幼儿园的游戏活动教案(通用6篇)

幼儿园的游戏活动教案 篇一

标题：宝宝乐园——幼儿园游戏活动教案

引言：

游戏是幼儿成长和学习的重要方式，通过游戏活动，幼儿能够在愉悦的氛围中充分发展身体、智力、情感和社交能力。为了丰富幼儿的游戏体验，提高他们的主动参与度和创造力，我们设计了一系列富有趣味性和挑战性的游戏活动。本教案将为您介绍其中的几项活动。

一、主题活动：动物世界

目标：通过模拟动物的生活，让幼儿了解动物的特点和习性，培养他们的观察力和想象力。

1. 游戏活动一：动物乐园

活动内容：

在幼儿园的室外场地搭建一个小型的动物乐园，将各种塑料动物模型放置其中。幼儿自由进入乐园，观察和模仿动物的姿态和动作，通过角色扮演，体验不同动物的生活。

2. 游戏活动二：动物猜猜猜

活动内容：

在教室里准备一些动物图片，将每张图片绑在背后，幼儿们轮流摸摸背后的图片，并根据触感和形状猜测是哪种动物。通过触觉和形状的感知，培养幼儿的观察力和判断力。

3. 游戏活动三：动物大拼图

活动内容：

在教室里准备一些大型动物拼图，将每个拼图切成若干块，幼儿们一起合作拼出完整的动物形象。通过拼图的过程，让幼儿锻炼手眼协调能力和集体合作意识。

二、主题活动：小小科学家

目标：通过科学实验活动，让幼儿了解自然界的一些基本规律，培养他们的观察力和实验探究的兴趣。

1. 游戏活动一：色彩探险

活动内容：

在教室里准备一些颜料和试管，幼儿们可以选择不同颜色的颜料，混合在试管中，观察颜料的变化和颜色的混合规律。通过这个活动，让幼儿了解颜色的基本原理并培养他们的实验探究能力。

2. 游戏活动二：天气预报员

活动内容：

在教室里准备一些天气图标和气象仪器，幼儿们可以通过观察天气图标和模拟使用气象仪器，预测当天的天气情况。通过这个活动，让幼儿了解天气的变化规律并培养他们的观察力和预测能力。

3. 游戏活动三：水的奇妙变化

活动内容：

在教室里准备一些不同温度的水杯和冰块，幼儿们可以将冰块放入不同温度的水杯中，观察冰块的变化和水的温度。通过这个活动，让幼儿了解水的三态变化规律并培养他们的实验观察能力。

结语：

通过以上几项游戏活动，我们可以促进幼儿的身体、智力、情感和社交能力的全面发展。同时，这些活动也将为幼儿创造一个充满乐趣和挑战的学习环境，激发他们的学习兴趣和创造力。

（文章字数：620字）

幼儿园的游戏活动教案 篇二

标题：快乐童年——幼儿园游戏活动教案

引言：

游戏是幼儿成长和学习的重要方式，通过游戏活动，幼儿能够在愉悦的氛围中充分发展身体、智力、情感和社交能力。为了丰富幼儿的游戏体验，提高他们的主动参与度和创造力，我们设计了一系列富有趣味性和挑战性的游戏活动。本教案将为您介绍其中的几项活动。

一、主题活动：奇妙的音乐世界

目标：通过音乐游戏活动，让幼儿感受音乐的美妙，培养他们的音乐细胞和艺术表达能力。

1. 游戏活动一：音符大集结

活动内容：

在教室里准备一些大型的音符卡片，每个音符卡片上都有不同的音符符号。幼儿们可以自由组合这些音符卡片，创造出自己喜欢的音乐旋律。通过这个活动，让幼儿感受到音乐的创造力和表现力。

2. 游戏活动二：乐器探索

活动内容：

在教室里准备一些简易乐器，如小型鼓、木琴等。幼儿们可以自由选择乐器，尝试演奏出自己喜欢的音乐。通过这个活动，让幼儿了解不同乐器的声音和演奏方法，并培养他们的音乐感知和表演能力。

3. 游戏活动三：音乐绘画

活动内容：

在教室里准备一些彩笔和音乐，幼儿们可以在音乐的伴奏下自由绘画。通过音乐的节奏和旋律，激发幼儿的创造力和艺术表达能力。

二、主题活动：快乐运动会

目标：通过运动游戏活动，让幼儿充分锻炼身体，培养他们的协调能力和团队合作意识。

1. 游戏活动一：趣味竞赛

活动内容：

在宽敞的操场上设置不同的竞赛项目，如跑步比赛、跳绳比赛等。幼儿们可以自由选择参与不同项目的比赛，通过竞争和合作，锻炼身体和团队合作意识。

2. 游戏活动二：团队接力

活动内容：

将幼儿分成若干个团队，每个团队选出一名队长。在操场上设置接力赛道，每个团队依次完成接力比赛。通过团队合作，培养幼儿的协调能力和团队意识。

3. 游戏活动三：小球大作战

活动内容：

在操场上设置一个小球场，幼儿们分成两队，用小球进行传递和射门比赛。通过这个活动，锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作意识。

结语：

通过以上几项游戏活动，我们可以促进幼儿的身体、智力、情感和社交能力的全面发展。同时，这些活动也将为幼儿创造一个充满乐趣和挑战的学习环境，激发他们的学习兴趣和创造力。

