幼儿园小班美术教案《小水池》【实用3篇】

幼儿园小班美术教案《小水池》 篇一

在幼儿园小班的美术教学中，老师们经常采用生活化的教学内容，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。今天，我们来介绍一堂关于《小水池》的美术教案。

首先，老师会给孩子们讲解水池的形状、功能以及周围的环境，引导他们观察、感知。接着，老师会带领孩子们一起用颜料和画笔来绘制小水池的图画。在绘制的过程中，老师会给予孩子们指导和帮助，引导他们注意细节，如水池里的水、周围的花草树木等。

接下来，老师会让孩子们用不同颜色的纸张和剪刀来剪出水池周围的植物和小动物，如青蛙、蝴蝶等，激发孩子们的创造力和想象力。孩子们可以根据自己的喜好和想象来制作，展现出各自独特的风采。

最后，老师会让孩子们把自己制作的作品放在一起，形成一个小水池的立体模型。孩子们可以在模型周围添上一些小石子、小玩具等装饰，让整个作品更加生动有趣。

通过这堂《小水池》的美术教学，孩子们不仅学会了绘画和手工制作的基本技能，还培养了他们的观察力、想象力和团队合作精神。让我们一起期待孩子们在未来的学习和生活中，能够用自己的双手创造出更多美好的作品，展现出自己独特的艺术风采。

幼儿园小班美术教案《小水池》 篇二

在幼儿园的美术教学中，教师们常常会利用生活化的教学内容来激发孩子们的学习兴趣和创造力。今天，我们将介绍一堂关于《小水池》的美术教案。

首先，教师会带领孩子们一起观察周围的水池，了解水池的形状、功能以及周围的环境。接着，教师会让孩子们用颜料和画笔来绘制小水池的图画，引导他们注意细节，如水的颜色、周围的植物等。

接下来，教师会让孩子们用不同颜色的纸张和剪刀来剪出水池周围的花草树木以及小动物，如鱼、青蛙等，激发他们的创造力和想象力。孩子们可以根据自己的喜好和想象来制作，展现出各自独特的个性。

最后，教师会让孩子们把自己制作的作品放在一起，形成一个小水池的整体模型。孩子们可以在模型周围添上一些小石子、小玩具等装饰，让整个作品更加生动有趣。

通过这堂《小水池》的美术教学，孩子们不仅学会了绘画和手工制作的基本技能，还培养了他们的观察力、想象力和创造力。让我们一起期待孩子们在未来的学习和生活中，能够用自己的双手创造出更多美好的作品，展现出自己独特的艺术风采。

幼儿园小班美术教案《小水池》 篇三

幼儿园小班美术教案《小水池》

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班美术教案《小水池》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、喜欢小鸭，知道小鸭喜欢游水。

　　2、愿意参加绘画活动，尝试涂色。

　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　1、小鸭子玩具一只。

　　2、水池形白纸若干。

　　3、白色或黄色纸制小鸭若干。

　　活动过程：

　　1、和小鸭子一起玩。

　　教师：“小朋友你们看，今天我们班来了一个新客人，它是谁呢?”孩子在猜谜中，熟悉小鸭子的特征。教师：“小鸭子说，你们和我一起玩吧。”教师指导幼儿学小鸭子走路，学小鸭叫。在玩耍中，让幼儿了解小鸭子的特征，激起对小鸭子的喜爱之情。

　　2、为水池灌水。

　　引发情景，教师：“小鸭子在我们这里玩累了，它想游泳了，它来到我们的水池边一看，里面没有水了，怎么办呢?”幼儿：“我们帮它放点水。”教师：“我来放点水吧。”教师用蓝色的.蜡笔从水池的底部涂起，并形象地发出咕噜噜的流水声，引起幼儿的兴趣。教师：“小朋友们，桌上也有小水池，你也让你的小水池装满水吧，那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。

　　3、幼儿涂色。

　　教师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色，指导重点：将颜色涂满，教师：“小朋友，水池里的水越满，小鸭子越喜欢来玩哦。”

　　4、带小鸭子一起玩。

　　教师：“小朋友你们真棒，没个小朋友的水池里都游来了一只小鸭子，你们能告诉我你的小鸭子都在干什么吗?幼儿自由回答。教师：“你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里，会怎么样?”一起将玩具鸭子放到户外的水池里，结束活动。

　　活动反思：

　　幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高。