英语课上发生的事作文(最新6篇)
英语课上发生的事作文 篇一
在英语课上，发生了一件令人难以忘怀的事情。那天，我们的英语老师决定组织一场角色扮演活动，让我们能够更好地运用所学的英语知识。
活动开始前，每个学生都被分配了一个角色。我被安排扮演一位英国著名作家，需要在课堂上做一个关于我的生平和作品的演讲。这对于我来说是一个巨大的挑战，因为我平时并不擅长演讲。
当我站在讲台上时，我的心情非常紧张。然而，当我开始用英语描述我的生平时，我渐渐地放松下来。我努力运用所学的词汇和语法知识，尽量使我的演讲流利和生动。
在演讲过程中，我注意到同学们的目光都聚集在我身上。他们认真地倾听着我所说的每一个字，有时还会点头表示理解。这让我感到非常鼓舞和自豪。
在演讲结束后，同学们纷纷向我表示祝贺和赞赏。他们称赞我在演讲中表现出色，并表示我给他们带来了很多的启发。这些赞美使我感到非常欣慰，也让我对自己的英语能力更有信心。
通过这次角色扮演活动，我不仅学到了如何更好地运用英语，同时也提高了我的自信心。我明白了只有积极地参与课堂活动，才能更好地掌握英语知识。这次经历让我对英语学习充满了热情，也让我更加期待未来的英语课。
英语课上发生的事作文 篇二
在英语课上，发生了一件令人惊喜的事情。那天，我们的英语老师宣布将举行一场英语演讲比赛，让我们有机会展示自己的英语口语能力，并与同学们进行一场友好的竞争。
比赛开始前，我感到有些紧张。我一直以来都不是一个善于演讲的人，特别是在英语方面。但是，我决定要克服这个困难，为自己争取一个好的成绩。
在比赛中，我选择了一个有趣的主题——"我的梦想"。我用英语讲述了自己对未来的计划和追求。虽然我在演讲过程中有些紧张，但我尽力运用所学的词汇和句型，使我的演讲更加流利和有说服力。
当我完成演讲时，全班同学都鼓掌表示赞赏。我感到非常高兴，因为我知道他们在鼓励和支持我。接下来，其他同学也开始轮流上台进行演讲。每个人都展示了自己独特的风格和主题，使整个比赛更加精彩。
最后，老师宣布了比赛结果。我被评为第三名，并获得了一本英语读物作为奖励。虽然我没有获得第一名，但我对自己的表现感到非常满意。这次比赛让我意识到，只要努力学习和积极参与，我可以克服自己的困难，并取得进步。
通过这次英语演讲比赛，我不仅提高了自己的英语口语能力，同时也培养了自己的自信心。我明白了只要有足够的勇气和努力，就能够克服任何困难。我期待着未来更多的英语学习和挑战，相信自己可以取得更好的成绩。
英语课上发生的事作文 篇三
要说我们五年级哪个班“活宝”最多，那绝对是我们“赫赫有名”的五（5）班啦。“三大金刚”那叫一个“班喻户晓”不说，我那一身肥膘的前桌，更是全年级深知的“恶魔”。此人皮肤又黑又粗糙，爱出汗，看起来额头总是黏糊糊的。方方的脸，脑袋顶上翘起一撮头发，看着憨厚老实，其实一肚子坏水。自己有口臭，却硬说是周围某女生，还故意大叫“臭死了”；上课时拉前桌的辫子，却说是同桌拉的；说别人坏话，又说“说的不是你”……总之他是无恶不作，天不怕地不怕，唯独怕班主任出马对付他。
他从来都是嬉皮笑脸地去惹事，别人跟他顶两句，他就立刻翻脸、耍赖。吵不过了，还装一副“我是很宽容大度的，没兴趣和你们吵”的样子“切”一声走掉，一回到座位上就开始记“复仇：XXX。”这不，有位最近惹着他了，当天下午她就遭了“报应”。
下午英语课，纪律出奇得好，连这位“恶魔”也没搞怪。但半节课以后恰逢英语老师喊他同桌起来回答问题，而那道题比较麻烦，他同桌正在回答时，我看见了一件非常无耻的事。
看，他在行动了！嘴角微微上扬，双眼微微眯着，这副德性就表示他开始搞坏了。
