幼儿中班游戏活动《城门城门几丈高》教案【最新6篇】

幼儿中班游戏活动《城门城门几丈高》教案 篇一

城门城门几丈高，中班幼儿喜欢的游戏活动

《城门城门几丈高》是一款深受中班幼儿喜爱的游戏活动。通过这个游戏，孩子们可以在玩耍中学习，锻炼团队合作能力和身体协调能力。下面我将为大家介绍一份教案，帮助老师们更好地组织这个游戏活动。

一、教学目标：

1. 通过游戏活动，培养幼儿的团队合作能力和沟通能力。

2. 锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。

3. 增强幼儿对规则的理解和遵守意识。

二、教学准备：

1. 准备一个开阔的场地，可以在室内或者室外进行游戏。

2. 准备一个“城门”，可以用简单的道具或者在场地上划出一个“城门”区域。

3. 将幼儿分成若干小组，每组3-5人不等。

三、教学过程：

1. 老师向幼儿们介绍游戏规则：每个小组站在“城门”外，一个幼儿负责担任“城门守卫”，其他幼儿是“攻城队”。攻城队的任务是尽快冲过城门，城门守卫的任务是阻止他们进入城门。

2. 游戏开始，城门守卫站在“城门”前，其他幼儿站在远离“城门”的起点线上。城门守卫大声喊出“城门城门几丈高”，其他幼儿回答“七丈高”，然后开始冲过城门。

3. 城门守卫要尽力阻止攻城队进入城门，可以用手挡、脚踢等方式。如果有幼儿成功冲过城门，那么城门守卫就会成为下一个城门守卫，游戏继续进行。

4. 游戏结束后，老师可以和幼儿们一起总结游戏过程，让他们分享自己的体会和感受。

通过这个游戏活动，幼儿们能够在玩耍中学到很多东西，希望老师们可以根据实际情况进行灵活调整，让每个幼儿都能够参与其中，享受游戏的乐趣。

幼儿中班游戏活动《城门城门几丈高》教案 篇二

城门城门几丈高，中班幼儿的快乐游戏时光

在中班幼儿的成长过程中，游戏是他们最喜欢的学习方式之一。而《城门城门几丈高》这个游戏活动，不仅能够让幼儿们在玩耍中得到乐趣，还能够促进他们的身心发展。下面我将为大家分享一些关于这个游戏活动的心得体会。

首先，通过《城门城门几丈高》这个游戏活动，幼儿们可以锻炼团队合作能力。在游戏中，每个小组需要紧密合作，共同制定战略，才能成功冲过城门。这样一来，幼儿们不仅能够学会倾听他人意见，还能够学会与他人协作，培养团队意识。

其次，这个游戏活动也能够锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。在游戏中，幼儿需要迅速做出反应，灵活地躲避城门守卫的阻拦，尽快冲过城门。这样一来，幼儿们的身体协调能力和灵活性得到了有效锻炼，有助于他们的身体健康发展。

最后，通过这个游戏活动，幼儿们也能够增强对规则的理解和遵守意识。在游戏中，幼儿们需要遵守游戏规则，尊重他人，不采取任何不公平手段。这样一来，幼儿们能够逐渐养成良好的行为习惯，培养遵守规则的意识。

综上所述，《城门城门几丈高》这个游戏活动不仅能够让幼儿们在玩耍中得到快乐，还能够促进他们的身心发展。希望老师们能够根据实际情况，灵活安排游戏活动，让每个幼儿都能够在游戏中获得乐趣，感受成长的快乐。

幼儿中班游戏活动《城门城门几丈高》教案 篇三

　　一、活动目标

　　1.认知目标：初步学习遵守游戏规则进行游戏。

　　2.技能目标：锻炼自己的身体协调能力和反应能力。

　　3.情感目标：能够学会初步控制自己的情绪和状态。

　　二、活动重难点

　　1.活动重点：幼儿能够初步学习遵守游戏规则进行游戏，并巧妙的躲过城门。

　　2.活动难点：能够在游戏中控制住自己的情绪，不因被“城门”关住而哭闹。

　　三、活动准备：

　　物质准备：《健康歌》、空旷的户外活动场地。

　　四、活动过程

　　(一)开始部分——热身活动

　　幼儿跟随《健康歌》的动作提示，充分活动身体。

　　(二)基本部分——活动展开

　　1.教师讲解游戏规则并进行示范

　　(1)两名教师分别扮演两扇城门面对面站立，双手相握举起，中间间隔一名幼儿能够通过的距离。

　　(2)老师念着儿歌“城门城门几丈高，城门城门三十六丈高，骑大马，挎大刀，从你门口瞅一瞅，问你吃土豆，还是吃辣椒。”同时，幼儿站成一排，以骑马的姿势一个一个从老师搭成的“城门”下按照次序跑过。

　　(3)当老师说到最后一个字“椒”时，拉着的手一起放下，抓到在门中间的幼儿。没有逃脱的幼儿会被问及要风还是要雨，幼儿要风，两扇“城门”就一同对他吹气，要雨就给他抓痒痒。

