幼儿园科学教案【最新6篇】
幼儿园科学教案 篇一
在幼儿园教学中，科学教育一直是备受重视的一个领域。通过科学实验和观察，可以帮助幼儿建立对世界的好奇心和探索精神，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。下面就是一节关于天气变化的科学教案。
教学内容：天气变化
教学目标：
1. 让幼儿了解不同的天气现象，如晴天、阴天、雨天、风天等。
2. 帮助幼儿认识天气对人们生活的影响。
3. 培养幼儿观察和描述天气的能力。
教学准备：
1. 多媒体课件
2. 天气图标卡片
3. 气象仪器模型
教学过程：
1. 激发兴趣（5分钟）
老师播放一段有关天气变化的视频，引导幼儿讨论不同天气现象对生活的影响。
2. 探究实验（15分钟）
老师带领幼儿进行实验，使用气象仪器模型模拟不同的天气情况，如测量温度、观察云的形状等，让幼儿亲身体验并观察不同的天气现象。
3. 讨论总结（10分钟）
老师展示天气图标卡片，让幼儿描述每种天气的特点，并讨论不同天气对人们生活的影响。
4. 拓展活动（10分钟）
幼儿分组，设计小海报或故事，描述一个特殊的天气现象，并分享给其他同学，激发他们的创造力和想象力。
5. 温故知新（5分钟）
老师通过复习和小测验，巩固幼儿对天气变化的认识，引导他们反思学习过程。
教学评估：
教师观察幼儿在实验中的表现和讨论中的发言，评估其对天气变化的理解和表达能力。
通过这节科学教案的设计和实施，幼儿们能够在实践中感知天气变化的规律，培养对科学的兴趣和探索精神，为他们未来的学习奠定坚实的基础。
幼儿园科学教案 篇二
科学教育在幼儿园教学中的重要性不言而喻，通过科学实验和观察，可以激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养其观察、思考和解决问题的能力。下面是一节关于植物生长的科学教案。
教学内容：植物生长
教学目标：
1. 让幼儿了解植物的生长过程和需要的条件。
2. 帮助幼儿认识植物对人类的重要性。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜植物的意识。
教学准备：
1. 多媒体课件
2. 小盆栽植物
3. 生长记录表
教学过程：
1. 激发兴趣（5分钟）
老师播放有关植物生长的视频，引导幼儿讨论植物在我们生活中的作用。
2. 探究实验（15分钟）
老师带领幼儿观察小盆栽植物的生长情况，让幼儿记录植物的生长过程，并观察植物对光、水和土壤的需求。
3. 讨论总结（10分钟）
老师与幼儿讨论植物生长的条件和过程，引导幼儿思考如何照顾植物，让它们健康成长。
4. 创意活动（10分钟）
幼儿自由发挥想象力，设计一个小花园或种植计划，展示给同学们，激发他们对植物生长的兴趣。
5. 温故知新（5分钟）
老师通过复习和小测验，巩固幼儿对植物生长的认识，引导他们总结学习经验。
教学评估：
教师观察幼儿在实验和讨论中的表现，评估其对植物生长的理解和表达能力。
通过这节科学教案的设计和实施，幼儿们能够在实践中感知植物生长的奥秘，培养对大自然的热爱和保护意识，为他们未来的生活和学习打下坚实的基础。
幼儿园科学教案 篇三
活动目标：
（1）初步了解磁铁和铁制品的关系。
（2）通过有趣的游戏认识磁铁能够吸住铁制品。
（3）激发幼儿的探索兴趣。
（4）发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
（5）培养探索自然的兴趣。
活动准备：
教具：
猫头饰13个、鱼钩12个、2个塑料篮子、橡皮筋、回形针、铁制汽车、塑料鱼、鱼。
环境布置：
墙面布置（可爱的宠物、宠物的图片）语文角、益智角、图书角、科学角
活动过程：
（1）引起动机∶
老师将猫妈妈，小花猫的头饰拿出来让幼儿猜猜今天玩什么游戏。
（2）中心内容∶
1、老师告诉幼儿今天我们玩“花猫钓鱼”的游戏。老师扮做猫妈妈，让幼儿做小花猫，带上头饰对幼儿说：“今天，猫妈妈带你们去鱼塘钓鱼。”
2、老师带领幼儿来到鱼塘边对幼儿说：“鱼池里有许多鱼，让我们快来钓鱼吧。”
3、老师把幼儿分成两组，请幼儿钓鱼，老帅鼓励幼儿，先钓完鱼的那组为胜。
4、游戏结束后，老师再放入不一些鱼让幼儿再钓，结果，都钓不上来。老师和幼儿一起讨论为什么这些鱼钓不上来，而第一次的却可以钓上来。
5、在讨论中，幼儿知道钓上来的鱼身上都有回形针，而没有钓上来的鱼身上没有回形针。鱼钩上因为贴上了磁铁，所以能将鱼身上有回形针的鱼钓起来，因此，磁铁能够吸住铁制品。
6、老师将准备好的橡皮筋、回形针、铁制汽车、塑料鱼让幼儿再钓钓看，让幼儿进行试验，以巩固幼儿对磁铁能够吸住铁制品的概念。
7、请幼儿分组的进入角落
语文角
益智角
图书角
科学角进行活动。
（3）结束部分：