他把手端端正正放在桌子上，装作认真听课，而脚却伸向同桌的凳子，钩住凳脚飞快一拉，再移到自己腿前，用大腿夹住。老师发现他不对劲，让他起来复述一下同桌的话，他还没站起来，同桌却先坐下了。由于毫无防备，她一下子跌坐下来。如果摔了也就拉倒，可是偏偏她也是个胖子，两桌之间位置也不多，这一坐下，直接卡在桌子中间了！她赶紧推前排的桌子以脱身，不料那“恶魔”暗中也使了一把力，用力太大，空间“哗”一下就拉了开来。她本人彻底跌坐在地上不说，连前面四排也跟着遭殃——这张桌子侧翻过去，压到了前一排，前一排无意间也顺势推了桌子，又压了前一排……这几张桌子就像多米诺骨牌一样倒了下来，书本乱飞，文具更是撒了一地！“受害者”们的尖叫声如雷声一般震耳欲聋，别的同学幸灾乐祸，好好的英语课就这么被毁了！英语老师勃然大怒，把惹事的这位拎出来，送到了班主任的办公室，下来收拾好残局，早已下课了。
而“恶魔”同志呢？依旧那么无耻，回来以后说老师罚他抄书，但是他不怕，他早就被罚习惯啦！
英语课上发生的事作文 篇四
英语念起来干枯无聊，我偶尔往前面望去，有一排同学没事可做，竟然搞起敢死队的工作——在英语老师的眼皮子底下看漫画书，晕。更为巧合的是――竟然都是坐在一排的人!怀疑是不是串通好了的呢。
敢死队员1号：小心翼翼型这位队员一边看着书，一边虎视耽耽地望着老师。瞧，他刚翻一页，就抬头看看老师，接着又翻一页，然后有抬头望望老师，这样重复循环，真不知道他把内容看进去没有。看见老师的目光没有扫向他，他赶紧抓住机会连翻几页，然后突然抬头，盯着老师。
敢死队员2号：动作怪怪型，这位队员可有点怪了，看着书，一会儿掏掏鼻子，一会儿打打哈欠，一会儿摸摸耳朵，一副惟恐天下不乱的样子，好像不让老师发现他的举动就不甘心似的，真是个怪人。
敢死队员3、4号：谈天说地型，这两位同学有些不把老师放在眼里了，边看书边聊天。我隐隐约约听见他们说冒险岛OL，说漫画内容，说小说，说娱乐咨询，就连老师和同学的目光扫向他们，也无济于事。
敢死队员5号：边学边看型，这位同学好像有些明白学习的重要性，看了几分钟的书，马上立起来听老师的讲课。课上一半时，老师为了扫查班上的“敢死队”，把同学们一个叫起一个问问题。这下可让这群敢死队员们开始惶恐不安了，他们连书都顾不着看呢。而这位队员呢，看一会儿就学学，这一招算是对他的“MISS”了。
敢死队员6号：理直气壮型，这位同学可是班上的霸王级分子了(注：别乱想，不是我啊)，他可是一人之下，几十人之上，谁敢对他不敬，他的落雷马上就落在你头上了，(注：我已经欠了他3顿打了，要不是我能帮他弄电脑作业，我早就魂飞天了)因此每人敢告发他。不知是她的好运还是老师放水，他这样看了一堂课，竟然都没半点被批评，真太不公平了!!谁知道，老师从天而降，为了抓住敢死分子，居然来个背后突袭，到所有座位后边地毯式搜索。5名敢死队员“唰”地一声，在同一时间内放下书，装起“乖乖”。只有敢死队员6号稳如泰山，而老师的目光明明瞄准了他，可老师却好像在放水一样，竟纵容他在自己眼皮子底下活动，真气死人了!而其他5位的敢死队员便无机可乘，只好乖乖停课，唯独6号占了便宜。
英语课上发生的事作文 篇五
星期四的上午，我们正坐在教室上英语课。正当大家听得津津有味的时候，“扑啦啦”一阵声音传来，两个“不速之客”闯进了我们教室。
我定睛一看，哈，原来是两只迷路的小麻雀。看样子，这是两只刚出生不久的小麻雀。它们的羽毛还不够丰满，嘴黄黄的，翅膀小小的，因为飞进了一个陌生的地方，它们害怕得到处乱飞。其中一只小麻雀在教室里横冲直撞，不时还在我头上盘旋。同学们都尖叫起来，小麻雀更害怕了，它用力地扇动着翅膀，一会儿撞在这块玻璃上，一会儿撞在那块玻璃上，教室里发出了“乒乒乓乓”的声音。幸运的是不一会儿它就找到出口飞出去了。另一只呢？只见它飞着飞着，好像是发现了出口似的，朝后门玻璃一头撞了上去，接着像断了翅的飞机，“啪”的一声掉到了地上。我们都以为那只小麻雀必死无疑了，有的女同学还伤心地哭了起来。
