幼儿园社会活动《节约用水》教案【实用6篇】

幼儿园社会活动《节约用水》教案 篇一

标题：培养幼儿节约用水的好习惯

引言：

水是生命之源，节约用水是我们每个人应尽的责任。为了培养幼儿节约用水的好习惯，我们特别设计了一系列的社会活动，通过亲身参与和体验，让幼儿深刻理解水的重要性，并逐渐形成节约用水的意识和行动。

活动一：认识水的重要性

1. 环境创设：在班级墙壁上贴上一幅富有生活情景的水资源图片，如河流、湖泊、水龙头等。

2. 活动过程：

a. 教师通过图片引导幼儿发表对水的认识和感受。

b. 通过讲解和讨论，让幼儿了解水的重要性，如饮水、洗澡、种植等。

c. 引导幼儿发表自己对节约用水的想法和方法。

活动二：观察水的变化

1. 环境创设：在室外操场或室内的水池中放置一些不同颜色的水，如蓝色、绿色、黄色等。

2. 活动过程：

a. 教师带领幼儿观察不同颜色的水，并引导幼儿发现水的变化。

b. 通过实验，让幼儿了解水的变化过程，如蒸发、凝固等。

c. 引导幼儿思考如何节约用水，如合理使用洗手盆、勤闭水龙头等。

活动三：亲身体验节约用水

1. 环境创设：在幼儿园的厕所和洗手间贴上节约用水的宣传标语和图片。

2. 活动过程：

a. 教师带领幼儿参观厕所和洗手间，重点介绍如何节约用水。

b. 引导幼儿亲身体验节约用水的方法，如使用节水龙头、控制用水量等。

c. 引导幼儿在日常生活中养成节约用水的好习惯，并鼓励他们向家人传递节约用水的理念。

活动四：绘画表达节约用水

1. 环境创设：在幼儿园的画室或教室准备绘画材料和展示空间。

2. 活动过程：

a. 教师讲解绘画的主题和目的，即表达节约用水的理念。

b. 引导幼儿选择合适的绘画材料，并自由发挥创作，表达自己对节约用水的理解和感受。

c. 展示幼儿的作品，让他们互相欣赏和交流，并通过作品展示活动的成果。

结语：

通过以上一系列的社会活动，幼儿在实践中深刻认识到水的重要性，培养了节约用水的好习惯。我们相信，幼儿将会成为未来的环保小卫士，在日常生活中积极践行节约用水的理念，为保护水资源做出自己的贡献。

（总字数：611字）

幼儿园社会活动《节约用水》教案 篇二

标题：游戏中学习节约用水

引言：

游戏是幼儿学习的重要方式之一，通过有趣的游戏活动，幼儿能够更好地理解和记忆知识。为了让幼儿在愉快的游戏中学习节约用水，我们设计了一系列的游戏活动，让幼儿在参与游戏的过程中培养节约用水的意识和习惯。

