中班幼儿体育活动教案【精选6篇】

中班幼儿体育活动教案 篇一

在中班幼儿的体育活动教案中，我们可以通过一系列有趣的游戏和运动来帮助幼儿提高体能、协调能力和团队合作意识。以下是一个简单的体育活动教案，帮助老师们在课堂上引导幼儿进行有益的运动。

活动名称：小小运动员

活动目标：培养幼儿的体能、协调能力和团队合作意识。

活动准备：足球、篮球、绳子、小球、橡皮圈等

活动步骤：

1. 热身运动：让幼儿做一些简单的热身运动，如慢跑、摇摆手臂、踢腿等，为后续的活动做好准备。

2. 抛接球：让幼儿分成小组，站在一定距离内，相互之间抛接球。老师可以用不同的球来增加难度，如篮球、足球、小球等。

3. 绳子跳跃：准备一根长绳，让幼儿轮流跳过绳子。可以根据幼儿的能力调整绳子的高度，让他们感受到挑战和成就。

4. 竞赛游戏：设置一些简单的竞赛游戏，如跑步比赛、跳远比赛、投篮比赛等。通过竞赛激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。

5. 转移注意力：在活动中适时安排一些放松的游戏，如模仿动物动作、玩捉迷藏等，让幼儿在活动中得到放松和快乐。

6. 结束活动：在活动结束前，让幼儿做一些拉伸运动，帮助他们恢复体力，同时也可以让他们感受到运动的重要性。

通过这样一系列的体育活动，中班幼儿可以在运动中得到锻炼，提高体能和协调能力，同时也可以培养团队合作意识和竞争意识。希望这个体育活动教案可以帮助老师们在课堂上引导幼儿进行有益的运动。

中班幼儿体育活动教案 篇二

在中班幼儿的体育活动教案中，我们可以通过创意性十足的游戏和运动来激发幼儿的兴趣，提高他们的运动技能和团队合作能力。以下是一个充满趣味的体育活动教案，帮助老师们在课堂上引导幼儿进行多样化的运动。

活动名称：快乐接力赛

活动目标：培养幼儿的团队合作精神、快速反应能力和身体协调能力。

活动准备：彩色绑带、篮球、足球、小球等

活动步骤：

1. 分组比赛：将幼儿分成若干小组，每组站在起点线上，准备开始接力比赛。每组幼儿手持一根不同颜色的绑带，以便老师能够区分。

2. 接力比赛：第一名幼儿拿着篮球或足球，快速跑到终点线后将球传递给下一名幼儿，接力进行。其他队员则在终点线等待轮换。

3. 多样化比赛：在接力比赛中，可以设置一些障碍物和挑战，如跳过小球、绕过橡皮圈等，以增加趣味性和挑战性。

4. 团队合作：鼓励幼儿在比赛中互相帮助、互相配合，培养团队合作精神和沟通能力。

5. 结束游戏：在比赛结束后，可以给幼儿们颁发奖品或表扬，让他们感受到参与的快乐和成就感。

通过这个快乐接力赛的体育活动教案，中班幼儿可以在欢乐的氛围中锻炼身体、提高团队合作能力，同时也可以培养快速反应和协调能力。希望这个充满趣味的体育活动可以帮助老师们在课堂上引导幼儿进行多样化的运动，让他们在快乐中成长。

中班幼儿体育活动教案 篇三

　　教学名称：

　　中班体育活动——运气球

　　教学目标：

　　1、通过游戏发展幼儿走、跑、跳及平衡能力。

　　2、激发对体育游戏的兴趣，充分体验游戏的快乐。

　　3、培养幼儿集体合作意识，提高动作的协调性灵活性。

　　教学重点：

　　1、在活动中发展幼儿走、跑、跳及平衡能力。

　　2、能让幼儿懂得团结协作的意识。

　　教学难点：

　　在活动过程中让幼儿认真遵守游戏规则，发展各方面能力。

　　教学准备：

　　知识准备：音乐律动《健康快乐动起来》

　　物质准备：装有水的塑料瓶10个，气球若干，大盆4个，粉笔每人一支，对牌两个，音乐播放器一台。

　　教学过程：

　　一、开始部分：音乐律动《健康快乐动起来》

　　导语：小朋友好，今天我们来上体育游戏课，在上课之前老师先带大家做一个热身律动，这个律动是我们以前学习过的《健康快乐动起来》大家还记得吗？

　　1、教师组织幼儿站成四排，保持一臂距离散开。

　　2、播放音乐，开始活动。

　　二、基本部分：游戏《运气球》

　　导语：准备活动做完了，小朋友刚才表现的都非常好，下面老师带领小朋友做个游戏好不好？

　　1、教师介绍游戏规则，并组织幼儿进行活动

　　游戏规则：

　　a、教师按照活动时站好的排进行分组，每两排分为一队，

　　一队为苹果队，一队为香蕉队，教师让每队的幼儿进行报数并编自己的口号，人数不够的队教师进行调整保证两队人数相同，都为偶数。

　　b、教师示范:两人从起点用身体夹着气球出发，以S的形式绕过场地中间的塑料瓶到达终点，把气球放到盆里，并从原路线返回起点与下一组幼儿击掌，第二组小朋友出发，游戏依次进行。（在游戏过程中每次只能运一个气球，如在游戏过程中遇气球破裂要返回起点从新取一个继续进行，不能用手和脚，强调在游戏过程中注意安全）

　　c、幼儿进行两组游戏，决出胜负。

　　d、游戏结束后，没获胜的一队要为大家表演节目。

　　2、教师小结

　　在此次游戏中，小朋友的表现都非常好，我们来鼓励一下自己（小手，小手，拍一拍，我的表现真不错。）刚才有一队的小朋友失败了但他们给我们表演了非常好的节目，所以说我们两队的小朋友都是最棒的。小朋友们在游戏中都活动累了，那么下面老师带大家放松一下?

