幼儿园托班教案《乖宝宝》【优选3篇】

幼儿园托班教案《乖宝宝》 篇一

在幼儿园托班中，教师们经常使用各种教材和教案来引导孩子学习和成长。其中，一本被广泛采用的教案就是《乖宝宝》。这本教案主要通过故事讲述和角色扮演的方式，帮助孩子们学会如何做一个听话懂事的好宝宝。

首先，这本教案通过生动有趣的故事情节，引导孩子们认识到乖宝宝应该具备的行为特征。在故事中，乖宝宝会听爸爸妈妈的话，不打闹不哭闹，会主动帮助别人，懂得尊重他人等。这些正面行为模式通过故事的方式呈现给孩子们，帮助他们建立正确的价值观和行为习惯。

其次，教师们可以通过角色扮演的方式，让孩子们亲身体验乖宝宝的行为特征。在课堂上，教师可以扮演爸爸妈妈的角色，引导孩子扮演乖宝宝，学会听话、懂事、尊重他人等。通过亲身体验，孩子们更容易理解和接受乖宝宝的行为准则，从而在日常生活中更好地践行这些准则。

最后，教师们可以结合实际生活情境，帮助孩子们将乖宝宝的行为准则应用到日常生活中。例如，在幼儿园的生活中，教师可以布置一些小任务让孩子们互相帮助，培养他们的团队合作意识；在家庭中，爸爸妈妈可以通过表扬和奖励的方式，鼓励孩子们做一个乖宝宝。通过不断的实践和引导，孩子们会逐渐养成良好的行为习惯，成为听话懂事的乖宝宝。

总的来说，幼儿园托班教案《乖宝宝》通过生动有趣的故事情节和角色扮演的方式，帮助孩子们建立正确的价值观和行为准则。教师们在教学过程中，要注重引导和激发孩子们的兴趣，让他们在学习中快乐成长，成为品德优秀的乖宝宝。

幼儿园托班教案《乖宝宝》 篇二

在幼儿园托班教学中，《乖宝宝》这本教案被广泛应用，引导孩子们学会如何做一个懂事听话的好宝宝。这本教案通过生动有趣的故事情节和实际生活情境的结合，帮助孩子们理解和接受乖宝宝的行为准则，培养他们的良好行为习惯。

首先，教师们可以通过讲故事的方式，引导孩子们认识到乖宝宝应该具备的行为特征。在故事中，乖宝宝会听爸爸妈妈的话，尊重他人，懂得分享和帮助别人等。通过故事的引导，孩子们可以在轻松愉快的氛围中，理解和接受这些正面行为模式，逐渐形成自己的行为准则。

其次，教师们可以通过角色扮演的方式，让孩子们亲身体验乖宝宝的行为特征。在课堂上，教师可以布置一些角色扮演的活动，让孩子们扮演乖宝宝和其他角色，互相学习和交流。通过亲身体验，孩子们更容易理解和接受乖宝宝的行为准则，从而在日常生活中更好地践行这些准则。

最后，教师们可以结合实际生活情境，帮助孩子们将乖宝宝的行为准则应用到日常生活中。在幼儿园的生活中，教师可以布置一些小任务让孩子们互相帮助，培养他们的团队合作意识；在家庭中，爸爸妈妈可以通过表扬和奖励的方式，鼓励孩子们做一个乖宝宝。通过实际操作和引导，孩子们会逐渐养成良好的行为习惯，成为懂事听话的好宝宝。

总的来说，幼儿园托班教案《乖宝宝》通过故事情节和角色扮演的方式，帮助孩子们建立正确的价值观和行为准则。教师们在教学过程中，要注重引导和激发孩子们的兴趣，让他们在学习中快乐成长，成为品德优秀的懂事听话的好宝宝。

幼儿园托班教案《乖宝宝》 篇三

幼儿园托班教案《乖宝宝》

　　活动目标：

　　1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。

　　2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。

　　活动准备：

　　录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家活动过程：

　　一、活动开始1、入场：小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。

　　2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！

　　3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。

　　二、基本过程1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？

　　2.看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的.感情。

　　"小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？

　　3."那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？"4.教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。（幼儿可自由跟唱）5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作.

　　（三）教师带领小儿唱歌曲。

　　（四）教师："你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀？"

　　三、结束