老师放音乐让幼儿把角落收拾好回到大组。老师总结，磁铁能够吸住铁制品。让幼儿在轻松活泼中结束今天的课程。
幼儿园科学教案 篇四
教案目标：
1、引导幼儿初步认识圆形，知道圆形的基本特征。
2、培养幼儿对探索活动的兴趣，发展幼儿的观察能力、操作能力。
3、培养幼儿的想象力和表现力。
教案准备：
1、活动开展前，给每位幼儿准备一只小袋，内装各种形状的图片。
2、布置好图形王国的场景。
3、幼儿对各种图形有初步的认识。
教案过程：
一、活动导入
1、今天到圆形王国去参观，向幼儿提出参观要求：圆形王国里有谁？（教师提供各种圆形的物品，如圆形的纽扣、饼干、轮胎、盘子、皮球等）
2、请幼儿参观时遵守规则，注意安全。
二、教案过程
1、认识圆形，让幼儿知道圆形的基本特征。
1）幼儿自由观察、操作，感知各种形状的特征。教师指导个别能力弱的幼儿，引导他们滚滚、拍拍、摸摸。
2）请幼儿讲讲什么东西跑的最快，你是怎么知道的。
3）师生一起小结圆形的特征，促进幼儿进一步感知。
2、游戏"找朋友"教师出示一种圆形的物体，让幼儿在自己的小口袋中找出和教师一样的圆形物体，进一步巩固对圆形的认识。
3、调动幼儿生活经验，想想生活中还有哪些东西是圆形的。
三、区域设置和日常活动组织
1、晨间体育活动时，提供圆形的东西给幼儿滚动。
2、在美工区提供大小不一的圆形图片，让幼儿画圆，并涂上自己喜欢的颜色。
3、在科学区提供各种形状的图片让幼儿给图形找家，学习图形的分类。
与家长沟通计划请家长做有心人，平时引导幼儿观察生活中还有什么东西是圆形的。
幼儿园科学教案 篇五
活动目标
1.能观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。
2.有喜欢小兔子、关心秒度 动物的情感。
3.丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳
活动准备
1、动画片：小兔子真可爱
2、兔子一只，草、白菜、胡萝卜若干
活动过程
一、观看动画片
动画片引发观察小兔子兴趣。
二、观察小兔子
1、兔子是什么样子的?
引导幼儿有顺序的观察兔子的头部(长耳朵、三瓣嘴)
身体(椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长);
尾巴(短短的)
2、兔子是怎么走路的啊?我们来学一学好吗?
三、抱抱小兔子
1、那你喜欢小兔子吗?我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗?
2、小兔子全身长满了什么?(毛)
3、身上的毛是什么颜色的?
4、抱起来的感觉是怎么样的?
(毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的)
四、喂喂小兔子
1、小兔子爱吃什么?(青菜、青草、萝卜)
2、吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的?(
结束部分
教师：那我们一起喂喂小兔子好吗?
带着兔子和孩子们一起散步，给兔子吃点。
幼儿园科学教案 篇六
活动目标1、利用感知器官观察沙子的组成结构，了解沙子细小容易塑造的特性。
2、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和探索兴趣。
活动准备【自由选择活动-科学领域】- Big eye small eye 活动纸- 观察沙子（沙子是怎样形成的？）
活动过程【导入】
1. 观看多媒体资料【观察沙子】，推测一下沙子颜色不同的原因。
- 你见过沙子吗？
- 你在哪儿见到过沙子？
- 沙子是什么颜色的？
- 沙子是怎样形成的呢？
- 为什么沙子有不同的颜色？
【展开】
2. 观看实验视频【观察沙子】，说说实验目标，实验顺序以及备品。
-今天我们要做的实验叫什么？
- 做实验的时候都需要哪些东西呢？
- 观察一下我们周边能看到的沙子。
- 看一看实验顺序 。
1）用眼睛观察沙子。
2）用鼻子闻一闻沙子。
3）用耳朵听一听沙子的声音。
4）用手摸一摸。
5) 用放大镜仔细地观察一下沙子。
【活动1：观察沙子】
3. 用五感来观察我们周边收集来的沙子。
- 沙子是什么颜色的？
- 沙子有什么气味？
- 用手抓一把沙子，然后让沙子从指缝间漏掉，会有什么声音呢？
- 用放大镜仔细地观察一下沙子。
- 你看到了什么？
【结束】
4. 实验结束后，Big eye small eye活动纸- 观察沙子（海边有许多沙子）写出实验结果。
注意事项- 不要让幼儿把沙子放入口中。
活动评价- 对于沙子的关心和是否积极地观察进行评价。
教师活动相关信息岩石碎成小石块后，慢慢地小石块就会变小，最后形成沙子。再变小的话就形成了土壤。沙子是由岩石演变而成的，由于岩石吸收太阳光不均匀，所以沙子的颜色也就不一样了。
