幼儿园小班科学教案《高大的梧桐树》【推荐3篇】

幼儿园小班科学教案《高大的梧桐树》 篇一

梧桐树是一种常见的大树，它高大挺拔，枝繁叶茂，给人一种壮丽的感觉。今天我们来学习一下关于梧桐树的知识。

一、梧桐树的外观特征

1. 树干：梧桐树的树干直立挺拔，粗壮而高大。

2. 树皮：梧桐树的树皮光滑而灰白色，有时也会呈现出浅灰褐色。

3. 枝条：梧桐树的枝条伸展开来，呈现出分叉的形态。

4. 叶子：梧桐树的叶子呈掌状复叶，通常由5-9片小叶子组成，叶子大且宽，绿色鲜亮。

二、梧桐树的生长环境

梧桐树适应性很强，可以生长在各种环境中，但它最适合的生长环境是阳光充足、湿润的地方。

三、梧桐树的生长过程

1. 种子：梧桐树的种子小而薄，可以随风飘散，有时候我们在地上会看到梧桐树的种子。

2. 发芽：梧桐树的种子在合适的环境下就会发芽，从地里伸出嫩绿的幼苗。

3. 生长：梧桐树的幼苗会逐渐长高长大，形成树干和树枝。

4. 开花结果：梧桐树在适当的季节会开出黄色的花朵，花朵经过授粉后会结出坚果。

四、梧桐树的用途

1. 食物：梧桐树的果实可以制作食物，比如梧桐糕。

2. 木材：梧桐树的木材坚硬耐用，可以用来制作家具和建筑材料。

3. 药用：梧桐树的根、叶、花等部位都可以入药，有清热解毒、止血等功效。

通过学习，我们对梧桐树有了更深入的了解。让我们一起保护好大自然中的梧桐树吧！

幼儿园小班科学教案《高大的梧桐树》 篇二

今天我们要学习的主题是《高大的梧桐树》。梧桐树是一种常见的大树，它高大挺拔，枝繁叶茂，给人一种壮丽的感觉。

在教学过程中，我们可以通过以下活动帮助幼儿更好地了解梧桐树：

一、观察梧桐树的外观特征

1. 带领幼儿外出，观察附近的梧桐树。让幼儿仔细观察梧桐树的树干、树皮、枝条和叶子等外观特征，并用手指指着不同的部分，引导幼儿进行描述。

二、制作梧桐树的手工艺品

1. 准备纸板、颜料和画笔等材料，让幼儿用纸板剪出梧桐树的形状。

2. 让幼儿用颜料和画笔将梧桐树的树干、树皮、枝条和叶子等部分进行涂色，培养幼儿的动手能力和想象力。

三、观察梧桐树的生长过程

1. 搜集梧桐树的种子，让幼儿仔细观察种子的形状和颜色，并用手指指着种子的不同部分，引导幼儿进行描述。

2. 准备一些小花盆和土壤，让幼儿将梧桐树的种子种在花盆中，观察种子的发芽和生长过程。

通过以上活动，可以让幼儿对梧桐树有更深入的了解，并培养幼儿的观察力和动手能力。同时，也可以让幼儿了解到梧桐树的重要性，增强对大自然的保护意识。希望幼儿们在学习中能够爱护梧桐树，爱护我们的环境。

幼儿园小班科学教案《高大的梧桐树》 篇三

幼儿园小班科学教案《高大的梧桐树》

　　作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园小班科学教案《高大的梧桐树》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动目标

　　1、知道梧桐树的名称，通过观察了解其外形特征。

　　2、学习远看整体、近看局部，能按树干、树枝、树叶的顺序有序地观察梧桐树。

　　3、有观察的兴趣，愿意积极表述自己对梧桐树的想象和认识。

　　活动准备

　　1、选择种有梧桐树的地方事先采集若干梧桐叶。

　　2、教学挂图《高大的梧桐树》。

　　活动过程

　　一、根据叶片寻找梧桐树。

　　1、引导幼儿用自己的语言描述各自对树叶外形的认识，同时用类比的方式对树叶展开大胆的想象。

　　2、引导幼儿根据树叶寻找相应的树，引起对梧桐树的关注。

　　二、整体观察感知梧桐树。

　　1、师：秋天里的梧桐树有什么变化？（感受秋天树叶枯黄、飘落的景象）

　　2、引导幼儿整体感受梧桐树的高大，（屈老师 ）帮助幼儿了解梧桐树的主要结构——树根、树干、树枝和树叶。

　　三、有序的观察梧桐树。

　　1、引导幼儿运用感官多方位感知树干的特征。

　　2、启发幼儿用语言和身体动作来表现树枝的生长状态。

　　3、教师带领幼儿有序的讲述梧桐树各部分的特征，丰富相应的词语“粗大的`树干”、“茂密的树枝”、“枯黄的树叶”。

　　四、师幼一起玩“找梧桐树”的游戏。

　　1、师：看看周围，找找还有哪些是梧桐树？找到后站立在梧桐树下。

　　（教师强调游戏规则，以稳定幼儿情绪，也便于教师检查幼儿是否找到梧桐树）

　　2、师：你怎么知道这棵是梧桐树的？只要幼儿说出梧桐树的一个特征即可。

　　五、欣赏教学挂图《高大的梧桐树》。

　　教师出示挂图：看看这张图上是什么树？你是怎么看出来的？