幼儿教师随笔：我想当保安【通用3篇】

幼儿教师随笔：我想当保安 篇一

作为一名幼儿教师，我每天都和可爱的孩子们在一起，享受着纯真和快乐。然而，最近我却产生了一个想法，那就是我想当一名保安。

或许有些人会觉得这个想法有些怪异，毕竟从教育行业转向保安行业看上去有些不合理。但是，我却认为这是一种挑战和机会。在幼儿教师的日常工作中，我需要细心呵护孩子们，保障他们的安全和健康。而在当保安的工作中，我也可以继续发挥这种责任感和保护意识，只是对象从孩子们变成了更广泛的人群。

作为一名保安，我可以在公共场所、商场、学校等地方提供安全保障，确保人们的生命财产安全。我可以通过监控设备、巡逻等方式，及时发现和解决安全隐患，保护大家免受意外伤害。这种工作不仅需要警觉性和勇气，更需要责任心和耐心。这些素质在我做幼儿教师的过程中已经得到了锻炼和提升，我相信我有能力胜任这份工作。

当然，我想当保安并不是因为我对教师这个职业感到厌倦或不满意，相反，我一直热爱我的工作，热爱和孩子们在一起的时光。而是因为我想挑战自己，尝试不同的职业领域，让自己能够不断成长和进步。我相信，无论是当一名幼儿教师还是一名保安，只要我用心去做，都会取得成功。

所以，我想当保安，并不是因为我对现在的工作感到不满意，而是因为我希望挑战自己，探索更广阔的职业世界。我相信，只要我坚定信念，努力拼搏，无论在哪个领域，我都能取得成功。

幼儿教师随笔：我想当保安 篇二

作为一名幼儿教师，我每天都和孩子们在一起，享受着纯真和快乐的时光。然而，最近我却萌生了一个想法，那就是我想当一名保安。

或许有人觉得这个念头有些古怪，毕竟从教育行业跨越到保安行业看上去有些风马牛不相及。但是，我却觉得这是一个新的挑战和机遇。作为一名教师，我需要保护和呵护孩子们，确保他们的安全和健康。而在当保安的职业中，我也可以继续发挥这种责任感和保护意识，只是对象从孩子们扩展到更广泛的人群。

作为一名保安，我可以在公共场所、商场、学校等地方提供安全保障，确保人们的生命财产安全。我可以通过监控设备、巡逻等方式，及时发现和解决安全隐患，保护大家免受意外伤害。这种工作需要警觉性和勇气，更需要责任心和耐心。而这些素质在我做幼儿教师的过程中已经得到了锻炼和提升，我相信我有能力胜任这份工作。

当然，我想当保安并不是因为我对教师这个职业感到厌倦或不满意，相反，我一直热爱我的工作，热爱和孩子们在一起的时光。而是因为我想挑战自己，尝试不同的职业领域，让自己能够不断成长和进步。无论是当一名幼儿教师还是一名保安，只要我用心去做，都会取得成功。

因此，我想当保安，并不是因为我对现在的工作感到不满意，而是因为我希望挑战自己，探索更广阔的职业世界。只要我坚定信念，努力拼搏，无论在哪个领域，我都有可能取得成功。