游戏一：水滴接力赛

1. 活动准备：准备两个大水桶、一些水滴装饰品、两个小水杯。

2. 活动过程：

a. 把两个大水桶分别放在起点和终点，桶中分别放满水。

b. 幼儿分成两个小组，站在起点线上。

c. 每个小组的第一个幼儿用小水杯接水，然后将水倒入自己小组的桶中，接着传给下一个幼儿，直到传到终点。

d. 幼儿在接力过程中要注意节约用水，避免洒水或浪费。

游戏二：捉迷藏找水龙头

1. 活动准备：准备一些水龙头装饰品、一块布或纸板。

2. 活动过程：

a. 教师把水龙头装饰品藏在教室或操场的某个角落。

b. 幼儿在教师的引导下找水龙头装饰品，找到后可以得到一张小卡片。

c. 幼儿在找寻水龙头的过程中要注意观察，找到后可以与教师分享如何节约用水的方法。

游戏三：模拟洗手场景

1. 活动准备：准备一个小水盆、肥皂、毛巾等洗手用品。

2. 活动过程：

a. 教师模拟洗手场景，引导幼儿一起洗手。

b. 在洗手的过程中，教师强调如何节约用水，如流动水时不要大量使用，洗手后要及时关掉水龙头等。

c. 幼儿在洗手的过程中体验节约用水的方法，并互相监督和鼓励。

游戏四：水果拼图比赛

1. 活动准备：准备一些水果的图片和拼图。

2. 活动过程：

a. 幼儿分成小组，每个小组分发一张水果拼图。

b. 幼儿在规定时间内合作完成拼图，拼图成功后可以得到一张小卡片。

c. 教师在活动结束时与幼儿分享如何节约用水与保护水资源的重要性。

结语：

通过以上一系列的游戏活动，幼儿在愉快的游戏中学习到了节约用水的知识和方法。我们相信，通过这些游戏的参与和体验，幼儿将会形成节约用水的意识和习惯，从小做起，共同保护水资源。

（总字数：613字）

幼儿园社会活动《节约用水》教案 篇三

　　活动要求：

　　1、结合家庭生活的水费账单，幼儿学着看水费单的费用。

　　2、在同伴相互比较水费的多少中，知道节约用水的道理。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备：用水费单创设“节约用水”的环境

　　活动过程：

　　1、学看水费单：

　　提问：水费单上有许多数字，我们要付的水费是看哪个数字啊？

　　右边的第二个数字表示的是什么意思？

　　归纳：水费单第一行记录了你家供水的量。

　　水费单第二行记录你家排水的量。

　　水费单第三行是合计供水和排水的总量，这也是我们家付水费的数。 所用水、排水量多，所付的水费也高，用水、排水量少，所支付的水费也低。

　　2、 同伴比较水费单中“合计”数字的大小：

　　孩子与同伴比较各家水费单的费用大小，并比较出水费单费用少的几个家庭。

　　3、 幼儿相互介绍节约用水的经验：

　　归纳幼儿节约用水的经验。

　　小结

：节约用水不只是为了少付水费，而是地球上人类可用的水是有限的，浪费水，就会使地球上可用的水越来越少，我们的子孙就没有水用了。

　　4、看看幼儿园的水费单

　　讲讲幼儿园中我们节约用水的好办法。

幼儿园社会活动《节约用水》教案 篇四

　　教材说明：

　　综合应用节约用水是结合前面学过的量的计量、统计等知识设计的。旨在通过测量等操作活动，一方面让学生经历收集、整理、分析数据的过程；另一方面促使学生综合运用所学的数学知识、技能和方法科学地认识日常生活中水资源浪费的问题。此外，还可让学生积累节约用水的方法，加强环保意识。

　　节约用水活动由四个部分组成。

　　1．收集信息。

　　通过黑板报的形式给出地球水资源的一些统计信息，通过这些信息让学生认识到我国水资源匮乏，帮助学生认识到节约用水的重要意义。在此基础上让学生收集相关的信息：（1）观察生活中浪费水的现象，实际调查一下学校或家里漏水水龙头的数量。（2）选择其中一个漏水的水龙头，测量出它一定时间漏水的量。（3）通过多种途径收集节约用水的资料。

　　2．分析数据。

　　小组同学合作对收集到的一定时间水龙头漏水的量进行测量分析，计算出水龙头每分钟漏水的速度。然后，对各组的分析结果进行比较，并针对比较的结果进行小组讨论，收集到的水龙头漏水速度不一样，怎样表示全班同学调查到的水龙头漏水的一般水平比较恰当。

　　3．解决问题。

　　在上述数据分析的基础上，解决教材75页中提出的问题，帮助学生对生活中浪费水的现象有一个客观而量化地认识。

　　4．提出方案。

　　对课前收集的节约用水的资料进行讨论交流，提出具体的节约用水的方案，加强学生的环保教育。

　　教学建议：

　　1．这部分内容可用1课时进行教学。

　　2．本综合应用需要教师提前以黑板报或课前作业的形式让学生对我国水资源的情况进行了解，让学生对我国水资源的匮乏有较为深刻地认识，激发他们对生活中浪费水的数量进行考察的兴趣。

　　3．教师需要提前安排学生选择一个漏水水龙头，收集其一定时间内漏水的数量。提醒学生选择盛水容器时，应该尽量选用不仅能方便大家观察所盛的水量，还要便于测量容积的容器。

