高中英语作文万能【通用3篇】

高中英语作文万能 篇一：如何提高英语写作能力

英语是一门重要的国际语言，掌握好英语写作能力对于我们的学习和未来的发展都有着重要的意义。然而，很多学生在英语写作方面存在困难。那么，如何提高英语写作能力呢？

首先，我们要积累大量的词汇和句型。词汇是写作的基础，只有丰富的词汇量才能使我们的写作更加丰富多样。我们可以通过背单词和阅读来积累词汇。同时，我们还要学会使用各种句型，这样可以使我们的文章表达更加流畅。

其次，我们要多读优秀的英语文章。通过阅读，我们可以学习到很多写作技巧和表达方式。我们可以选择一些经典的英语小说、散文或者报纸杂志来阅读，同时我们也可以阅读一些优秀的英语作文来学习他们的写作思路和结构。

第三，在写作时要注意语法和拼写错误。语法和拼写是写作的基础，如果我们在写作过程中出现了错误，不仅会影响文章的质量，还会降低我们的写作能力。所以，在写作之前，我们要复习一下常见的语法规则和拼写规则，确保自己在写作时能够正确地运用。

第四，我们还要多加练习。练习是提高写作能力的关键。我们可以选择一些写作题目，每天坚持练习一篇作文。通过不断地练习，我们可以提高我们的写作速度和写作质量，同时也可以发现自己写作中存在的问题并加以改进。

总之，提高英语写作能力需要我们的不断努力和积累。只有通过大量的练习和积累，我们才能够写出优秀的英语作文，提高我们的英语写作水平。

高中英语作文万能 篇二：如何有效记忆英语单词

英语单词是学习英语的基础，掌握好单词的记忆方法对于我们的学习有着重要的意义。然而，很多学生在记忆英语单词时遇到了困难。那么，如何有效记忆英语单词呢？

首先，我们要了解并掌握一些记忆方法。比如，我们可以使用联想法来记忆单词。通过将单词与我们熟悉的事物进行联系，可以帮助我们更加深刻地记住单词的意思和拼写。另外，我们还可以使用词根和词缀来记忆单词。很多英语单词都具有相同的词根和词缀，通过学习这些词根和词缀，我们可以更好地记忆单词。

其次，我们要多进行反复复习。单词的记忆是一个渐进的过程，只有通过反复的复习才能够巩固记忆。我们可以使用记忆卡片，将单词和它的意思写在一起，然后每天拿出来复习一遍。通过不断地复习，我们可以加深对单词的记忆，并且使其更加牢固。

第三，我们可以利用一些记忆软件或者手机应用来帮助我们记忆单词。现在有很多记忆软件或者手机应用可以帮助我们进行单词记忆。这些软件和应用通常会提供一些记忆方法和游戏，通过这些方法和游戏，我们可以更好地记忆和掌握单词。

第四，我们还可以通过阅读来巩固单词的记忆。在阅读英语文章时，我们会遇到很多不认识的单词。我们可以将这些单词记录下来，并在之后进行记忆和复习。通过阅读，我们可以加深对单词的记忆，并且学习到更多的用法和搭配。

总之，记忆英语单词需要我们的不断努力和积累。只有通过多种记忆方法和反复的复习，我们才能够有效地记忆和掌握英语单词，提高我们的英语学习水平。

高中英语作文万能 篇三

（一）、英语书信的常见写作模板

开头部分：

　　How nice to hear from you again.

　　Let me tell you something about the activity.

　　I’m glad to have received your letter of Apr. 9th.

　　I’m pleased to hear that you’re coming to China for a visit.

　　I’m writing to thank you for your help during my stay in America.

结尾部分：

　　With best wishes.

　　I’m looking forward to your reply.

　　I’d appreciate it if you could reply earlier.

（二）、口头通知常见写作模板

呼语及开场白部分：

　Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make.

正文部分：

　　All the teachers and students are required to attend it.

　　Please take your notebooks and make notes.

　　Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups.

　　Please come on time and don’t be late.

结束语部分：

　　Please come and join in it.

　　Everybody is welcome to attend it.

　　I hope you’ll have a nice time here.

　　That’s all. Thank you.

（三）、议论文模板

1.正反观点式议论文模板

导入：

　第1段：Recently we’ve had a discussion about whether we should... （导入话题）

　　Our opinions are pided on this topic.（观点有分歧）

正文：

　第2段：Most of the students are in favour of it.（正方观点）

　　Here are the reasons. First... Second... Finally...(列出2~3个赞成的理由)

　第3段：However, the others are strongly against it. （反方观点）

　　Their reasons are as follows. In the first place... What’s more... In addition...

(列出2~3个反对的理由)

结论：

　　第4段：Personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it will do us more harm than good, so I support it.（个人观点）

2.“A或者B”类议论文模板：

导入：

　　第1段：Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others, however, argue that B is much better. Personally, I would prefer A because I think A has more advantages.

正文：

　　第2段：There are many reasons why I prefer A. The main reason is that ... Another reason is that...(赞同A的原因)

　　第3段: Of course, B also has advantages to some extent... (列出1~2个B的优势)

结论：

　　第4段: But if all these factors are considered, A is much better than B. From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that ...(得出结论) オ

3.观点论述类议论文模板：

　导入：

　　第1段：提出一种现象或某个决定作为议论的话题

　　As a student, I am strongly in favour of the decision.（亮明自己的观点是赞成还是反 对）

　　The reasons for this may be listed as follows. （过渡句，承上启下）

正文：

　　第2段：First of all... Secondly... Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由)

结论：

　　第3段：In conclusion, I believe that... （照应第1段，构成"总—分—总"结构）

4."How to"类议论文模板：

　导入：

　　第1段：提出一种现象或某种困难作为议论的'话题

　正文：

　　第2段：　　Many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective. First of all... Another way to solve the problem is ... Finally...(列出2~3个解决此类问题的办法)

　结论：

　　第3段：These are not the best but the only two/ three measures we can take. But it should be noted that we should take action to...(强调解决此类问题的根本方法)

（四）、图表作文写作模板

　　The chart gives us an overall picture of the 图表主题. The first thing we notice is that 图表最大特点 . This means that as (进一步说明).

　　We can see from the statistics given that 图表细节一 . After 动词-ing 细节一中的第一个变化， the动词-ed+幅度+时间(紧跟着的变化) . The figures also tell us that图表细节二 . In the column, we can see that accounts for (进一步描述).

　　Judging from these figures, we can draw the conclusion that (结论). The reason for this, as far as I am concerned is that (给出原因). / It is high time that we (发出倡议).

（五）、图画类写作模板

：

1.开头

　　Look at this picture./The picture shows that.../From this picture, we can see.../As is shown in the picture.../As is seen in the picture...

2.衔接句

　　As we all know, .../As is known to all,.../It is well known that.../In my opinion,.../As far as I am concerned,.../This sight reminds me of something in my daily life.

3.结尾句

　　In conclusion.../In brief.../On the whole.../In short.../In a word.../Generally speaking.../As has been stated...