幼儿园大班优质课程教案【通用6篇】

幼儿园大班优质课程教案 篇一

在幼儿园大班阶段，孩子们正处于好奇心强烈、学习能力迅速提升的阶段，因此提供优质的课程教育至关重要。下面我将为大家分享一份幼儿园大班优质课程教案，希望能够为幼儿教育工作者提供一些参考和启发。

**课程名称：探索自然奥秘**

**教学目标：**

1. 帮助幼儿了解自然界的一些基本规律和现象；

2. 激发幼儿对自然的好奇心和探索欲望；

3. 培养幼儿的观察、分析和解决问题的能力。

**教学内容：**

1. 自然界中的四季变化；

2. 动物的生活习性；

3. 植物的生长过程；

4. 天气的变化规律。

**教学活动设计：**

1. 野外探索：组织幼儿到校园周边的公园或者郊外进行野外探索活动，让他们亲身感受大自然的美丽和神奇。

2. 种植小园：在教室里设置一个小小的花园，让幼儿亲自种植花草，观察它们的生长过程。

3. 制作气象仪：通过手工制作气象仪，让幼儿了解不同天气的特征和变化规律。

**评估方式：**

1. 观察记录：老师可以通过观察幼儿在活动中的表现和态度，来评估他们对自然的理解程度。

2. 作品展示：要求幼儿在活动结束后展示自己的作品，如种植花草的小园或者制作的气象仪。

通过这样的课程设计，幼儿可以在生动有趣的活动中，真正理解和掌握自然界的一些奥秘，培养他们对自然的热爱和保护意识。

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幼儿园大班优质课程教案 篇二

在幼儿园大班教育中，一份优质的课程教案可以帮助老师们更好地引导幼儿学习，促进他们全面发展。下面我将分享一份幼儿园大班优质课程教案，希望对幼儿教育工作者有所启发。

**课程名称：探索艺术世界**

**教学目标：**

1. 帮助幼儿了解不同艺术形式和风格；

2. 激发幼儿对艺术的兴趣和创作欲望；

3. 培养幼儿的审美能力和表达能力。

**教学内容：**

1. 绘画：介绍不同的绘画风格和技法，让幼儿尝试用画笔表达自己的想法和情感。

2. 手工制作：通过手工制作活动，让幼儿锻炼自己的动手能力和创造力。

3. 音乐舞蹈：通过音乐和舞蹈活动，让幼儿感受音乐的美妙和舞蹈的韵律。

**教学活动设计：**

1. 艺术展览：组织幼儿参观艺术展览，让他们感受不同艺术形式的魅力。

2. 创意绘画：让幼儿自由发挥想象力，用画笔表达自己的内心世界。

3. 舞蹈表演：组织幼儿学习简单的舞蹈动作，进行小型舞蹈表演。

**评估方式：**

1. 作品展示：要求幼儿在活动结束后展示自己的绘画作品或手工制作品，让他们分享自己的创作成果。

2. 表演评价：观察幼儿在舞蹈表演中的表现，评价他们的表达能力和舞蹈技巧。

通过这样的课程设计，幼儿可以在艺术的海洋中自由探索，激发他们的创造力和想象力，培养他们全面发展的能力。希望这份教案可以为幼儿教育工作者提供一些参考和借鉴。

幼儿园大班优质课程教案 篇三

　　活动目标

　　1、能连贯地表达自己的观点初步学习辩证的看问题。

　　2、简单了解生物链的知识，感知动物与环境的密切联系。

　　活动准备

　　1、环境创设：模拟法庭——活动室中间为庭长席，两边分别是原告席和被告席，将白兔和灰狼的绒毛玩具或头饰放在各自席位前面。

　　2、黑色布装扮成法官袍，小锤一个。

　　3、动画片《狮子王》中片段。

　　配套课件：

　　大班语言课件《动物法庭》

　　活动过程

　　1、出示白兔和灰狼的绒毛玩具，通过提问，为下一步辩论打基础。

　　建议提问：小白兔和大灰狼你喜欢哪一个，为什么？

　　如果小白兔太多，我们的生活会怎样？

　　如果没有狼，森林里会发生什么变化？

　　2、播放课件，倾听老师讲故事。

　　3、征集小律师，请幼儿进行法庭辩论。

　　角色分配：幼儿自主选择当谁的律师，选好后坐到委托人（原告或被告）一边。教师披黑色法官袍扮大雄庭长。