幼儿教师随笔：我想当保安 篇三

幼儿教师随笔：我想当保安

　　我想当保安是一种幼儿益智游戏，也是一种有趣的游戏。下面是小编为大家带来的幼儿教师随笔，欢迎阅读。

　　我想当保安

　　下午自主游戏时间，丁丁突然想玩保安的游戏，虽然没有小朋友响应，但丁丁仍坚持要玩。虽然我知道这个游戏在没有准备、也没有同伴配合的情况下很难开展，但我没有阻止丁丁，而是帮助他回忆已有的经验：“丁丁，保安叔叔每天都做些什么工作，你知道吗？”他抬起头看看我，认真地想了一会儿，说：“叔叔每天都会和来幼儿园的爸爸妈妈还有小朋友打招呼，请他们打卡。”“每个想进幼儿园的人，叔叔都会同意他们直接进园吗？”听了我的问题后，他立即摇摇头，说：“不是的，有一次我看见一位送快递的叔叔要进幼儿园，保安叔叔让他签字，还向他要身份证呢。”我微笑着点了点头：“你观察得真仔细。检查证件也是保安叔叔的一项重要工作，主要是确定进出人员的.身份，并请他们签名留下联系方式，避免一些不安全事件的发生。”我的话仿佛带给了丁丁新的想法，只见他向“小医院”跑去，没多久他笑着向我走来，说：“老师，您看，我们可以用‘病历本’来签字。”说完他跑到活动室门口站好，试图学习保安叔叔给出入活动室的小伙伴们“确定身份”。丁丁满怀信心，希望小伙伴都能加入到他的游戏中来，然而并没有人理会他。没有人配合，游戏就玩不下去了。丁丁无精打采却又不甘心地站在那里。这时，我走过去摸摸他的头，说：“没关系，咱们来想想为什么游戏不能吸引其他小朋友，我们还缺少些什么呢？”丁丁歪着脑袋想了起来，过了一会儿他对我说：“保安叔叔要穿特别的衣服，说话、站的姿势都很神气，工作特别认真。”他见我不住地点头，继续说：“客人要有证件。”“你说得很对，但是我们没有保安穿的制服，客人也没有证件，怎么办呢？”丁丁想了想，说：“我们班里有几顶警察帽，戴上帽子就可以表示是保安了。证件可以用纸板制作，我会制作的。”“好，那今天你先把这些材料准备好，明天我和你一起玩，好吗？”“好！”丁丁响亮地回答着，然后转身去准备材料了。

　　第二天自主游戏开始了，丁丁戴上了警察帽，拿着签字本和笔站到了活动室门口，他站得笔直笔直的，神气的样子吸引了不少小朋友的目光。这时，我赶忙配合他，走到他身边说：“你好，我是幼儿园聘请的乒乓球教练，可以进入吗？”说着，我把他帮我制作的证件递给了他。丁丁仔细地看了我的“证件”，神气地说：“您好，可以进入，先请您在这里签上名字，写上您的电话号码。”说着把签字本递到我的手上。最后他有礼貌地说：“欢迎来到我们幼儿园，请进吧！”这时，有几个小朋友围了上来：“丁丁，我们也想玩，可以和你一起玩儿吗？”“当然可以！”丁丁回答道，“但你们没有证件怎么办呢？”“我们马上去制作身份卡吧。”说着，几个孩子转身去了美工区。过了一会儿，一张张画有孩子们头像的身份卡片诞生了。而后又有更多的孩子纷纷加入到游戏中，瞬间丁丁忙碌起来了。只见他一边检查“客人”的“证件”一边指引“客人”签字。“我忙不过来了！”忽然丁丁焦急地说，“再多几个保安吧！”“我想当保安。”“我也想当保安。”孩子们争先恐后地说着。“可是班里警察帽不够怎么办呢？”我及时抛出了问题。“没关系，我们可以用胸牌代替警察帽。”说着几个想当保安的孩子快速走向美工区去制作胸牌了。

　　很快，孩子们带着胸牌回到了活动室门口。新的问题又出来了，活动室门口站满了人，无法正常游戏了。见状，我继续向孩子们发问：“保安叔叔除了站在门口检查证件，还会做些什么事情呢？”大家受到启发，七嘴八舌地说着：“会在幼儿园各个角落检查有没有危险。”“会在幼儿园门口指挥车辆怎么停放。”……这时丁丁扮演了指挥官的角色：“好，留下两个人在这里，其他人可以去其他区域工作。”听了丁丁的建议，孩子们很快作了简单的分工，各自到指定地点去履行自己的职责。

　　在后来的自主游戏中，我们看到建构区、表演区、娃娃家、照相馆等区域都有小保安的身影，他们有的负责“新建小区”的车辆停靠，有的负责娃娃家的安全，有的在“照相馆”门口巡逻，有的在表演区的售票处维持秩序……孩子们玩得不亦乐乎，丁丁也被大家推选为保安队长。没想到原来没人响应的“保安游戏”玩得那么丰富。这其中有教师的引导，有孩子的创意，更有孩子们知识经验的积累。