幼儿园家访记录内容(优质6篇)

幼儿园家访记录内容 篇一

在家访过程中，我遇到了小明的家庭。小明是一个四岁的男孩，他的家庭由父母和一个妹妹组成。小明的父母都是上班族，平时很忙碌。在和小明的父母交谈中，我了解到他们非常重视孩子的教育，尤其是小明的学习和行为习惯。

小明的父母告诉我，小明是一个非常活泼好动的孩子，喜欢和其他小朋友一起玩耍。他们希望小明在幼儿园里能够更好地适应集体生活，学会与其他小朋友和老师相处。在家庭教育方面，小明的父母注重培养孩子的独立性和责任感，他们经常鼓励小明自己完成一些小事情，比如整理玩具、洗手洗脸等。

在和小明交谈的过程中，我发现他非常喜欢画画和听故事。他告诉我，他最喜欢的动物是小猫，因为小猫非常可爱。我还发现小明对数字和形状有着很强的认知能力，他能够准确地说出一些简单的数字和形状。

通过这次家访，我对小明的家庭和个人情况有了更深入的了解。我将和小明的父母保持联系，共同关注小明在幼儿园的学习和成长，帮助他更好地适应集体生活和发展自己的兴趣爱好。

幼儿园家访记录内容 篇二

在家访过程中，我遇到了小芳的家庭。小芳是一个三岁的女孩，她的家庭由父母和一个哥哥组成。小芳的父母都是家庭主妇，他们非常注重孩子的教育和成长。

小芳的父母告诉我，小芳是一个非常文静乖巧的孩子，喜欢安静地玩玩具和听故事。他们希望小芳在幼儿园里能够更好地和其他小朋友交流和合作，培养孩子的社交能力。在家庭教育方面，小芳的父母注重培养孩子的情商和自我管理能力，他们经常鼓励小芳表达自己的情感和想法，同时教导她如何自己整理玩具和衣物。

在和小芳交谈的过程中，我发现她非常喜欢唱歌和跳舞。她告诉我，她最喜欢的颜色是粉色，因为粉色很温柔。我还发现小芳对字母和颜色有着很强的认知能力，她能够准确地说出一些简单的字母和颜色。

通过这次家访，我对小芳的家庭和个人情况有了更深入的了解。我将和小芳的父母保持联系，共同关注小芳在幼儿园的学习和成长，帮助她更好地发展自己的兴趣爱好和社交能力。

幼儿园家访记录内容 篇三

　　家访时间：9月7日

　　家访对象：郁xx

　　住址：xx镇xx村xx堂xx号班级大1

　　家访教师：夏xx

　　家访目的：郁xx最近在吃饭时吃的比较快但总是有很多饭粒会掉在桌子上有时还会掉到地上。

　　解决主要问题：与家长交谈了解孩子在家吃饭时的表现。今后教师与家长一起在吃饭前多提醒他不要吃得太快注意卫生督促他改了掉饭粒的坏习惯。

幼儿园家访记录内容 篇四

　　班级：大3

　　对象：xx

　　时间：九月份

　　电话：xxxxxxxxx

　　家访内容

　　原因：xx小朋友近段时间经常和苏xx小朋友呆在一起，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。

　　老师：朱xx的妈妈，你好!近段时间，你家朱xx小朋友经常同苏xx小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，朱xx小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同苏xx讲话，午睡时也是如此。

　　家长：

　　(妈妈)老师，你好!我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况，我们会与他沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。

　　效果：

　　通过这次的电访及我们对xx小朋友的家访，在我们的共同努力，xx小朋友在上课时能认真听讲，午睡方面也有了一定的改善，现在朱xx小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。

幼儿园家访记录内容 篇五

　　家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯

　　家访记录：

　　李xx小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱秩序，不让其他的小朋友学习。因此，进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。

　　家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。

幼儿园家访记录内容 篇六

　　一、家访目的：

　　让幼儿养成良好的学习习惯

　　二、家访记录：

　　南南是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。”她说：“以后我们一定要多抽时间来

　　关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。

　　三、家访的成效：

　　通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。