　　3、放松活动

　　播放音乐，教师带领幼儿在场地中慢走一圈，进行放松。

　　三、结束部分：画气球

　　导语：小朋友刚才在游戏过程中老师发现小朋友对我们的气球特别感兴趣，所以老师想出一个好主意，我们来给自己画一个气球好吗?

　　1、幼儿在地面上自由创作，教师进行指导(告诉幼儿粉笔是有毒物质不可以吃，下课之后要洗手，注意卫生)。

　　2、教师与幼儿一起交流分享自己的作品。

　　四、活动延伸

　　总结：小朋友我们今天的活动就到这里，你们玩的开不开心，那么，今天回家把我们学的好玩的游戏告诉爸爸妈妈爷爷奶奶与他们一起分享，让他们也和我们一样一起高兴。

中班幼儿体育活动教案 篇四

　　设计意图

　　《纲要》中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要求根据幼儿的特点，组织生动有趣的体育活动，吸引幼儿主动参与”。根据这一指导原则，在结合“利用稻草开发园本课程的研究”基础上，我们充分的挖掘本地资源，开发民间游戏，寻找我们小时侯的足迹。通过对幼儿对民间游戏的了解，我们结合现代的游戏方法让幼儿自己去寻找游戏的方法。这些稻草飞盘都是幼儿和家长共同制作的，孩子们非常喜欢。所以我借次机会教他们玩草盘，根据幼儿的年龄特点和发展目标，让幼儿自由探索、互相交流，使他们在轻松愉快中学习，从而培养幼儿对民间体育活动的兴趣。

　　活动目标

　　1、让幼儿在玩草盘的过程中学习投掷的各种方法，发展幼儿动作的协调能力。

　　2、培养幼儿对体育活动的兴趣。

　　3、培养幼儿团结合作的观念。

　　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　　活动准备

　　草盘每人一个，瓶子若干，分三不同远近投放，并有分数规定。录音机、磁带记分牌，笔。

　　活动过程

　　一、热身运动。

　　二、玩草盘。

　　1、教师出示草盘，引起幼儿兴趣。草盘可以怎么玩？

　　2、幼儿自由尝试玩草盘。

　　3、幼儿交流。

　　4、练习用自己喜欢的方法玩草盘。

　　5、重点练习飞的投掷方法，教师加以指导。

　　三、游戏：大比拼。

　　1、教师交代游戏方法和规则，最后以分数最多的队为胜利。

　　2、幼儿游戏，通过游戏增强幼儿的竞争意识以及挑战欲望。

　　四、放松活动。

中班幼儿体育活动教案 篇五

　　设计意图：

　　《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高，此时便也是发展幼儿跳跃能力的.关键时期。本次活动创设"小青蛙跳荷叶""小青蛙吃虫子"的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。

　　怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿"小青蛙"角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是蹲跳、原地纵跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。

　　活动目标：

　　1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

　　2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

　　活动准备：

　　1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。一段较活泼的音乐。

　　2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，"小池塘"旁边一块小空地作为田地。场地要求平整。

　　3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。教师熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起来吃蚊子的姿势。

　　活动过程：

　　（一）进场：

　　热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。

　　（二）引导幼儿自由探索：

　　1、教师通过提问，引导幼儿自由探索青蛙跳的动作。

　　师："刚刚我们模仿了很多小动物走路的动作，今天我们来模仿一个新朋友--小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀？"师："哦，小青蛙是用跳的呀，那青蛙是怎么跳的呀？"鼓励幼儿想出各种青蛙蹲跳的方法。

　　2、请几个幼儿进行示范，试一试。

　　（三）巩固动作经验：

　　1、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，落地的时候要往下蹲。

　　2、引导幼儿练习蹲跳。

　　师："那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。"每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，提醒幼儿注意起跳和落地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。

　　3、创设情景"小青蛙跳荷叶"，巩固蹲跳的动作。

　　师："现在我们把本领学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。记住了，要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。音乐响起的时候再开始跳哦，音乐停的时候停下来。"播放音乐，幼儿开始跳荷叶。

　　4、音乐停止，师："小青蛙们玩累了，我们先在荷叶上休息一下，放松放松吧。"

　　（四）游戏"小青蛙吃害虫"师："休息一下，发现肚子也饿了，我们到田里去捉害虫吃吧。小青蛙是怎么捉虫吃的呀，谁来试一试？"请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子。教师进行引导，让幼儿将动作做得更到位一些。

　　师："那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松运动，然后睡一觉。"教师参与其中，和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子，及时提醒幼儿纠正错误动作，强调安全注意事项，防止碰撞。同时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。

　　（五）结束部分：

　　师："吃饱了，小青蛙们都回到荷叶上放松放松，好好睡一觉。"教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作，拍拍腿，甩甩手脚，最后静静地"睡觉"，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束活动。

中班幼儿体育活动教案 篇六

　　活动内容：

　　扭扭车、三轮车、独轮车。

　　活动目标：

　　1、发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。

　　2、通过游戏，让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。

　　3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。

　　4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　活动玩法：

　　1、扭扭车：

　　a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动；双膝跪在车上，双手握住车把手扭动；单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。

　　b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。

　　c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。

　　2、三轮车：

　　a、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿，让幼儿知道“交通规则”。

　　b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。

　　c、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的路线上行驶。

　　3、独轮车：

　　a、乐意推动独轮车，掌握平衡。

　　b、在一定的路线中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物等。

　　教学反思：

　　从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。