幼儿园小班教案《快乐跳跳跳》含反思【优秀3篇】
幼儿园小班教案《快乐跳跳跳》含反思 篇一
在幼儿园小班教案《快乐跳跳跳》中，老师们设计了一系列丰富多彩的跳跃活动，让孩子们在欢乐的氛围中锻炼身体，培养团队合作意识。这些活动既促进了幼儿们身体的发育，又培养了他们的社交能力和团队合作精神。
首先，跳跃活动可以促进幼儿身体的发育。通过跳跃，孩子们可以锻炼肌肉，增强体能，提高协调能力。在跳跃的过程中，幼儿们需要不断调动身体各个部位的肌肉，加强身体的力量和灵活性。这对于幼儿的身体发育来说是非常有益的。
其次，跳跃活动可以培养幼儿们的社交能力和团队合作精神。在跳跃活动中，孩子们需要和其他同学一起合作完成任务，互相帮助，互相配合。通过这样的活动，幼儿们可以学会分享、尊重他人、团队合作等重要的社交技能，培养他们的团队意识和合作精神。
然而，在实施这个教案的过程中，也出现了一些问题和挑战。比如，有些幼儿可能跳跃能力较差，导致他们在活动中感到挫败和自卑；有些幼儿可能存在不合作、不守规则的行为，影响了整个活动的进行。针对这些问题，老师们需要耐心引导和帮助孩子们，让他们逐渐克服困难，提高自信心，培养合作意识。
总的来说，幼儿园小班教案《快乐跳跳跳》是一份富有创意和乐趣的教案，通过跳跃活动，让幼儿们在欢乐中学习，促进身心健康发展。同时，教案中也提供了一些反思和挑战，需要老师们不断总结经验，改进教学方法，为幼儿们提供更好的教育环境和体验。
幼儿园小班教案《快乐跳跳跳》含反思 篇二
在幼儿园小班教案《快乐跳跳跳》中，跳跃活动被设计为主要的教学内容，旨在通过欢乐的跳跃游戏，促进幼儿们身心发展。这种教学方法不仅让幼儿们在快乐中学习，还培养了他们的团队合作精神和社交能力。
跳跃活动作为一种全身性的运动，可以帮助幼儿锻炼肌肉、提高体能，促进身体的发育。在跳跃的过程中，幼儿需要不断调动身体各个部位的肌肉，加强身体的力量和灵活性。通过这种体能训练，幼儿们可以提高身体素质，增强免疫力，保持健康。
除了身体发育，跳跃活动还可以培养幼儿们的团队合作精神和社交能力。在跳跃游戏中，幼儿们需要和其他同学一起合作完成任务，互相帮助，互相配合。通过这样的活动，幼儿们可以学会团队合作、分享、尊重他人等重要的社交技能，培养他们的团队意识和合作精神。
然而，在实施这个教案的过程中，也出现了一些问题和挑战。比如，有些幼儿可能跳跃能力较差，导致他们在活动中感到挫败和自卑；有些幼儿可能存在不合作、不守规则的行为，影响了整个活动的进行。针对这些问题，老师们需要及时发现问题，耐心引导和帮助孩子们，让他们逐渐克服困难，提高自信心，培养合作意识。
总的来说，幼儿园小班教案《快乐跳跳跳》是一份富有创意和乐趣的教案，通过跳跃活动，让幼儿们在欢乐中学习，促进身心健康发展。同时，教案中也提供了一些反思和挑战，需要老师们不断总结经验，改进教学方法，为幼儿们提供更好的教育环境和体验。
幼儿园小班教案《快乐跳跳跳》含反思 篇三
幼儿园小班教案《快乐跳跳跳》含反思
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的幼儿园小班教案《快乐跳跳跳》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目标：
1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。
2、跳时注意不与同伴碰撞。
3、体验与同伴一起游戏的快乐。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
教学准备：
1、篮球一只
2、自制箭头四个、箭头手示牌一个
3、自制大、小动物骰子二个
教学过程：
一、听音乐开火车进场
师：今天天气真好，我们一起去做运动吧，出发啦！
二、听音乐做热身运动
师：我们来做热身运动吧。
三、出示篮球导入
师：我带来了一个好玩的东西，看看是什么？（篮球）
你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？（会跳）它是怎么跳的呢？（上下）
师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。（双脚并拢轻轻跳）
四、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳
1、出示第一个箭头。
师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢？
师：瞧，这是什么？对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢？我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看
2、出示第二个箭头。
师：想想看，篮球还会往哪边跳呢？这次我请一个小朋友来用箭头表示刚才篮球跳的方向。
师：我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。
师：刚才老师发现有的小朋友是脸转向箭头指的方向跳过去的，还有的小朋友是向箭头指的方向侧着跳过去的，我们一起来试一试侧着跳过去。
3、出示第三个箭头。
师：我这里还有一个箭头，（朝前贴）看看它是朝哪边指的`？（向前）那我的篮球应该向哪边跳呢，我们一起来跳一跳。
4、出示第四个箭头。
师：这次我不请小朋友说，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。（向后）（同样方式出示另三个箭头）
五、出示箭头手示牌，重点会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。
师：老师这还有一个好玩的东西，看，这是一个箭头手势牌。箭头向哪指我就向哪跳，你们能不能象我这样看着箭头指示的方向跳？
师：我要请一个小朋友来当指挥员，请他来变换方向，其他小朋友看手势牌向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳。
六、模仿小动物跳（轻轻地跳）
师：皮球会跳，小朋友会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗？（青蛙、小兔、袋鼠）谁能学学小兔跳？（手放头上轻轻跳）谁来学学袋鼠跳？（手放胸前轻轻跳）谁来学学青蛙跳？（呱呱呱轻轻跳）
七、出示大骰子，重点模仿动物双脚并拢轻轻地跳
师：今天我还带来了一个好玩的东西，叫动物骰子，现在我们来玩个游戏。老师把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪个小动物，我们就赶快学它轻轻地跳一跳。
（请二个小朋友来扔一次）
八、出示小骰子，重点知道模仿小动物向箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳。师：这个游戏好玩吗？现在老师再变个骰子出来。它和刚才那个骰子一样吗？（大小不一样，上面还有箭头）
师：上面有小动物，还有箭头是什么意思？它是要让我们干什么？
师：这个游戏是这样玩的，我们扔骰子以后，骰子落到地上，上面是哪只小动物，我们就学它向箭头指的方向跳。
师：有月亮没有箭头，表示什么意思呢，哦，天黑啦，该休息！
师：请小朋友来扔一扔，我们一起来跳一跳。（请二个小朋友扔一次）
九、听音乐做放松动作结束
教学反思：
对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚,而且要多次强调,这是幼儿练习基本动作的关键。在练习左右前后跳动作时,应先让幼儿自由尝试。然后请一名正确动作的孩子来展示,请幼儿仔细观察,然后教师也来学一学,教师边做动作边讲解动作要领,最后请幼儿一起来学一学。
