，教室里顿时沸腾了，同学们欢呼雀跃，迫不及待地举起手，争相要求参加这个游戏。

幸运之神降临到了我的身上，我的心像有一只顽皮的小兔子蹲在里面一样，怦怦直跳。我小心翼翼走上讲台，用丝巾蒙住了自己的眼睛，然后原地转了三圈，走到了黑板旁。我四处寻摸着，犹豫不决。我刚想要贴到一个地方，就听到

下面爆发出一阵笑声。到底要往哪儿贴啊？凭着自己的直觉，向右移了一下，“啪”一下子贴了上去。下面顿时响起雷鸣般的掌声。我拿开丝巾一看，的贴啊！不偏不倚正好贴在了中间！我顿时心花怒放，就像久旱的小苗喝到了春雨。我回到座位上时，心里美滋滋的，比喝了蜜还甜哩！

接下来上场的是刘毓卓，她飞快地蹦了上去。蒙上毛巾后，左边摸摸，右边摸摸。过了好一会儿，才贴了上去。她竟然把卡通娃娃的鼻子给贴在了额头上，大家有的笑得趴在桌子上，脸憋得通红，有的笑得肚子都疼了。刘毓卓见了，自己也笑了起来。

　　贴鼻子的游戏，真让人感到高兴、难忘！

第2篇

贴鼻子作文650字 篇四

记得以前，我参加过一次贴鼻子比赛，那是我三年级的时候。

下课时，老师在黑板上画了一个小丑，这个小丑真可爱:圆圆的.脸，小小的眼睛，扁扁的耳朵......咦?好像少什么？原来少了一个小鼻子。老师又剪了一个小鼻子。“铃铃铃”——上课啦。

老师宣布要玩贴鼻子，大家都很高兴。老师问有谁愿意上来玩，“我”同学们异口同声的回答。老师选了一位女同学上台贴鼻子。

老师让那位女同学蒙上眼睛转三圈，“一圈......两圈......三圈......”那位女同学踉踉跄跄，把鼻子掉到了地上，老师马上替她捡起来，这一捡，她又跑到台下来了，我们捧腹大笑，她却还是不知道，最后摸到了同学的衣服，才知道自己走错了，又返回去。经过一番摸索，她终于找准了黑板的位置，一贴，结果又是一阵哄堂大笑，原来她把鼻子贴到了小丑的嘴巴上，她摘下头巾一看，不好意思的回到了座位上。

接下来老师又点了一名男同学，老师把他的眼睛蒙起来，转三圈。这名男同学吸取了前面同学的教训，四处摸索着，摸到了讲台，他便顺着方向走去。这位男同学还真机灵，他摸着粉笔的线条，不一会儿就找准了位置，可他又把鼻子移到旁边去了，全班又一阵大笑，可把我的肚子都笑疼了。

老师又点了我，我走上讲台，蒙上眼睛，转三圈。我感到头有点晕，不过我头脑很清醒。我很快找准了位置，学着刚才那位男同学的样子摸索起来，很有信心的一贴，心想:这下准没错！我信心十足地说:“对了吗？”没想到回答我的还是同学们的笑声，我扯下头巾一看——连我自己都想笑:原来我把鼻子贴到脸外去了。

贴鼻子比赛在同学们的笑声中结束了，可是现在我仍然记忆犹新。

第3篇

贴鼻子作文650字 篇五

贴鼻子

浙江省桐乡市乌镇植材小学五（2）耿欣欣 今天，我们上了一节有趣的班队课。“丁零零……”上课了，我兴奋地来到教室里。我想今天的班队课上不知道又要搞什么活动了。正在这一个时候，主持人走到了讲台前，对我们说：“今天，我们要进行一种贴鼻子的活动。如果有人吵的话，那我们就停止活动。”他的话刚说完，下面就变得鸦雀无声。游戏开始了班长先说了一些规则，接着，他拿出了一张画。哇，画得好漂亮！啊色彩非常鲜艳！班长刚开口说：“谁第一个来给他贴鼻子。”同学们立刻把手高高举起。班长先选了一个男孩子。他满脸充满了信心。有一个同学拿来了一条手帕。班长把那个男孩的眼睛用手帕蒙了起来，然后拉着他原地转了三圈，就让他开始去贴鼻子了。他一步一步地向前小心地走着，可能他怕碰到桌子、椅子……他走到了黑板前面停了下来，同时把手往前伸出，把鼻子往一送，说是贴好了。他的眼睛被手帕蒙住，当然看不见了，贴错了地方，竟然把鼻子贴到了嘴巴上。有一些学生乘机取笑他说：“这小娃娃嘴巴上面长了一个大鼻子，真好笑！”那位同学这时刚把手帕拿下来，睁开眼睛看到自己贴错了地方惭愧得低下了头。班长却说：“这一位同学贴得不差，能够贴在头上，只是位置低了一些，给他们小组加上10分。”下面的学生立刻为他鼓掌祝贺。下一个同学显然比较自信，他蒙上眼睛立刻迅速往前走。可是，他贴得更加远了，在嘴巴下面。班长给他七分。接着，我们一个一个轮流着往前去贴。时间过得非常快，不久就下课了。同学们只得依依不舍地离开了。

指导教师：冯永康 [推荐给朋友] [显示打印]

第4篇

贴鼻子作文650字 篇六

陈宇浩　　　在9月16日的下午，我们作文班的全体同学和老师一起玩这个游戏，大家非常高兴。　　　开始的时候，老师先在教室里宣布了游戏的规则，每一个人要蒙住眼睛，等转五圈后再摸准方向，最后把鼻子贴在黑板的人头上。　　　游戏在一种热烈的氛围中开始了：老师首先示范给我们看，老师也贴错了位置，哈哈哈哈！老师居然把鼻子贴在眼睛上了，让人捧腹大笑！第一个上场的是叶培荣，他贴的时候异常小心，第一次贴到了。他很开心，第二次时他是多么认真啊！看他那个神态，皱着眉头，他又贴中了。接着是我贴，这么这么快就到我了。我被转得头晕目眩！我只得定了定神，打起精神，我也认真地琢磨、打量着，眼前一片漆黑，我贴！我贴！我贴贴贴！我终于贴中了。下一个是冷翊了，他东倒西歪的，好像喝醉似的！他没有掌握方法，贴来贴去，失败了！时间过得飞快，一下子就到了最后一个人了，她就是温路丝，她轻而易举地把鼻子贴了上去，她肯定是和我一样掌握了方法，她也跟我一样都赢了，一共胜了三次。我和温路丝第一名，还有六个第二名。　　　外边火热的阳光透进窗户，直射到我们的写字台上，也照在我们的身上，我们的脸上不时的浸出汗珠，但室内的空调放出一缕冷气，却让我们感受到了些许阴凉，游戏的快乐让我们忘记了一切，大家的脸上也都挂了开心的笑容。　　　我今天的收获太多了，我觉得做什么事情都要认真，还要仔细观察、不断的思考做事的方法！做事才能成功！　　 我今天可真愉快！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（辅导老师：李协军）