幼儿园大班语言诗歌 《小雨点》【优秀3篇】

幼儿园大班语言诗歌 《小雨点》 篇一

《小雨点》是幼儿园大班的一首语言诗歌，充满了童趣和想象力。在这首诗歌中，小雨点被赋予了生动的人格化，让孩子们对雨点有了更加亲切和有趣的认识。

诗歌中的小雨点在天空中飘荡，轻轻地落在大地上，滋润着万物。孩子们可以通过这首诗歌感受到大自然的神奇和美好，也可以学会珍惜每一滴水，珍惜大自然的馈赠。

在幼儿园大班的教学中，可以通过这首诗歌引导孩子们了解自然界的变化和水的重要性。可以组织孩子们一起模仿小雨点的动作，让他们感受到雨水的柔软和清凉。同时，可以通过这首诗歌激发孩子们的想象力，让他们画出自己心目中的小雨点是什么样子，是如何飘落在大地上的。

通过这首《小雨点》的语言诗歌，幼儿园大班的孩子们可以不仅仅学会欣赏诗歌，更可以通过诗歌感受到大自然的美好，培养对自然的热爱和保护意识。

幼儿园大班语言诗歌 《小雨点》 篇二

《小雨点》是一首富有童真和浪漫气息的幼儿园大班语言诗歌。这首诗歌通过描述小雨点的轻盈和温柔，给孩子们带来了关于大自然的美好想象和感受。

在这首诗歌中，小雨点被赋予了生命和灵性，它们轻轻地飘落在大地上，给大地带来清凉和滋润。孩子们可以通过这首诗歌感受到大自然的神奇和奇妙，也可以学会珍惜每一滴水，尊重大自然的馈赠。

在幼儿园大班的教学中，可以通过这首《小雨点》的语言诗歌让孩子们了解水的重要性和雨水对大地的滋润作用。可以组织孩子们一起模仿小雨点的动作，让他们感受到雨水的清凉和柔软。同时，可以通过这首诗歌激发孩子们的想象力，让他们想象小雨点是如何飘落在大地上的，给大地带来生机和活力。

通过这首《小雨点》的语言诗歌，幼儿园大班的孩子们可以不仅仅学会欣赏诗歌，更可以通过诗歌感受到大自然的美好，培养对自然的热爱和保护意识。让孩子们在欣赏诗歌的同时，也能学会尊重大自然，珍惜大自然的馈赠。

幼儿园大班语言诗歌 《小雨点》 篇三

幼儿园大班语言诗歌 《小雨点》

　　活动目标：

　　1.理解诗歌内容，知道雨给大自然带来的好处，学习动词张（嘴巴）、摇（尾巴）、发（了芽）。（重点）

　　2.能用较连贯、完整的语言朗诵诗歌，并加上适当的动作。（难点）

　　3.感受小雨点给花朵、鱼儿、种子带来的快乐。

　　活动准备：

　　1.课前引导幼儿观察下雨时小雨点都落在哪里。

　　2. 课件、音乐、与诗歌内容相符的`操作图片。

　　活动过程：

　　一、播放"下雨"的录音，引导幼儿说说小雨点落下来的声音。

　　提问：小雨点落下来会发出什么声音？ 小雨点都会落在哪些地方？

　　二、逐幅观看课件，引导幼儿初步理解儿歌内容，学习动词：张（嘴巴）、摇（尾巴）、发（了芽）。

　　提问：1.小雨点落在了哪里？花园里、池塘里、田野里有谁？

　　2.花朵、鱼儿、种子喝到雨水会怎样？它们的心情怎样？学习动词并引导幼儿用动作表现动词。

　　教师引导幼儿将看到的、听到的、或想象到的大胆地用自己的语言进行表达，并以诗歌内容进行小结。

　　三、利用操作图片，引导幼儿学习朗诵诗歌。

　　1.教师有感情地朗诵诗歌，幼儿完整欣赏。

　　提问：听了这首诗歌你的心情怎样？你最喜欢诗歌里的哪一句？（引导幼儿用诗歌里的语句进行回答）同时教师利用图片进行操作，进一步巩固幼儿对诗歌的理解。

　　2.师幼完整朗诵诗歌。

　　3.引导幼儿边朗诵边加动作进行表演，进一步感受小雨点给花朵、鱼儿、种子等带来的快乐。

　　四、幼儿听音乐离开活动室。