　　（1）辩论一：大灰狼该不该吃小白兔？老师双方陈述理由。

　　第一阶段结束后，幼儿可自由调整座位，重新选择委托人继续辩论。

　　（2）辩论二：该不该判大灰狼有罪？

　　活动延伸：

　　搜集、观看有关生物链的书、图片或录像等。

幼儿园大班优质课程教案 篇四

　　活动背景

　　大班的孩子，应该可以养成思辨习惯和能力了。

　　以下这两个活动都是让孩子在矛盾的环境中，通过议论，来养成积极思维的习惯，逐渐体会求异与思辨的乐趣。这对良好学习态度的养成，有直接作用。

　　内容与要求

　　通过对周围事物变化的了解，培养探索世界的兴趣。

　　活动准备

　　1、会变化的东西：海绵、气球、魔方、肥皂粉、粉状果汁、彩皱纸、水等。

　　2、四季变化的树、月亮、房子等图片。

　　3、白纸、水彩笔若干。

　　过程与指导

　　一、操作感受

　　这些东西会变吗？

　　（幼儿各自选择一样东西，使其发生变化）

　　二、交流经验

　　这些东西是怎么变的？

　　（幼儿交流讲述自己的发现）孩子是天，我是云

　　三、讨论磨合

　　1、生活中还有哪些东西是会变的？

　　2、生活中有不变的东西吗？哪些东西是不变的？

　　（引发幼儿大胆讲述自己的想法，并最后达成共识）

　　四、迁移记录

　　请你把一种会变化的东西是怎么变的记录下来，我们把它制

　　作成一本书，取名就叫《会变的世界》。

幼儿园大班优质课程教案 篇五

　　活动目标：

　　1、幼儿能学着用创造性的方法玩板凳。

　　2、通过游戏提高幼儿的平衡能力，发展四肢的协调性。

　　3、提高与同伴间合作游戏的能力，培养幼儿的勇敢顽强的个性。

　　活动准备：

　　板凳，垫子，等、录音机及相关音乐

　　活动过程：

　　热身运动、大家来做操、老师带领幼儿做律动操。

　　基本部分

　　游戏一：分腿跑

　　过板凳、（教师指导帮助/纠错）分腿左右左右的办法跑过板凳，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。

　　游戏二：（单）平衡木

　　（教师指导帮助/纠错）用走、跑的方法通过平衡木，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。

　　游戏三（双）平衡木

　　（教师指导帮助/纠错）分腿平衡走、跑的方法通过板凳桥。

　　前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。

　　集体游戏

　　1、两人合作（教师指导帮助/纠错）教师：用不一样的方法合作通过板凳桥（板凳高低组合调整难度）

　　2、走台阶（教师指导帮助/纠错）教师：用走台阶的方法跑到顶端跳下两边回来（板凳之间的间距加大调整难度）放松运动板凳原地踏步板凳原地跑步打苹果

幼儿园大班优质课程教案 篇六

　　活动目标：

　　1、初步学会汉字快餐店、面条、米粉、米饭、汤。

　　2、让幼儿体验吃快餐的乐趣，在体验中学会有礼貌地与服务员沟通。

　　3、培养幼儿养成良好的用餐习惯。

　　4、愿意分角色表演简单的故事情节。

　　5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

　　活动准备：

　　布置一个快餐店服务员一个自制面条、米粉、米饭、汤数碗餐票。

　　活动过程：

　　1、“肚子好饿呀！我们去吃点东西吧。”带领幼儿走到快餐店前。

　　2、幼儿进去参观快餐店。

　　3、“小朋友想吃什么呢？今天我请客。”（幼儿答）

　　4、“好吧，我这儿有一些餐票，你们可以拿餐票去买东西吃，不过一定要按餐票上的名称买相应的食物，否则，服务员不会买给你的。我们先来认认这些餐票。”

　　5、带领幼儿认识餐票上的汉字。

　　6、幼儿领取餐票去购买食物，与同伴一起分享。