忽然，眼尖的我发现小麻雀的腿动了一下，就大声叫道：“小鸟还没死！小鸟还没死！”同学们都欢呼了起来。尹老师让楼铭杰把小鸟放到窗台边，可胆小的楼铭杰连靠近都不敢，更别说碰小麻雀了。我早就跃跃欲试了，就迫不及待地站起来，对尹老师说：“让我来吧！”尹老师点点头，我便走过去把小鸟轻轻捧起，抚摸了一下它的羽毛，小麻雀的羽毛可真柔软呀，我轻轻地把它放到窗边，心里暗暗想着：可爱的小麻雀啊，你快点醒来呀！你的爸爸妈妈还在家等着你呢，可不能让它们担心啊！
教室里慢慢地安静下来了，老师又开始上课了。可我的心却静不下来，我多么期盼那只小麻雀快点醒来呀！我的目光不时瞟向窗边。忽然，小麻雀的翅膀微微动了一下，接着眼睛慢慢张开了。啊，小麻雀苏醒了！它先扇动了一下翅膀，像是在确认自己没什么大碍之后便奋力拍动着翅膀，向蓝天飞去。我望着小鸟飞去的身影，心里真为它感到高兴。
我多么希望小鸟快点找到自己的妈妈，找到自己的家！
英语课上发生的事作文 篇六
David, dear David, I'm writing to tell you about the changes that have taken place in our English classroom since modern teaching technology began to be used. I am writing to tell you that since the beginning of using teaching technology, our English class has changed. Teachers always speak alone in class, so that students are busy taking notes and have no time to think for themselves.
As a result, what is taught in class is difficult to understand and remember. The class is very boring, students gradually lost interest in learning the language. However, with the help of computers and other equipment, the situation is different.
Students not only listen, but also read and speak more in class, which makes the boring and difficult things easier to understand and remember. The English class has become so interesting and vivid that all students are ready to hold this useful tool, yours, Li Hua.
中文翻译：
大卫亲爱的大卫，我写信是想告诉你自从现代教学技术开始使用以来，我们英语课堂上发生的变化。我写信告诉你，自从开始使用教学技术以来，我们的英语课堂发生了变化，老师们在课堂上一直都是单独说话的，让学生忙着做笔记，没有时间自己思考。结果，课堂上教的东西很难理解，也很难记住。
课堂上很枯燥，学生们逐渐失去了学习语言的兴趣。然而，在计算机和其他设备的帮助下，情况就不同了，学生在课堂上不仅听，而且多看、多说，这使得枯燥难懂的东西更容易理解和记忆，英语课堂变得如此有趣和生动，所有的学生都准备好掌握这个有用的工具，你的，李华。
