幼儿园防火安全教育教案【优质6篇】
幼儿园防火安全教育教案 篇一
一、教学目标：
1.使幼儿了解火的危害性，认识到防火的重要性。
2.培养幼儿正确的防火意识和应对火灾的能力。
3.学会正确的火灾逃生技巧和自救方法。
二、教学内容：
1.火的危害性：通过图片、视频等形式向幼儿展示火灾的危害性，让他们了解火灾可能带来的伤害。
2.防火常识：教授幼儿正确使用火源、防止火灾发生的方法。
3.火灾逃生：教授幼儿在火灾发生时如何快速逃生，包括爬行逃生、翻窗逃生等方法。
4.火灾自救：教授幼儿如何正确使用湿毛巾捂住口鼻、短时间逃生等自救方法。
三、教学过程：
1.导入：通过故事、游戏等形式引入防火安全教育内容，引起幼儿的兴趣。
2.讲解：老师向幼儿详细讲解火灾的危害性和防火常识，引导幼儿正确对待火源。
3.示范：老师示范火灾逃生和自救方法，让幼儿模仿学习。
4.实践：组织幼儿进行火灾逃生演练，检验他们的应对能力和自救意识。
5.总结：老师总结本节课的内容，强调防火安全的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中注意防火。
四、教学评估：
1.通过观察幼儿的学习情况和实践能力，评估他们对防火安全知识的掌握程度。
2.通过问答、游戏等形式考核幼儿对防火知识的理解和应用能力。
3.定期组织火灾演练，检验幼儿的实际应对能力。
五、教学反思：
1.及时总结教学过程中的不足之处，不断改进教学方法和内容，提高教学效果。
2.及时跟进幼儿的学习情况，帮助他们巩固所学知识，提高防火安全的意识和能力。
幼儿园防火安全教育教案 篇二
一、教学目标：
1.培养幼儿正确的火灾预防意识和逃生自救能力。
2.加强幼儿对火灾危害性的认识，提高防火安全意识。
3.学会正确使用灭火器材和逃生工具，提高火灾自救能力。
二、教学内容：
1.火灾预防：教授幼儿如何正确使用电器、燃气等火源，以及防止火灾发生的方法。
2.火灾逃生：教授幼儿在火灾发生时如何保持镇定、快速逃生，包括逃生路线规划和安全出口标识等内容。
3.火灾自救：教授幼儿如何正确使用灭火器材、湿毛巾等自救工具，提高火灾自救能力。
三、教学过程：
1.导入：通过观看火灾预防宣传视频等形式引入防火安全教育内容，引起幼儿的兴趣。
2.讲解：老师详细讲解火灾预防、逃生和自救的方法和技巧，引导幼儿正确应对火灾。
3.示范：老师示范正确使用灭火器材和逃生工具的方法，让幼儿模仿学习。
4.实践：组织幼儿进行火灾逃生和自救演练，检验他们的应对能力和自救意识。
5.总结：老师总结本节课的内容，强调防火安全的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中注意防火。
四、教学评估：
1.通过观察幼儿的学习情况和实践能力，评估他们对防火安全知识的掌握程度。
2.通过问答、演练等形式考核幼儿对防火知识的理解和应用能力。
3.定期组织火灾演练，检验幼儿的实际应对能力。
五、教学反思：
1.及时总结教学过程中的不足之处，不断改进教学方法和内容，提高教学效果。
2.及时跟进幼儿的学习情况，帮助他们巩固所学知识，提高防火安全的意识和能力。
幼儿园防火安全教育教案 篇三
活动目标
1.培养幼儿初步的自我保护意识；
2.让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范；3.初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重难点
1.重点是防火；
2.难点是自救。
活动过程
1.从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2.观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3.通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火；
②蚊香不能靠近容易着火的物品；
③不能随便燃放烟花爆竹；
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭；
⑤认识“严禁烟火”的标志。
4.简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？
6.游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸:
认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
幼儿园防火安全教育教案 篇四
活动目标：
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、初步掌握几种自救逃生的方法与技能，知道拨打火警电话119，提高自我保护能力。
3、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何自我保护。
活动准备：
1、一幼儿扮“火大王”。（头戴火头饰，身穿红衣服，披着红披肩）
2、蜡烛固定在瓶子里幼儿每人一根；玩具电话每人一部；湿手绢放于盆里。
3、幼儿操作材料：硬纸板、一瓶水若干、
4、课件；消防车的声音。
活动过程：
一、开始部分：
一幼儿扮“火大王”，引起幼儿兴趣，导入活动。
“我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏树木，我谁也不怕，哈哈哈！”
二、基本部分：
1、放火灾课件，引导幼儿观看。
师：“小朋友，刚才火大王说它那么厉害，咱们看看它有多厉害？”
2、引导幼儿分析、讨论引起火灾的几种常见原因。
师：“大火这么可怕，那火灾是怎样发生的？（幼儿讨论）那我们应该怎样避免发生火灾呢？（幼儿讨论）师简单小结。