　　(4)被抓住的幼儿来替守其中一扇城门，之后游戏再次开始。

　　2.开始游戏

　　(1)游戏开始后，教师提示幼儿遵守游戏规则，并提示幼儿注意安全。

　　(2)游戏过程中，教师重点关注“城门”关门的力道，并鼓励胆怯的幼儿大胆地从城门下穿过，使游戏能够顺利进行。

　　(3)游戏共进行三轮，第一轮，用均衡的速度念儿歌;第二轮，用较快的速度念儿歌;第三轮，前面几句用均衡的速度念，最后一句快速念。锻炼幼儿的反应能力。

　　3.降低城门高度，再次进行游戏

　　(1)搭城门的幼儿半蹲进行游戏，过城门的幼儿需要降低自己的高度通过城门。

　　(2)鼓励幼儿用多种方式(如：弯腰，半蹲，仰身等)通过城门。

　　(三)结束部分——放松结束

　　幼儿两两相互拍打身体放松，结束活动。

　　五、活动延伸

　　鼓励幼儿将此游戏带入家庭，与父母和身边的小伙伴共同玩耍。

幼儿中班游戏活动《城门城门几丈高》教案 篇四

　　活动目标

　　1.培养幼儿手眼协调能力，发展幼儿动作的灵敏性。

　　2.让幼儿熟悉多种水果的名称，并能熟练地回答出它们的名字。

　　活动准备

　　让幼儿分成两组。

　　活动过程

　　1.先将两名幼儿分成“菠萝”队，和“橙子”队。

　　2.十指相扣上举扮城门，让其他的幼儿依次从城门下面钻过。

　　3.让幼儿念儿歌《城门城门几丈高》。

　　城门城门几丈高?三十六丈高!骑花马，带大刀，走进城门套一套，请你吃菠萝还是橙子。

　　当念完儿歌时，两名幼儿就会放下手套住刚钻进来的幼儿，就问他：“你是吃菠萝还是橙子呢?”被套住的幼儿回答完之后，就会站到那一边。

　　4.直到最后，菠萝队和橙子队哪队人最多，哪队就获胜。

　　5.做放松运动，老师点评活动的情况。

幼儿中班游戏活动《城门城门几丈高》教案 篇五

　　活动目标

　　1、学习“城门城门几丈高”的玩法，练习弯腰钻过小朋友搭的城门。

　　2、能一个一个连贯、有序地钻过城门。

　　活动准备

　　活动场地空旷。

　　活动过程

　　一、导入

　　师：小朋友们，你们知道城门吗?今天我们就来玩一个关于城门的游戏叫做“城门城门几丈高”!

　　二、游戏活动

　　1、介绍游戏规则：两名小朋友搭起一个高高的城门，小朋友们要一个跟着一个从城门里钻过去。等我们把儿歌念完，我们就把城门关了，就要回答问题，说出来了，就继续玩，说不出来，就站在圆圈中间停止游戏一次。

　　2、师幼分组进行游戏活动

　　3、游戏数遍后，可以增添游戏新玩法：幼儿搭城门的人数增加，并请搭城门的幼儿一只脚相对要求钻城门的诱饵在钻的过程中不能碰到搭城门的幼儿相对的脚，要求幼儿一个跟着一个连贯、有序、不间断地钻过城门，钻过城门后再并搭好城门，同时教师还可以赠机问题的难度。

　　4、集体游戏活动

　　三、结束活动

　　师：今天的游戏好玩么?那让我们回到教室休息一下吧!

　　活动反思

　　民间游戏多样性的原则，充分的调动了幼儿学习的主动性，促进幼儿的全面发展，活动中幼儿能享受充分的自由，没有任何干扰，自娱自乐，幼儿的情绪是放松的，没有任何心理压力。在这个游戏中，孩子们需要合作才能进行，所以孩子的团结协作的意识得到了培养幼儿的责任感，同时能克服幼儿任性、娇惯等不良习气。所以，在以后的游戏活动中可以多增加一些强调合作性的环节从而提高孩子们的团结意识。(幼儿教育)

幼儿中班游戏活动《城门城门几丈高》教案 篇六

　　活动目标：

　　1、发展幼儿钻的动作。

　　2、培养幼儿遵守集体规则的及相互合作的能力。

　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动玩法：

　　两幼儿手拉手举起做“城门”，事先商量好谁当一种水果，其余幼儿一个跟一个排好队，边念儿歌边钻“城门”，念完最后一句扮江城门的两幼儿双手放下“关”住一个幼儿，并问：你要吃什么？该幼儿说：“我要吃长长的香焦”，说完与扮香焦的幼儿互换角色。游戏继续。

　　活动规则：

　　1、当念完儿歌的最后一句，才能将“城门”关上。

　　2、被关幼儿要讲出香蕉或苹果的主要特证（也可以扮某种蔬菜）。

　　附：游戏儿歌

　　城门城门几丈高，三十六丈高，

　　骑白马，带把刀，走到城门敲一敲，

　　问你吃苹果还是吃香蕉。

　　活动反思：

　　游戏是幼儿的基本活动，游戏是幼儿最感兴趣的活动，也是对儿童发展最具有价值的活动。幼儿自主选择游戏内容，游戏方式和游戏伙伴开展真正的儿童游戏，获得游戏的体验和身心各方面生动、活泼的发展。各种民间游戏在幼儿园内如火如荼的开展着。民间游戏的玩法有很浓厚的趣味性，而且容易理解。根据中班幼儿好奇、好动的年龄特点，让孩子们在玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面发展。