幼儿园中班元宵节活动教案【最新6篇】

幼儿园中班元宵节活动教案 篇一

在元宵节来临之际，幼儿园中班的教师们精心准备了一场丰富多彩的元宵节活动。通过这些活动，不仅可以让孩子们了解传统节日文化，还可以培养他们的动手能力和团队合作意识。

首先，教师们会向孩子们讲解元宵节的由来和传统习俗，让他们了解元宵节的意义和起源。接着，让孩子们一起动手制作元宵，体验传统手工艺的乐趣。孩子们可以参与揉面团、包馅料、搓成球等环节，感受传统手工制作的魅力。

除此之外，教师们还会组织孩子们进行元宵节的传统游戏，比如猜灯谜、挂彩灯等。这些游戏不仅能够增强孩子们的团队合作意识，还能培养他们的智力和动手能力。

最后，为了让孩子们更好地体验元宵节的氛围，教师们还会准备一场精彩的元宵节晚会。孩子们可以穿上自己喜欢的汉服或汉服小配饰，参与精彩的表演和游戏环节，度过一个充满快乐和欢乐的元宵节。

通过这些丰富多彩的元宵节活动，幼儿园中班的孩子们不仅可以增进对传统节日文化的了解，还可以培养他们的动手能力、团队合作意识和创造力。让孩子们在欢乐中度过元宵节，感受到传统文化的魅力，也是教育的一种形式。

幼儿园中班元宵节活动教案 篇二

在幼儿园中班的元宵节活动教案中，教师们还设计了一些寓教于乐的游戏和手工制作，以丰富孩子们的节日体验。

首先，教师们会组织孩子们进行元宵节主题的手工制作，比如制作花灯、剪纸、画元宵节图案等。通过这些手工制作活动，孩子们可以锻炼他们的动手能力和创造力，同时感受到制作过程中的乐趣和成就感。

接着，教师们还会设计一些寓教于乐的游戏，比如猜灯谜、捉迷藏等。这些游戏既可以增进孩子们对元宵节文化的了解，又可以培养他们的智力和团队合作意识。孩子们在游戏中不仅可以感受到节日的欢乐氛围，还可以学到很多知识和技能。

最后，教师们还会邀请家长参与到元宵节活动中来，共同度过一个温馨而有意义的节日。家长们可以和孩子们一起制作元宵、参与游戏、观赏表演，共同体验传统节日的乐趣，增进亲子关系。

通过这些寓教于乐的元宵节活动，幼儿园中班的孩子们可以在欢乐中学习，感受到传统文化的魅力，培养他们的动手能力、智力和团队合作意识。让孩子们在节日中度过愉快而有意义的时光，也是教育的一种形式。

幼儿园中班元宵节活动教案 篇三

　　活动内容：

　　语言活动"赏花灯、猜灯谜"。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

　　2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

　　3、发展幼儿的语言交往能力。

　　活动背景：

　　正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

　　活动准备：

　　1、物质——每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

　　2、知识——有过过节的生活体验。

　　活动进程：

　　一、导入

　　开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

　　二、展开

　　1、赏灯活动。

　　（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

　　（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

　　2、猜谜活动。

　　（1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换）

　　（2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？

　　（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

　　三、结束

　　将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？

　　鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

幼儿园中班元宵节活动教案 篇四

　　活动目标：

　　1、了解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。

　　2、能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。

　　3、在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。

　　活动准备：

　　1、请民间艺人来园现场表演制作花灯。

　　2、半成品花灯骨架、各色纸。

　　活动过程：

　　1、介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。

　　2、观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。

　　3、看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。

　　（1）幼儿猜测兔子灯的制作方法。

　　（2）幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问题的解决办法。

　　（3）讨论、归纳兔子灯的制作方法。（用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白纸——用彩色纸进行美化装饰——装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。）

　　4、分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。

　　（1）观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法。

　　（2）分组合作，美化装饰花灯。

　　延伸活动：

　　在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿尝试用对插连接的方法自制花灯并运用各种材料和方法进行装饰。

幼儿园中班元宵节活动教案 篇五

　　活动目标：

　　1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

　　2、能感受到元宵节的快乐。

　　活动准备：

　　1、请幼儿收集花灯，布置活动室。

　　2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。

　　3、幼儿用肥皂洗净双手。

　　活动过程：

　　一、观赏花灯，感知元宵节。

　　1、幼儿自由观赏花灯，相互欣赏。

　　2、引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯？

　　3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。

　　二、引导幼儿搓元宵。

　　1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。

　　2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最后将每一段搓圆。

　　三、幼儿操作。

　　老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。

幼儿园中班元宵节活动教案 篇六

　　活动目标：

　　1、欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

　　2、能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。

　　3、产生自己制作花灯的愿望。

　　活动准备：

　　园内布置花灯展。

　　活动过程：

　　1、参观花灯展，感受花灯的多种多样。

　　（1）进入展厅，提出参观要求。

　　★指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。

　　（2）自由结伴欣赏和交流。

　　（3）集体交流自己的感受与发现。

　　★指导语：看了这些花灯，你有什么感觉？

　　2、选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。

　　（1）教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。

　　★指导语：你最喜欢的灯是什么？为什么？它是什么样子的？

　　（2）幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。

　　（3）幼儿讲述自己最喜欢的花灯。

　　（4）归纳、丰富讲述经验。

　　★指导语：

　　①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么？

　　②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因？

　　3、拓展思维，激发自制花灯的愿望。

　　（1）回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。

　　★指导语：除了我们刚才看到的.，你还见过哪种花灯？

　　（2）欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。