幼儿园向日葵教案(优秀4篇)

幼儿园向日葵教案 篇一

幼儿园向日葵教案

引言：

向日葵是一种美丽的花卉，它的花朵总是朝向太阳，给人一种积极向上的感觉。在幼儿园中，我们可以利用向日葵这个主题，设计一堂有趣而富有教育意义的活动，帮助幼儿培养积极向上的品质。

目标：

1. 让幼儿了解向日葵的特点和生长过程。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 培养幼儿积极向上的品质。

活动一：观察向日葵的生长过程

教师准备一些向日葵的种子和花盆，让幼儿亲自体验种植的过程。首先，教师向幼儿们展示向日葵的种子，并讲解种子的特点和生长过程。然后，让幼儿们亲自动手将种子种在花盆中，培养他们的动手能力和耐心等待的品质。在接下来的几天，教师带领幼儿们观察种子的发芽和生长过程，让他们亲眼见证向日葵的成长。

活动二：制作向日葵花朵

教师准备一些黄色纸张、绿色纸张和一些棍子，让幼儿们制作向日葵花朵。首先，教师向幼儿们展示一张向日葵的图片，并讲解它的特点和形状。然后，让幼儿们用黄色纸张剪出向日葵花瓣的形状，并用绿色纸张剪出花蒂的形状。最后，让幼儿们将花瓣和花蒂粘贴在一起，并用棍子固定。通过这个活动，不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还可以让他们对向日葵有更深入的了解。

活动三：跟随向日葵的步伐

教师准备一段向日葵的音乐和一些花朵的图案，让幼儿们跟随音乐的节奏进行舞蹈。首先，教师向幼儿们介绍向日葵总是朝向太阳的特点，并引导他们想象自己是向日葵。然后，教师播放向日葵的音乐，让幼儿们跟随音乐的节奏进行舞蹈，模仿向日葵朝向太阳的动作。通过这个活动，可以培养幼儿的音乐感和动作感，并让他们感受到积极向上的力量。

结语：

通过以上的活动，幼儿们可以了解向日葵的特点和生长过程，培养他们的观察力和动手能力。同时，这些活动也能帮助幼儿们树立积极向上的品质，让他们在成长过程中始终朝向阳光，充满自信和勇气。希望这些活动能给幼儿们带来快乐和成长的体验。幼儿园向日葵教案 篇二

幼儿园向日葵教案

引言：

向日葵是一种能够追随太阳的花卉，它的名字中蕴含着积极、向上的意义。在幼儿园的教学中，我们可以借助向日葵的形象，培养幼儿们的积极向上的品质和兴趣。

目标：

1. 培养幼儿们对向日葵的兴趣和喜爱。

2. 培养幼儿们积极向上的品质，鼓励他们勇敢追求梦想。

3. 培养幼儿们的观察力和动手能力。

活动一：观察向日葵的特点

教师准备一些向日葵的图片和一些相关的实物，让幼儿们观察向日葵的特点。首先，教师向幼儿们展示向日葵的图片，并引导他们观察花朵的形状和颜色。然后，教师拿出一些向日葵的实物，让幼儿们触摸和闻一闻，感受向日葵的质地和香味。通过这个活动，可以帮助幼儿们了解向日葵的特点，培养他们的观察力和兴趣。

活动二：绘画向日葵

教师准备一些画纸、颜料和画笔，让幼儿们绘画向日葵。首先，教师向幼儿们展示一幅向日葵的画作，并讲解画作的特点和技巧。然后，让幼儿们动手绘画自己心目中的向日葵，发挥他们的想象力和创造力。在绘画的过程中，教师可以引导幼儿们观察向日葵的形状和颜色，并帮助他们掌握一些简单的绘画技巧。通过这个活动，可以培养幼儿们的艺术兴趣和动手能力。

活动三：向日葵讲故事

教师准备一些关于向日葵的故事书和玩偶，让幼儿们参与到讲故事的活动中。首先，教师向幼儿们讲述一些关于向日葵的故事，让他们了解向日葵的形象和故事情节。然后，让幼儿们分组，每个小组选择一个故事，用玩偶进行表演，并向其他小组讲述自己选择的故事。通过这个活动，可以培养幼儿们的表达能力和合作精神，同时加深他们对向日葵的认识和喜爱。

结语：

通过以上的活动，幼儿们可以了解向日葵的特点和故事，培养他们的观察力和兴趣。同时，这些活动也能帮助幼儿们树立积极向上的品质，鼓励他们勇敢追求梦想。希望这些活动能给幼儿们带来快乐和成长的体验。

幼儿园向日葵教案 篇三

　　活动名称：

　　美术欣赏《向日葵》

　　活动目标：

　　1、激发幼儿欣赏美好事物的情感。

　　2、培养幼儿审美能力和习惯，初步从自我审美的角度进行评价。

　　3、引导幼儿欣赏著名静物画向日葵的造型和色彩，并大胆说出自己的感受。

　　活动准备：

　　课件、向日葵的挂图、小幅向日葵图画若干、关于梵高的其他资料等

　　活动过程：

　　1、简单提问、直接进入活动主题

　　小朋友们，我们刚才看到的是什么啊?向日葵生长在什么地方?它为什么叫向日葵呢?

