幼儿球类体育游戏教案(优秀6篇)

幼儿球类体育游戏教案 篇一

针对3-6岁幼儿开展球类体育游戏教学，可以通过一系列寓教于乐的游戏活动，培养幼儿对球类运动的兴趣和动手能力。在教学过程中，需要注重游戏的趣味性和参与性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，同时提升他们的协调能力和团队合作意识。

首先，可以进行简单的传球游戏。教师示范传球的动作，并组织幼儿进行练习。可以设置传球目标，让幼儿分组比赛，看哪一组能够完成任务。这不仅可以锻炼幼儿的传球技术，还可以培养他们的合作意识和团队精神。

其次，可以开展投篮游戏。在幼儿园的操场或室内场地设置篮球架，让幼儿轮流进行投篮练习。可以根据幼儿的年龄和能力设置不同的投篮目标，激发他们的竞争欲望。投篮游戏不仅可以锻炼幼儿的投篮技术，还可以培养他们的专注力和毅力。

最后，可以进行足球传接游戏。将幼儿分成两队，每队站在一定距离的位置，通过传球的方式将足球传递到对方队员手中。如果传球成功，可以得到一分，传球次数越多，得分越高。这样的游戏可以锻炼幼儿的传球和接球技术，同时培养他们的团队协作和沟通能力。

通过以上的球类体育游戏教学活动，可以激发幼儿对体育运动的兴趣，培养他们的运动能力和团队意识。在教学过程中，教师要注重引导和激励，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，享受运动的乐趣。

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幼儿球类体育游戏教案 篇二

针对3-6岁幼儿的球类体育游戏教学，可以设计一系列有趣的游戏活动，帮助幼儿提升运动技能和团队合作能力。通过这些游戏，可以让幼儿在玩耍中学习，激发他们对体育运动的热爱和兴趣。

首先，可以进行踢球比赛。将幼儿分成几组，每组站在不同的位置，通过踢球的方式将球踢进球门。可以设立不同的踢球目标，例如踢中指定的目标区域或踢进球门得分。这样的游戏可以锻炼幼儿的踢球技术，同时培养他们的目标感和团队精神。

其次，可以开展接力赛跑游戏。将幼儿分成几个小组，每组站在起点线上，通过接力的方式完成比赛。可以设计多个接力站点，让幼儿轮流奔跑，传递接力棒。接力赛跑游戏可以锻炼幼儿的奔跑速度和耐力，培养他们的团队协作和配合能力。

最后，可以进行篮球运球游戏。在室内或室外场地设置篮球架和篮球，让幼儿练习运球和投篮。可以设计不同的篮球练习项目，例如运球绕障碍物、投篮命中目标等，让幼儿在游戏中提升自己的篮球技能。

通过以上的球类体育游戏教学活动，可以帮助幼儿全面发展体能和运动技能，培养他们的团队合作和竞争意识。在教学过程中，教师要注重引导和激励，让幼儿在游戏中学习，享受体育运动的乐趣。

幼儿球类体育游戏教案 篇三

　　活动目标：

　　1、发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。

　　2、发展幼儿四散跑及灵活躲闪的能力，喜欢进行球类活动

　　重点难点：

　　控制球按指定方向滚动。

　　活动准备

：

　　1、已初步掌握左右手拍球的方法。

　　2、红、黄、绿、蓝小旗各一面。

　　3、彩色皮球若干、大呼啦圈一个。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　请每个幼儿自选一个皮球，说说自己的皮球上都有什么颜色。

　　二、基本部分：

　　1、教师带领幼儿随儿歌做皮球韵律操。

　　大皮球，真有趣，小朋友们做游戏。拍一拍，拍拍拍！跳一跳，跳跳跳！

　　小朋友们都爱你！

　　2、教师指导幼儿下做各种玩球的准备动作。

　　（1）左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。

　　（2）两腿夹球朝前，朝后退跳。

　　（3）两手旋转球，身体慢慢地下蹲，慢慢地站起来。

　　（4）手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。

　　3、自由练习，激发兴趣。

　　教师启发“我们已学过一些玩球的方法，今天我们来比一比，谁玩球的办法最多，而且和别的小朋友玩得不一样。”

　　幼儿自由练习各种玩球的方法，教师随机指导。

　　a、左右手拍球

　　b、自抛自接

　　c、接反弹球

　　d、互相滚接两个球

　　e、球为腿转

　　f、夹球跳

　　g、转球

　　h、顶球

　　j、臂滚球

　　4、难点练习，重点指导

　　（1）教师提示：“小朋友们玩球的办法真多，我们请他们来表演一下。”教师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。

　　（2）教师引导：“老师也想来一个很好的玩球方法给你们看。”教师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，一直把球滚到场地所尽头为止。

　　（3）教师引导：“现在小朋友们跟着老师一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏。

　　（4）在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面小旗，鼓励幼儿听从老师的指令，依次向四个方向快跑追球。

　　（5）幼儿自由选择方法快跑追球。教师提醒：四种颜色的小旗都要想办法让你的皮球滚过去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。（注意对玩球困难的个别儿童进行指导）

