幼儿园讲故事比赛活动方案(经典6篇)

幼儿园讲故事比赛活动方案 篇一

为了激发幼儿园孩子们对阅读和讲故事的兴趣，提高他们的表达能力和想象力，我们计划举办一场幼儿园讲故事比赛活动。下面是我们的活动方案：

一、活动目的

1. 激发幼儿对阅读和讲故事的兴趣，培养他们的表达能力和想象力。

2. 提高幼儿的语言能力和沟通能力。

3. 培养幼儿的自信心和团队合作意识。

二、活动时间和地点

1. 活动时间：预计在下个月举行，具体时间待定。

2. 活动地点：幼儿园活动室。

三、活动内容

1. 参赛对象：幼儿园中班和大班的孩子们。

2. 比赛形式：每位参赛选手准备一个5分钟左右的故事，可以是自编故事、改编故事或传统故事。

3. 评审标准：评审将从内容、表达、想象力等方面进行评定，注重参赛选手的表现力和创意。

4. 奖项设置：设立一、二、三等奖，并颁发优秀表现奖。

四、活动流程

1. 报名阶段：征集参赛选手，每位选手需提前准备好自己的故事。

2. 决赛阶段：经过初赛选拔，确定入围决赛的选手，进行现场表演。

3. 颁奖仪式：评委评定获奖选手，并颁发奖品。

五、活动意义

通过这次讲故事比赛活动，不仅可以锻炼幼儿的表达能力和想象力，还可以促进他们对阅读的兴趣，培养他们的自信心和团队合作意识。希望通过这次活动，能够让孩子们在快乐中学习，成长。

幼儿园讲故事比赛活动方案 篇二

随着幼儿园教育的发展，越来越多的家长和教师意识到讲故事对幼儿的重要性。因此，我们计划举办一场幼儿园讲故事比赛活动，以激发孩子们的阅读兴趣和表达能力。以下是我们的活动方案：

一、活动目的

1. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。

2. 培养幼儿的阅读兴趣和创造力。

3. 培养幼儿的自信心和团队合作意识。

二、活动时间和地点

1. 活动时间：预计在本学期末举行，具体时间待定。

2. 活动地点：幼儿园活动室。

三、活动内容

1. 参赛对象：幼儿园中班和大班的孩子们。

2. 参赛要求：每位参赛选手准备一个3-5分钟的故事，可以是童话故事、寓言故事或自编故事。

3. 评审标准：评委将从内容、表达、想象力等方面进行评定，注重参赛选手的表现力和创意。

4. 奖项设置：设立优秀奖、创意奖等奖项，并颁发奖品。

四、活动流程

1. 报名阶段：征集参赛选手，每位选手需提前准备好自己的故事。

2. 决赛阶段：经过初赛选拔，确定入围决赛的选手，进行现场表演。

3. 颁奖仪式：评委评定获奖选手，并颁发奖品。

五、活动意义

通过这次讲故事比赛活动，可以提高幼儿的语言表达能力和想象力，培养他们的创造力和自信心。同时，也能够促进幼儿对阅读的兴趣，让他们在快乐中学习，健康成长。希望这次活动能够成为孩子们美好回忆的一部分，让他们在讲故事的过程中体会到快乐和成长的乐趣。

幼儿园讲故事比赛活动方案 篇三

　　一、活动主旨

　　为了积极响应学校加强书香校园文化建设活动，在学校读书月活动期间方大实验小学少先队通过组织讲绘本、讲红色经典故事比赛，培养学生的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中将充分体现“在阅读中健康成长”的活动主题。

　　二、参加人员

　　一至四年队员、中队辅导员、校领导、优秀家长代表、少先队大队干部

　　三、比赛时间

　　20xx年3月28日下午1点

　　四、比赛地点

　　一楼大队部

　　五、活动步骤

　　本次活动分为二个阶段：

　　第一阶段准备：在班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选出一名优秀的队员参加全校比赛。

　　第二阶段比赛：选手参加全校比赛。

　　六、活动说明

　　1.参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌(一二年级：绘本故事。三四年级：红色经典故事。)

　　2.选择故事时间：3-5分钟。

　　3.参赛选手可穿校服，也可以穿适合讲故事的演出服。(必须佩带红领巾，入场、退场需敬规范的队礼。)