　　4．课堂上，可先让学生交流观察到的生活中浪费水资源的现象，并展示收集到的漏水水龙头一定时间的漏水量。然后小组合作，运用已经学习的测量等相关知识计算出漏水水龙头每分钟的漏水量，并以小组为单位汇报测量的方法、过程以及结果。在学生汇报后，老师可通过提问：我们班调查到的水龙头漏水速度是多少呢？引起学生的思考收集到的水龙头漏水速度不一样，那么怎样表示全班的调查结果更有代表性这一问题，引导学生运用所学的统计学知识选择恰当的指标，并在此基础上解决75页第1题。

幼儿园社会活动《节约用水》教案 篇五

　　目标：

　　1、让幼儿知道水是生命之源，初步了解水的三态变化。

　　2、让幼儿初步了解节约用水的主要方法。

　　准备：

课件(全国缺水)《小水滴旅行记》，节水标志牌。图片：

　　日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)

　　过程：

　　1、观看课件(全国缺水)

　　提问：你看到了些什么？这些图片讲述了一件什么事情？

　　教师小结：水是生命之源，庄稼需要水，花草树木也需要水，动物要喝水，我们人类要用水洗衣、做饭、打扫卫生，更离不开水。那么水是从哪里来的呢？

　　2、放课件，讲述故事《小水滴旅行记》

　　提问：小水滴的家在哪里？太阳一晒，它就变成了什么？(水蒸汽)，水蒸汽飘到哪里去了？遇到了什么？又变成了什么？落下来，庄稼、花草树木就喝到了水，人们喝的水则是通过各种办法把水从江河中引过来，经过多次处理，才能饮用，所以呀我们大家都要节药用水。

　　3、教师与幼儿一起讨论节药用水的方法有哪些？

　　小结(放课件)：洗手时开小水，冲厕完厕所后立即关紧水龙头，水管坏了赶紧修好，洗菜水、洗手水可以用来冲厕所或拖地板---------。

　　4、做个节约用水的宣传人。

　　出示标志牌：有许多人不会节药用水，我们用什么方法怎样来告诉他们呢？贴标志牌(请关紧水龙头，请节约用水，水是生命之源……)。

　　5、带领幼儿张贴标志，结束活动。 反思：通过幼儿知道水是生命之源，初步了解水的三态变化，感知水带来生活的好处，知道节约用水。

幼儿园社会活动《节约用水》教案 篇六

　　设计背景

　　中班孩子小很好玩对有的事物很感兴趣分辨事物的能力差每天都要喝水，生活中离不开水知道水的重要性，要节约用水讲究卫生养成良好的卫生习惯了解植物的生长离不开水。

　　活动目标

　　能随手关紧水龙头，懂得节约用水。

　　重点难点

　　重点；合理的用水节约用水洗完手后随手关紧水龙头。

　　难点；知道谁的重要性并节约用水。

　　活动准备

　　录音机，音乐磁带。儿歌《关好水龙头》。

　　活动过程

　　1，听音乐，自由舞蹈。引出问题。

　　（1）幼儿随《洒水车音乐自由舞蹈。

　　（2）嘘小朋友们（轻声的），洒水车有什么作用呢？他是干什么的、（引导幼儿思考）。

　　2，讲解洒水车的作用。

　　洒水车主要用于冲洗街道，起到除尘降湿的作用。洒水车后面的大水壶里装着许多的水，保证有足够的水源给马路痛痛快快的洗个澡。

　　3，是有讨论

　　（1）水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？

　　（2）如果发现水龙头在滴水，该怎么办？

　　（3）一旦生活中小朋友怎样节约用水？

　　4学习儿歌《关好水龙头》，树立节约用水的意识。

　　5教师小结，结束活动。

　　小朋友们水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵 也需要水，谁还能帮组小朋友们讲卫生，变干净，所以我们应该惜水资源不能浪费。现在我们就先去洗洗手，然后排成整齐的队伍去喝水吧。

　　教学反思

　　在本次活动中利用事例，让小朋友知道水的作用和应用从小事做起节约用水他可以美化环境 让我们变得更干净植物动物他们都需要水珍惜水资源不能浪费。