　　5、师生共同游戏：皮球去旅行

　　（1）教师扮演警察，手举红绿牌标志，代表红绿灯

　　（2）幼儿抱球自由跑动表示皮球去旅行

　　（3）教师随机出示红绿牌，幼儿见到红牌就停下，见到绿牌就前进。违反规则的幼儿，则进入呼啦圈内

　　（4）游戏反复进行教师随幼儿运动量调整红绿牌

　　6、幼儿熟悉游戏后，可由幼儿轮流扮演警察。

　　7、结束游戏，放松身体

　　幼儿四散站立，教师手拿四个皮球，间隔一定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌：“小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。”儿歌念完，教师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，游戏停止一次，随着游戏的进行，逐渐增大难度。第一次，教师扔一个球，第二次，两球同时扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。

　　三、结束部分：

　　游戏结束，幼儿跟着教师拍球的方向，或蛇行走回教室。

幼儿球类体育游戏教案 篇四

　　活动目标：

　　１、探索并感知球的基本特征。

　　２、了解球的种类，体验玩球的乐趣。

　　３、通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。

　　活动准备：

　　１、各种各样的球：如：篮球、足球、；乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。

　　２、装有水和吹起来的气球若干。

　　３、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。

　　４、木板做成的斜面若干。

　　活动过程：

　　一、幼儿自由玩球，探索球的特性。

　　１、提供各种球，请幼儿自由玩球。

　　２、提问：球是什么样的？（幼儿自由讨论回答）

　　３、教师在幼儿探索的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。

　　二、幼儿动手操作，探索空心和实心球的不同。

　　１、提供装有水和吹起来的气球若干个，请幼儿试着玩一玩。

　　２、提问：这些气球有什么不同？

　　３、幼儿讨论回答：一个装了水，一个没装水；装水的沉，没装水的轻；一个软一个硬；装水的弹不起来，没装水的能弹起来。

　　４、教师在幼儿讨论的基础上小结：装有水的气球是实心的，没装水的气球是空心的。

　　５、请幼儿尝试将教师提供的各种球按空心和实心分开。

　　三、提供多种材料，请幼儿动手做一个球。

　　１、教师为幼儿提供多种材料，请幼儿寻找自己认为最适合做球的材料，动手做一个球。

　　２、请幼儿说一说自己使用了什么材料，是怎么做的。

　　四、游戏：看谁的球滚得远

　　教师提供斜面若干，请幼儿尝试滚动自己的球，比一比谁做的球滚得远。

　　五、讨论：生活中你还见过哪些球？它们都是圆形的吗？

　　六、延伸活动：

　　请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。

幼儿球类体育游戏教案 篇五

　　活动目标：

　　1、通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。

　　2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。

　　3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。

　　活动准备：

　　1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

　　2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面。

　　3、球类图片，磁带

　　4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。

　　活动过程：

　　一、认识各种球类

　　1、（进行曲）师与幼儿手持球入场

　　2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球

　　3、说说同伴带的球

　　4、引导幼儿说说不同球之间的区别

　　二、观看球类图片，了解各种球类运动的运动方式

　　1、观看图片

　　2、互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作

　　3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？

　　4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）

　　5、延伸：你还知道其它的球吗？

　　三、游戏：

　　配配对引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上

　　四、我做宣传员。

幼儿球类体育游戏教案 篇六

　　计划思绪：

　　球类活动以其种类繁多，机动轻便的特色深受孩子们的喜好。他们经由过程电视，图片，报纸，传媒等多种门路，对种种球类活动充斥了浓重的爱好。本运动，便是凭据孩子自身的须要和爱好，经由过程故里互动，为孩子们创设了一个充足的`空间，充实变更他们的自立摸索愿望，并将知识、说话、品行意志内容等整合在一路，使他们对球类活动有了一个全新的熟悉。也生长了幼儿多方面的本领。

　　运动请求：

　　1、经由过程说说、议议等运动，对种种常见的球类活动有肯定的熟悉。

　　2、知道球类活动有助于身材康健，引发幼儿对球类活动的爱好。

　　3、开端引导幼儿进修运发动刻苦刻苦，不怕艰苦，对峙到底的精力。

　　运动预备：

　　1、故里配合网络巨细纷歧、幼儿手工制作种类差别的球多少，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

　　2、师生配合网络的球类活动图片材料，版面、

　　3、球类活动VCD，磁带。

　　4、事先让幼儿经由过程种种门路相识一些球类活动的熟悉。

　　运动过程：

　　一、熟悉种种球类

　　1、（举行曲）师与幼儿手持球入场

　　2、引导幼儿从搭档那边熟悉本身不知道的球

　　3、说说搭档带的球

　　4、引导幼儿说说差别球之间的差别

　　二、旁观球类活动VCD，相识种种球类活动的活动方法

　　1、旁观VCD

　　2、相互说说看到了哪些球类活动？模拟运发动的行动

　　3、引导幼儿实验模拟运发动的行动，让幼儿猜猜是什么活动？

　　4、爱国主义教诲（中国的乒乓球最锋利，常常获得天下冠军等）

　　4、延长：你还知道别的的球吗？

　　三、游戏：配配对

　　引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上

　　四、我做宣扬员。