幼儿园大班玩水游戏教案(实用6篇)

幼儿园大班玩水游戏教案 篇一

在炎炎夏日，幼儿园大班孩子们都迫不及待地想要玩水游戏了。为了让他们在安全的环境下尽情享受水上乐趣，老师们精心设计了一场丰富多彩的水上活动。

首先，老师们在室外设置了几个充气游泳池，让孩子们可以在里面尽情玩耍。游泳池旁边还放置了各种水上玩具，比如水枪、浮球等，让孩子们可以进行各种有趣的水上游戏。同时，老师们也会在池边设置一些浅水区，让不会游泳的孩子也能够安全地玩水。

接着，老师们会组织一些水上比赛，比如水球接力赛、水枪射击比赛等。这些比赛既可以增强孩子们的团队合作意识，又可以锻炼他们的身体协调能力。孩子们在比赛中互相合作、互相竞争，既能感受到团队的力量，又能体验到成功的喜悦。

最后，老师们还会为孩子们准备一些清凉的水果和饮料，让他们在玩水之余也能够及时补充能量。孩子们可以边吃水果边聊天，享受着夏日的清凉。

通过这场水上活动，孩子们不仅可以锻炼身体，增强团队合作意识，还可以在快乐中度过一个愉快的夏日下午。幼儿园大班的水上游戏教案不仅让孩子们感受到了快乐，也让他们在游戏中学会了合作、竞争、分享，为他们的成长积累了宝贵的经验。

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幼儿园大班玩水游戏教案 篇二

随着夏日的来临，幼儿园大班的孩子们迫不及待地想要享受清凉的水上乐趣。为了让他们在玩水游戏中既能够得到乐趣，又能够学到知识，老师们设计了一场别开生面的水上活动。

首先，老师们会利用水上游戏的机会教孩子们一些有关水的知识，比如水的成分、水的作用等。通过亲身参与水上活动，孩子们可以更加直观地感受到水的特性，增加他们对水的了解。

接着，老师们会设计一些水上趣味游戏，比如水上拔河、水上接力赛等。这些游戏不仅可以增强孩子们的身体素质，还可以培养他们的团队合作意识。孩子们在游戏中学会了互相协作、互相竞争，既能够锻炼身体，又能够培养团队精神。

最后，老师们还会为孩子们准备一些水果和饮料，让他们在玩水之余也能够及时补充能量。孩子们可以在享受水上乐趣的同时，品尝到清凉的水果，感受到夏日的清爽。

通过这场水上活动，孩子们不仅可以学到水的知识，锻炼身体，还可以增强团队合作意识，享受到夏日的清凉。幼儿园大班的水上游戏教案既让孩子们感受到了快乐，又让他们在游戏中学会了知识，为他们的全面发展提供了有益的帮助。

幼儿园大班玩水游戏教案 篇三

　　活动目标：

　　1、喜欢玩水，在玩的过程中感知水会流动、水能溶解糖和盐等特点。

　　2、乐意用语言表达所看到的现象。

　　重点与难点：

　　1、重点：理解水会流动的特性。

　　2、难点：用语言表达看到的现象。

　　材料及环境创设：

　　塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、盐、石子、沙子等物品。

　　活动进程：

　　操作感知一发现讲述一实验思考

　　1、操作感知(个别活动)

　　玩水感知水会流动的特性。

　　(1)为幼儿提供塑料筐、瓶子、叉……让幼儿玩水、体会水的流动性。

　　(2)玩水感知水能溶解某些东西。

　　为幼儿提供瓶子和糖、盐、石子、沙子等物品，让幼儿在操作中发现糖和盐被水溶解的现象。

　　2、发现讲述(小组活动)

　　(1)让幼儿用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。然后说说灌水的结果，讨论筐里为什么盛不住水。

　　(2)让幼儿用调羹、叉子舀水。然后谈谈发现了什么现象。讨论叉子为什么不能舀水。

　　(3)让幼儿把糖、盐、沙子、石子分别装人四个瓶子里然后猜猜，如果往瓶子里灌水会发生什么。

　　(4)让幼儿往每个瓶子里灌水，并用小棒搅拌，然后观察瓶内的变化，讨论四个瓶子里的东西是不是都不见了。哪些东西仍在瓶子中，哪些东西不见了，它们到哪里去了。

　　(5)讨论水的用途和如何节约用水。

　　建议：发现讲述的内容可分二至三次进行。

　　3、实验思考

　　让幼儿回家做冰，并把冰带到幼儿园来。然后相互交流制冰的方法以及把冰带到幼儿园来的过程中冰的变化。

幼儿园大班玩水游戏教案 篇四

　　活动目标

　　1、在游戏中感知水的主要特性和用处，知道节约用水，体验玩水的快乐。

　　2、鼓励幼儿大胆提出问题，能用较完整的语言表达自己的想法。

　　3、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。

　　活动准备

　　1、盛满水的盆，塑料袋、铁丝，透明的瓶子、颜料、图画纸等

　　2、各种会沉和浮的玩具如：纸船、塑料杯、石头、铁罐等。

　　活动过程

　　一、水真有用

　　1、出示装满水的盆，让幼儿说一说水有什么用?

