幼儿园小班泥塑的教案【通用4篇】

幼儿园小班泥塑的教案 篇一

泥塑是一种可以锻炼幼儿手眼协调能力和创造力的艺术活动，对于小班幼儿来说，更是一种充满乐趣和启发性的体验。在进行泥塑活动时，教师需要有一份详细的教案，以确保活动的顺利进行和达到预期的教育目标。

一、教学目标

1.培养幼儿的观察力和想象力；

2.锻炼幼儿的手指灵活性和手眼协调能力；

3.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力；

4.激发幼儿对美的感知和创造力。

二、教学准备

1.准备好各种颜色的泥土和塑料工具；

2.准备好桌子、椅子和防护衣物；

3.提前设计好简单易操作的泥塑主题，如动物、植物等；

4.准备拍照设备，记录幼儿的作品。

三、教学过程

1.引导幼儿观察和感知泥土的质地和形状；

2.示范如何揉捏、切割、搓圆等基本泥塑技巧；

3.根据主题引导幼儿进行创作，鼓励他们展示想象力；

4.鼓励幼儿互相分享和交流作品，促进团队合作；

5.帮助幼儿将作品晾干，防止变形或损坏；

6.组织展示和欣赏环节，让幼儿自豪地展示自己的作品。

四、教学评估

1.观察幼儿的表现，包括想象力、手工技巧和合作意识；

2.记录幼儿的作品和创作过程，进行评价和反馈；

3.鼓励幼儿对自己和他人的作品进行评价和欣赏。

通过泥塑活动，幼儿可以在自由、放松的环境中发挥自己的想象力和创造力，同时培养团队合作意识和沟通能力。教师在指导的过程中要注重引导和激发幼儿的兴趣，让他们在玩中学，在学中玩，真正体会到艺术的魅力和乐趣。

幼儿园小班泥塑的教案 篇二

泥塑是一种非常适合小班幼儿进行的艺术活动，不仅可以锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力，还可以促进幼儿的情感表达和社交能力。在进行泥塑活动时，教师需要有一份合理的教案，以确保活动的顺利开展和达到预期的教育效果。

一、教学目标

1.培养幼儿的观察力和想象力；

2.锻炼幼儿的手指灵活性和手眼协调能力；

3.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力；

4.激发幼儿对美的感知和创造力。

二、教学准备

1.准备好各种颜色的泥土和塑料工具；

2.准备好桌子、椅子和防护衣物；

3.提前设计好简单易操作的泥塑主题，如动物、植物等；

4.准备相机和打印设备，用于记录和展示幼儿的作品。

三、教学过程

1.引导幼儿观察和感知泥土的质地和形状；

2.示范如何揉捏、切割、搓圆等基本泥塑技巧；

3.根据主题引导幼儿进行创作，鼓励他们展示想象力；

4.组织幼儿进行作品展示和欣赏，促进互相交流和学习；

5.鼓励幼儿将作品带回家展示给家长，增加家园互动。

四、教学评估

1.观察幼儿的表现，包括想象力、手工技巧和合作意识；

2.记录幼儿的作品和创作过程，进行评价和反馈；

3.鼓励幼儿对自己和他人的作品进行评价和欣赏。

通过泥塑活动，幼儿可以在自由、放松的环境中发挥自己的想象力和创造力，同时培养团队合作意识和沟通能力。教师在指导的过程中要注重引导和激发幼儿的兴趣，让他们在玩中学，在学中玩，真正体会到艺术的魅力和乐趣。

幼儿园小班泥塑的教案 篇三

　　活动目标：

　　1、引导幼儿用面粉泥通过捏、搓、揉、压等方法，制作出蛋糕的不同形态。

　　2、引导幼儿学会整体布局蛋糕。

　　3、教会幼儿用原料，色彩来装饰蛋糕。

　　4、提高幼儿的动手能力与思考能力。

　　活动准备：

　　1、一次性的小蛋糕盘若干，小胶叉子若干。

　　2、面粉泥、布条，小花朵，彩色小胶棒，蜡烛，樱桃果，葡萄果等等。

　　活动过程：

　　1、幼儿选择自己喜欢的布条，小花朵，小胶棒，水果等等来制作蛋糕的形态。

　　2、把小块的面粉泥捏、搓、揉、压成各种各样的蛋糕形状放在蛋糕盘上。

　　3、装饰蛋糕。

　　4、引导幼儿采用多种方法来制作蛋糕的形态。

　　5、幼儿进行原料，色彩搭配与整体布局时，老师可以给予一些好的建议，使蛋糕更加漂亮。

　　6、引导幼儿要爱护面粉泥，掉落的小屑也要及时的捡起。

　　7、展示自己的作品。

　　活动目标：

　　1．激发幼儿对泥工造型的创作欲望。

　　2．学习泥工技能：练习搓球并学会组合，训练双手的'协调配合能力。

　　活动准备：

　　1．幼儿人手一份彩泥（橡皮泥），一根竹棍。

　　2．教学VCD。

幼儿园小班泥塑的教案 篇四

　　活动准备：

　　1、培养幼儿对泥工活动的兴趣。

　　2、锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的动手能力。

　　3、引导幼儿学习拧麻花的方法，学习和巩固搓泥、分泥的技能。。

　　活动准备：

　　1、活动前已进行过搓长条练习。

　　2、橡皮泥若干。

　　3、实物麻花若干。

　　活动过程：

　　一、教师出示实物麻花，引导幼儿观察麻花的形状，一起幼儿活动的兴趣。

　　师：小朋友你们看，钟老师手上拿的是什么呀？"麻花'

　　师：对了，它是麻花。

　　师：它是什么形状的呀？

　　师：那它能不能吃呀?你们吃过吗？

　　师：谁来说说麻花有几种味道。

　　师：那现在请小朋友闻一闻，说说它是什么味道。

　　师：麻花有甜的、有咸的。

　　师：谁来说说麻花它是怎么样制作出来的。

　　师：在我们平时吃的麻花是用面粉制作出来的，把它进行发酵然后进行搓条编成一个长条在表面撒点麻子最后经过油炸。

　　二、引导幼儿讨论您麻花的方法。

　　师：我们一起搓长条做面条，请小朋友想一想，怎样做出麻花来。

　　引导幼儿用橡皮泥试一试，请幼儿上台演示自己想处理的方法，引导幼儿讨论那种方法好。

　　三、制作介绍

　　我们先把泥团分成两块，然后两块都搓成长条形状，在把两个人条拧在一起，用手分别捏住两头，两只手向两个不同的方向转动，就拧成了麻花。

　　四、幼儿学拧麻花，教师进行巡回指导。

　　帮助能力较弱的幼儿学习和巩固分泥、搓泥的技巧。引导幼儿比较拧麻花是，少拧几圈与多拧几圈做出的麻花有什么不同。

　　五、幼儿进行展示作品，比一比谁的麻花拧的像、拧的好。

　　六、小小送货员

　　教师要求幼儿扮演送货员，老师刚刚接到一个紧急的电话是超市了的叔叔打过来的，说现在超市的麻花都卖完了，要求我们小朋友马上把做好的麻花送到超市里去，在送的过程中不能把麻花掉了，而且要快速的送到超市。