幼儿园手指游戏教案【精简3篇】

幼儿园手指游戏教案 篇一

手指游戏是幼儿园教学中常用的一种活动方式，能够激发孩子们的兴趣，培养他们的动手能力和注意力。下面我将分享一些适合幼儿园的手指游戏教案，希望能对老师们有所帮助。

1. 手指操练：让孩子们伸出手指，按照指定的顺序做出各种动作，如握拳、张开、弯曲等。这样能够锻炼孩子们的手指灵活性和协调性。

2. 数手指游戏：让孩子们用手指逐个数数，可以从1数到10，也可以倒着数。这样既能锻炼孩子们的数数能力，也能加强他们对手指的认知。

3. 手指操练：让孩子们模仿老师做出各种手指操练动作，如捏泥球、掰玉米等。这样能够锻炼孩子们的手指力量和灵活性。

4. 手指游戏歌：编写一首手指游戏歌，让孩子们跟着歌词做出相应的手指动作。这样既能培养孩子们的音乐感，也能锻炼他们的手指灵活性。

以上是一些适合幼儿园的手指游戏教案，希望能够给老师们带来一些灵感，让孩子们在玩中学，学中玩，健康快乐地成长。

幼儿园手指游戏教案 篇二

手指游戏是幼儿园教学中常用的一种活动方式，能够帮助孩子们锻炼手指灵活性、协调性和注意力。下面我将分享一些更具创意的手指游戏教案，希望能给老师们带来新的启发。

1. 手指绘画：让孩子们用手指在纸上画画，可以画出各种形状和图案。这样不仅能锻炼孩子们的手指灵活性，还能培养他们的创造力和想象力。

2. 手指拼图：将一幅图片分割成若干块，让孩子们用手指拼凑起来。这样能够锻炼孩子们的手眼协调能力，同时培养他们的观察力和思维能力。

3. 手指编织：让孩子们用手指编织出各种图案，可以编织成手链、项链等小饰品。这样不仅能锻炼孩子们的手指灵活性，还能培养他们的耐心和毅力。

4. 手指游戏剧：编写一个手指游戏剧的剧本，让孩子们扮演不同的角色，通过手指动作表演出剧情。这样既能培养孩子们的表达能力，也能锻炼他们的合作意识。

以上是一些更具创意的手指游戏教案，希望能够给老师们带来新的启发，让孩子们在玩中学，学中玩，快乐地成长。

幼儿园手指游戏教案 篇三

幼儿园手指游戏教案

　　篇一：小手爬教案

　　活动目标：

　　1、能根据歌词内容做小手上爬的动作。

　　2、借助小手的上下爬动，感受和表现音乐旋律的上行、下行

　　活动准备：

　　《小手爬》的音乐磁带，毛毛虫手偶一只，毛毛虫背面贴上磁铁、磁板上贴一幅高山图片。

　　活动过程：

　　一、播放欢快的'音乐进入活动室，激起幼儿对音乐的兴趣。

　　二、教师出示毛毛虫，引出课题并帮助幼儿学会仔细听音乐。

　　1、教师和幼儿一起玩手指游戏。（一根手指头，变成毛虫爬呀爬，两根手指头，便把剪刀剪剪剪，三根手指头，变成眼睛看看看）

　　2、老师："我们小二班的小朋友都爱玩游戏，对吗？今天也有个爱玩游戏的小客人来到我们班，他是谁呢？（出示毛毛虫）老师：“毛毛虫怎样爬？他会爬到哪里呢？让幼儿学习毛毛虫爬动的样子吧。”

　　三、播放音乐，感受乐曲旋律的上行，下行。

　　出示磁板，教师：“我的毛毛虫还会随着音乐爬呢。”播放音乐教师随音乐旋律的上行下行来拖动毛毛虫。

　　提问：

　　1）毛毛虫随着音乐怎样爬的？

　　2）在唱到什么地方的时候，毛毛虫往山上爬？在唱到什么地方的时候，毛毛虫往山下爬？

　　四、老师清唱歌曲，幼儿随音乐上爬下爬，感受乐曲旋律的上行下行。

　　1）老师将毛毛虫套在手上。老师：“瞧，老师的毛毛虫又爬到了哪里？”老师边唱歌曲边随歌曲做爬动的动作，先随音乐爬到头顶上，然后爬到脚背上。

　　2）老师幼儿共同听音乐，随音乐上行、下行做动作，体验小手爬动的快乐。

　　3）变换动作：毛毛虫还会爬到哪里？幼儿替换歌词，教师和幼儿一起唱唱、做做动作。

　　4）除了毛毛虫会爬，还有什么熊动物会爬，他们又会爬到什么地方呢？让幼儿用身体学学其他小动物是怎样爬的。带领幼儿离开活动室。

　　篇二：毛毛虫游戏教案

　　活动目标：

　　1、学会玩游戏《毛毛虫》，能遵守游戏规则。

　　2、培养幼儿在游戏中同伴合作玩的能力，体验幼儿所带来的快乐。

　　活动准备：

　　幼儿坐成两直排。幼儿一只手贴有小标记。

　　重难点：

　　引导多个幼儿合作玩游戏。

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　1、（教师伸出食指）问：“小朋友，伸出你们的食指，今天汪老师请你们来当魔术师，看把我们的食指能变成什么？（幼儿自由回答）

　　汪老师要把我的手指变成毛毛虫。毛毛虫来啦！毛毛虫要来玩游戏啦，你们听它在玩什么游戏呢？

　　二、 幼儿学玩游戏。

　　1、教师边念儿歌边玩手指游戏。

　　毛毛虫，（左手的食指爬啊爬）钻进洞，（右手握成空心拳做成洞）转一转，挖一挖，拉一拉

　　2、分解游戏的玩法。

　　⑴毛毛虫玩了什么游戏啊 ？我们要念到“洞”时 ，毛毛虫才能钻进洞。

　　⑵毛毛虫钻进洞，它做了哪些动作？

　　⑶ 毛毛虫在洞里卡住了，我们一起把它拔出来吧。（1、2、3、啵）

　　3、幼儿学玩手指游戏（2—3遍）

　　⑴教师完整地示范游戏一遍。

　　⑵幼儿学玩游戏2遍

　　⑶幼儿边大声地念儿歌边游戏一遍。

　　三、幼儿结伴合作玩游戏

　　1、请幼儿面对面坐，两两合作玩。（一人当毛毛虫，另一人当山洞）

　　2、交换角色玩。

　　3、教师请一幼儿与教师面对面，两人两只手来玩。（贴有小标记的手当洞，要求洞不动，毛毛虫动）

　　4、幼儿合作玩。

　　四、三幼儿合作玩。

　　（要求幼儿听指令，迅速找到三个朋友一起玩，并能做好准备工作等待玩游戏。）

　　1、教师请两名幼儿来示范玩游戏一遍。

　　2、三人为一组，幼儿合作玩。

　　教师小结：这个游戏我们可以一个人玩、可以两个人玩，还可以三人玩，还可以很多个人一起玩。

　　五、结束活动。

　　现在我们去把这个游戏教给其他小朋友吧！

　　附：毛毛虫

　　毛毛虫，（左手的食指爬啊爬）

　　钻进洞，（右手握成空心拳做成洞）

　　转一转，

　　挖一挖，

　　拉一拉，

　　一二三。（啵）（左手食指从右手从心拳中拔出）