　　4.参赛选手可用mp3音乐现场配乐。(不要准备ppt，比赛现场不能播放)

　　5.一至四年，除参赛选手外，每班再选一名优秀的小干部做现场观众。

　　七、评分标准

　　1.故事内容4分、流畅3分、普通话2分、仪表1分。满分10分。

　　评委在评分过程中，以一位小数为标准。(3.9、2.5、0.8……)

　　2.由学校各部门领导、优秀辅导员代表、优秀家长代表、大队干部组成评委，现场打分，公布分数。

　　八、评奖方式

　　个人奖项(以年级为单位评选)：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

　　集体奖项：根据学生获奖成绩，参加活动过程中学生表现进行评选。

幼儿园讲故事比赛活动方案 篇四

　　一、活动主旨：

　　为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化，我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。讲故事，使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼，丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质，比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，特举行讲故事比赛。现将有关活动计划如下：

　　二、参加对象：

　　全园各班幼儿

　　三、活动时间：

　　11月21日(决赛)地点：多功能厅

　　四、活动形式：

　　各班推选4名幼儿参加园讲故事比赛

　　五、活动步骤：

　　本次活动分为两个阶段：

　　(一)第一阶段：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔出4名幼儿代表班级参加第二阶段比赛;

　　(二)第二阶段：以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。

　　六、活动说明：

　　1、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分体现积极进取的精神风貌

　　2、讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。

　　3、讲故事的时间不超过4分钟。

　　4、每个作品指导老师限报1人。

　　七、评奖方式：

　　评选出“十佳故事大王”和’十佳小小朗诵家”称号。

　　八、评委：

幼儿园讲故事比赛活动方案 篇五

　　指导思想：

　　为了给幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富幼儿园的校园文化内涵，我园于X月X日特举行第X届讲故事比赛。具体方案如下：

　　活动目标：

　　1、能够积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。

　　2、提高自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。

　　3、认真倾听别人的讲述。

　　参赛对象：

　　中、大班全体幼儿均可报名参加。

　　活动准备：

　　音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。

　　赛事时间安排

　　1、X月X日—XX日进行各班级选拔赛。

　　2、X月X日进行全园总决赛。

　　活动内容：

　　中、大班小朋友自选故事内容，题材、故事内容长短不限，需要家长朋友们的全程指导，希望家长朋友鼓励小朋友踊跃报名参加。

　　比赛评分内容和要求：(满分10分)

　　1、形式新颖，主题突出。(1分)

　　1、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美;(2分)

　　2、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力;(3分)

　　3、熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿;(3分)

　　5、故事的处理：能根据故事的情节，处理得当;(1分)

　　活动评委：

　　家长委员会代表及每班教师代表。

　　评奖标准及奖项设立：

　　参加比赛的幼儿按《中班组》和《大班组》分别进行比赛。分数从高到低排列，分组选出：一、二、三等奖各一名，共6名，参赛选手鼓励奖若干名。

幼儿园讲故事比赛活动方案 篇六

　　一、指导思想：

　　幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。幼儿园特举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。

　　二、参加对象：全园小朋友

　　三、比赛时间：

10日18日—10月21日（各班级预赛） 10月22日（全园决赛）

　　四、活动形式：

　　1、讲故事表演。（2——4分钟）

　　2、各班通过预赛评出优胜者，参加全园比赛。

　　3、每班两名优胜者，分别由两位教师各辅导一名参加决赛。（比赛成绩将计入量化分。）

　　五、决赛时间、地点：

　　1、时间：XX年10月21日（星期五）

　　2、地点：学校多媒体厅六、

　　活动流程：

　　1、参赛幼儿入场并按指定位置就坐。

　　2、参赛幼儿抽签。

　　3、主持人介绍比赛规则

　　4、按抽签顺序进行比赛。

　　5、现场颁奖。

　　七、评分标准： 评分标准分数

　　1、主动有礼貌的自我介绍1分

　　2、语速恰当吐字清楚2分

　　3、能生动完整地讲述故事3分

　　4、普通话标准声音响亮2分

　　5、能伴随肢体语言大胆讲述2分

　　6、总分10

　　八、评委：

学校领导、老师、家长委员会成员组成。

　　九、奖项设定：

评出一、二、三等奖。