3、引导幼儿讲述自救的方法。
师：“假如，着大火了你会怎么办呢？（个别讲述、表演）
师小结几种自救方法：用湿毛巾掩住口鼻，弯腰逃生；大声呼救；如果衣服着火了，在地上打滚灭火；拨打119火警电话等。
4、教幼儿拨打火警电话。
师：“有的小朋友说拨打119火警电话，那应该怎样拨打火警电话呢？（请一幼儿上来演示）拨打火警电话时应先说，叔叔，你好！我叫什么，我家住在哪里？请幼儿练习拨打火警电话119。
放课件，出示消防队员灭火情景。（大家看，拨打火警电话后，消防叔叔及时赶到就把大火扑灭了。小朋友，你们现在都会拨打火警电话了，但咱们能不能随便拨着玩呢？对，不能随便拨打火警电话。
5、幼儿操作：小实验：将蜡烛熄灭。
师：“刚才我们知道了发生大火时的一些自救的办法，那着小火时应怎么办呢？老师给每位小朋友准备了一根蜡烛，它就代表小火，老师还给大家准备了一些能灭火的材料，现在小朋友你自己选择一种方法快将火扑灭吧。大家都是用什么方法把火扑灭的呢？（请幼儿讲述）
教师小结：小朋友，小火就能引起大火，所以我们不能随便玩火。
三、结束部分：
出示着火图片和消防声音，让幼儿用湿毛巾掩住口鼻快出教室。
师：“假如，我们教室里着火了，浓烟滚滚，让我们逃出去吧！”
幼儿园防火安全教育教案 篇五
活动目标：
初步了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的方法，提高自我保护意识和能力。
活动准备：
一些玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程：
1、出示物品，找出不能玩、易引起火灾的物品
“这些物品里面，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的？”
“火灾会给我们生活带来什么危害？”
2、引导幼儿观看相关资料，了解火灾的危害
（1）、帮助幼儿了解火灾的危害
“你看到些什么？火会给我们的生活带来哪些危害？”
（2）、教师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、引导幼儿了解预防火灾的方法，认识“防火”标志
（1）、告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品
（2）、告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹
（3）、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应及时踩灭。
（4）、引导幼儿认读“严禁烟火”的标志
4、引导幼儿了解几种自救的方法
“万一家里着火了怎么办？”
“如果看见公共场所着火了，怎么办？”
5、幼儿相互模拟各种自救的方法
幼儿园防火安全教育教案 篇六
活动目标：
1、了解关于火的简单知识，懂得火对人们的好处和危害。
2、知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。
3、在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。
活动准备：
经验准备：对日常生活中的火有简单认识。
物质准备：ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景（电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪）重点：知道简单的`防火方法，掌握简单的防火措施。
难点：在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。
活动过程：
一、谜语导入
师：老师有一条谜语，请小朋友帮我来猜一猜。请你仔细听：红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。
你猜一猜谜底是什么呢？
幼：火……
二、火的特点、用途与危害
师：对了，是火。我们小朋友都见过火吗？那你能说一说火有什么特点吗？
幼：火能发光、火能发热、火怕水……师：非常好，说明小朋友在生活中认真观察过，那你知道火有哪些用途吗？
幼：照明、做饭、取暖……师：恩，火能照明、取暖、煮饭、烧水、发电、冶炼等等，但使用不当或疏忽大意会非常危险，你知道火有哪些危害吗？
幼：火灾、烧人、烧动物……师：发生火灾的确非常危险，所以我们小朋友要先学习一些自救知识，当火灾真的来临时，我们可以保护自己的生命。
三、防火知识。
师：你知道哪些防火自救的方法呢？
幼：湿毛巾捂口鼻、119、灭火器……看来小朋友知道一些自救知识，接下来，老师请小朋友看一个小视频，看看发生火灾时我们具体要怎样自救。
播放视频《火灾中如何自救逃生的小视频》(4分15秒)结合图片与幼儿讨论自救方法。
(1)平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。
(2)如果不慎烧了东西，立即报告大人并立即离开。
(3)火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮助。
(4)如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。
(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。
(6)如果被大伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。
（7）如何正确使用灭火器。
重点示范讲述湿毛巾捂口鼻，使用灭火器，身上着火打滚。