　　2、请幼儿讨论该怎样节约用水

　　3、教师总结：水真有用，没有水我们人类和动物、植物就无法生存，所以我们要节约用水。

　　二、水真好玩

　　1、幼儿分组游戏探索

　　(1)玩水袋：引导幼儿感知水的流动性。

　　(2)会变颜色的水：引导幼儿观察水的颜色变化。

　　(3)沉浮：引导幼儿讨论什么东西会沉下去?什么东西会浮在水面?

　　2、教师小结：刚才每个小朋友都用水玩了各种好玩的游戏，

　　请小朋友回去想一想还可以用水玩什么好玩的游戏。

　　三、活动延伸

　　让幼儿回家和爸爸妈妈说说今天在幼儿园玩水的感受。

幼儿园大班玩水游戏教案 篇五

　　活动目标：

　　1、感受在河边、井边玩耍的危害，知道远离、避免发生危险。

　　2、在看看讲讲中逐步增强自我保护意识和自我保护能力。

　　3、了解安全玩水的小常识。

　　4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

　　活动准备

：课件

　　活动过程：

　　一、好玩的水——知道夏天水带来的清凉用途

　　1、夏天来了，为什么大家都喜欢水呢?(水很凉快)

　　2、哪些地方有水?(河里、海边、自来水、游泳池等)

　　3、小结：夏天玩水，可以让身体凉爽，消暑降温。

　　二、危险的水——了解河水和井水的危害

　　1、好玩的水里，会有危险吗?我们一起看看(播放课件)

　　2、丢丢在哪里玩?他为什么喊救命?

　　3、井边河边能去玩吗?为什么

　　4、小结：不独自在河边、井边玩，这样就会避免危险的发生。我们要学会自己保护自己，不做危险的事情。

　　三、安全玩水——游戏感知和了解安全玩水的小常识

　　1、看看这些朋友他们是怎么玩水的?

　　2、游戏YES OR NO

　　河边里有小鱼，我们去把它捞起来。

　　趴在井边看影子。

　　在井沿边走路。

　　走在河道隔离带内……

　　3、小结：安全玩水，既能玩的开心，又能避免意外发生，玩得快乐。

幼儿园大班玩水游戏教案 篇六

　　目标：

　　1、通过各种感官对比感知，认识水是无色、无味、透明的物理特性和水能溶解特定物质(糖、盐等)的化学特性

　　2、了解水的用途，知道节约用水

　　3、提高幼儿的感知能力，培养幼儿对周围生活的关注

　　准备：

　　1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋

　　2、小勺子，吸管，温开水，盐、白砂糖

　　3、彩色塑料物件，石头，洗衣粉

　　过程：

　　活动一：认识水是无色，无味，透明的

　　(一)、引导活动，猜谜语，激发幼儿的兴趣

　　手抓不起，刀劈不开，洗脸洗手，都叫他来

　　(二)、基本活动

　　1、水是没有颜色的

　　出示一杯牛奶和一杯水，让幼儿比较，说出：牛奶是什么颜色的?水呢?

　　2、水是没有气味的

　　出示一杯醋和一杯水，幼儿闻一闻醋，再闻一闻水，说说水有没有气味

　　3、水是没有味道的

　　幼儿尝尝甜牛奶，尝尝醋，尝尝水，比较：水有没有味道?

　　4、水是透明的在牛奶杯中和水中各放一块颜色鲜艳的糖，对比观察：为什么牛奶中的糖块看不见?水中的看得见?

　　5、小结：水是无色，无味而且透明的

　　活动二：

　　(一)、引导活动

　　1、出示两杯开水，一杯放了糖，一杯没有放糖，问：这两杯水一样吗?看上去一样，喝一喝呢?

　　2、请个别的小朋友尝尝

　　3、问：为什么这杯水会是甜的?

　　(二)：基本活动

　　1、引导幼儿对比观察糖和水的颜色味道，分别是白与无色，甜与无味

　　2、将白糖放进水里轻轻搅动，慢慢的，糖不见了，白糖到哪里去了?

　　3、用吸管吸一口水，看看味道怎么样?

　　4、再用盐做一次实验

　　5、小结：水能溶解糖和盐

　　(三)：巩固活动

　　1、讨论还有哪些东西可以溶解在水里?

　　2、让幼儿把老师提供的石头，彩色塑料物件，洗衣粉等东西放在水里，过一会儿或搅动一下，看看哪些东西不见了?它们都到哪里去了呢?

　　3、提醒幼儿回家继续做类似的实验

　　活动三：讨论

　　水有什么用途呢?小朋友应该怎样节约用水?