　　2、重点不同的欣赏向日葵的其他作品

　　欣赏完真实的向日葵，那我们起来看看画中的向日葵吧。(1)这幅画和我们平常画的画有什么不同?主要让幼儿知道油画的一些简单知识和作品的名称《剪下的两支向日葵》(2)知道作品的名称《剪下的四支向日葵》(3)向日葵是在哪里的?所以画名就叫做《花瓶中的五支向日葵》(4)我们一起数一数一共有几支向日葵啊?那给你它起一个好听的名字吧?《花瓶中的十二支向日葵》

　　3、欣赏《花瓶中的十四支向日葵》

　　(1)优美音乐、充分欣赏。让幼儿在优美音乐的烘托在自由欣赏作品。

　　(2)逐步提问，深入欣赏

　　@_@我是分割线@_@这些都是一个画家画的向日葵，他特别喜欢这种植物。我们今天重点欣赏这一幅作品。

　　提问：你感觉这幅画怎么样啊?让幼儿自由说出感想。

　　提问：画面上有几支向日葵?这些向日葵是在哪里的?花瓶、桌布分别是什么颜色的?(金黄色最能代表向日葵，同时也是画家最钟爱的颜色)每一支向日葵一样吗?哪里不一样?它们都有什么样子的?(画家的线条有力，向日葵姿态优美)大的向日葵和小的向日葵有什么不一样?为什么还有低着头的向日葵?为什么画家不画成一个样子的呢?向日葵象征了些什么?画家画这幅向日葵要告诉我们什么?

　　4、请幼儿欣赏小图片，相互交流。“你喜欢这幅画吗?它哪里画的好?为什么好?”

　　5、幼儿大胆表述自己的想法，用语言和肢体动作分别表示。“你看了这幅画，心里有什么感受?”引导幼儿用肢体动作进行表现。

　　6、介绍画家的有关背景

　　背景：荷兰人，但生活在法国。享年37岁。在34的时候去向日葵情有独钟，绘画向日葵十余多幅，画家的`所有作品都是在死后才被别人认可和接受的，直到现在都影响是世人。

　　家庭：出生牧师家庭、穷困;父亲善良、乐于帮助穷人，有兄弟姐妹好几个。

　　性格：善良、勤奋、喜欢帮助别人、孤僻。

　　提问：画家梵高是一个怎样的人? 你喜欢他吗?喜欢他的哪些地方?

　　7、活动延伸

　　为幼儿准备了有关梵高的其他有关资料，以展览的形式出现。让幼儿更加生入的对画家进行全面的了解。

幼儿园向日葵教案 篇四

　　活动目标：

　　1、幼儿能看懂折纸步骤图，并在教师的引导下学习自主折出向日葵。

　　2、通过活动，提高幼儿看图折纸的能力，及剪、贴等手工技能。

　　3、进一步培养幼儿对手工活动的兴趣。

　　活动准备：

　　折纸材料、背景图、剪刀、浆糊、、蜡笔

　　活动重点：

　　学习折向日葵

　　活动难点：

　　幼儿能自主看懂折纸步骤图，折出向日葵

　　活动过程：

　　一、谈话

　　1、小朋友，今天老师带来一个谜语，看看谁最聪明，最先猜出来，先

　　来认真听一听谜面是怎么说的吧。

　　2、教师说谜语“高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。”

　　3、揭示谜底“向日葵”。

　　4、夏天来了，向日葵都开放了，一大片的向日葵可漂亮了。

　　二、教学折向日葵的方法

　　1、今天我们就来利用折纸的方法，折出漂亮的向日葵。(出示示范品)

　　2、请小朋友先认真看一看折纸步骤图，想想说说应该怎么折。

　　3、请部分幼儿说说折法。

　　4、教师示范并讲解折纸方法：

　　①剪下材料纸中的正方形纸，然后四角向中心折。

　　②翻一面，四角再向中心折。

　　③翻过来，沿实线剪开四个角。

　　④把每个角向外翻折。

　　⑤翻一面，将四个角分别向外折。

　　⑥再翻过来，画出向日葵的花心，并在背面图上浆糊，将花朵粘贴在下页的背景图上。

　　⑦粘好后，将叶子剪下来粘贴在背景图中。

　　三、介绍材料，提出活动要求

　　1、今天老师为你们准备了剪刀、浆糊，蜡笔，还有一张折纸材料和一张背景图纸，小朋友待会要用折纸这张图将正方形纸剪下，然后看着折纸步骤图，根据老师刚才教的折出向日葵花朵。

　　折好后，将花朵贴在这张背景图纸上，然后将背景图纸右侧的四片叶子剪下来，粘上去。这样美丽的向日葵就做好了。

　　2、小朋友做手工的时候要认真，做好了之后要先把工具和剩下的材料纸收拾好之后再去欣赏作品。

　　3、幼儿活动，教师巡回指导，重点指导幼儿折纸。引导能力弱的幼儿完成折纸作品。

　　四、结束部分

　　1、请幼儿互相欣赏作品。

　　2、评价幼儿活动情况。