（文章字数：638字）

幼儿园的游戏活动教案 篇三

　　活动目标

　　1、训练幼儿记忆力。

　　2、体验游戏的乐趣。

　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

　　活动准备

　　准备：勾线笔、蜡笔、雪花片积木、蔬果积木、各种图形卡片等物品每桌一份。

　　游戏规则：盖起来的物品不能打开偷看。

　　活动过程

　　1、教师把所有物品随意物品排列在桌子上，用布盖住。

　　2、教师请幼儿打开布仔细观察1分钟，在这1分钟里，告诉幼儿要尽可能把所有物品记在脑子里。

　　3、时间一到，用布重新盖上，每一组的幼儿凭着记忆把桌上的东西悄悄告诉老师，别让别组小朋友听见。

　　4、在3分钟之内能把所有东西说出来的一组小朋友就是胜利者。

　　5、游戏可以反复进行，激发幼儿的团队合作意识。

　　教学反思：

　　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

幼儿园的游戏活动教案 篇四

　　一、游戏目标

　　1、继续练习钻、爬、跨跳的技能。

　　2、能遵守游戏规则，听清指令。

　　3、培养幼儿良好的合作精神和对体育游戏的兴趣。

　　4、幼儿已会"电网"、"磁铁"游戏。

　　二、游戏准备

　　在室外选择较平整、宽敞的场地，运用跳绳两根根、障碍栏四个、皮榔头六个作为游戏器具。

　　三、游戏过程

　　1、准备动作：《学做解放军》练习踏步走（活动四肢，进入游戏状态）

　　2、进行游戏：

　　玩法1：

　　设置关卡一：幼儿一起在起跑线上听到指令后，用膝盖着地爬或匍匐前进爬爬过"电网"（根据自己的体型选择爬法）（跳绳一根，绳系在两张相同的椅子脚上）；

　　设置关卡二：爬过"电网"后，跨过低障碍栏；（障碍栏分高低两种，第一次我们只进行低的两个障碍栏）

　　设置关卡三：跨过低障碍栏后躲开两个"磁铁"碰撞后，到达终点。

　　游戏重点：（游戏过程中如发现"触电"、"磁铁"吸到，幼儿必须从左边草地上返回起点，重新开始游戏直至完成任务后方可游戏结束。）

　　玩法2：

　　关卡一、二、三都要增加难度。（设置两个场地，一个是原来的场地一个是增加难度的场地）（分别设置成：关卡一为降低电网高度，关卡二为高的障碍栏两个，关卡三是四个皮榔头）

　　建议幼儿根据自己的能力选择不同的场地再次进行"野战训练游戏"。

　　教学反思：当孩子们对每天玩的游戏缺乏兴趣时，我们应当改变方式让幼儿重新回到兴趣点上。如何使这些游戏继续热闹进行呢？首先观察幼儿，当幼儿有了尝试新玩法的需求，但又遇到了困难时，老师适时地给予具体帮助。并抓住时机换个玩法，让孩子又有新鲜感。本次活动中气氛非常活跃。

幼儿园的游戏活动教案 篇五

　　【活动目标】

　　1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。

　　2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。

　　3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　【活动准备】

　　1.一个大软圈，小圈若干，小鼓一个，平衡木两条。

　　2.欢快的背景音乐若干。

　　3.课件。

　　【活动过程】

　　一、激发兴趣，游戏热身

　　师：宝贝们，今天的天气真好，我们去郊游好吗?(大软圈套住所有幼儿进场)(音乐：《郊游》)

　　师：看我们到什么地方了?(出示课件)

　　幼：草地上。

　　师：我们一起来玩一玩吧!我们和大圈做游戏，举一举，转一转，跳一跳，吹个小泡泡，吹个大泡泡。

　　师：听，是什么声音(小鸟叫)我们让大圈休息，学一学小鸟飞，(这是什么)圈里圈外小兔跳。

　　(评析：独特新颖的大圈吸引了幼儿的注意力，活泼可爱的小动物模仿操达到了热身的目的，又提高了幼儿活动的兴趣，更为后面的活动打下了基础。)

　　二、创温馨环境，幼儿自由探索

　　师：大圈好玩吗?刚才小白兔还给你们带来了礼物(圈)，一人一个，要求：自己玩一玩，玩的方法越多越好，注意安全。

　　1.幼儿自主玩，教师个别指导。

　　跳入跳出、圈在地上转、背在背上(小乌龟)、方向盘、在腰上转、竖圈跳入跳出、滚、转、套身体等。

　　2.交流、分享圈的玩法。

　　师：说一说你是怎样玩的?(幼儿每人说一种玩法，教师引导其他幼儿一起做一做。)

　　幼：把圈背在背上当小乌龟。

　　幼：小青蛙跳入跳出。

　　幼：方向盘开汽车。

　　三、情境巩固，加深印象

　　师：来我们开着车去郊游了。(音乐：《开汽车》)

　　师：宝贝们看，我们到什么地方了?(放课件)

　　幼：池塘里。请把小荷叶放好，小青蛙们快蹲到自己家，来跳一跳。来跳过荷叶试一试(要求：双脚落地。)(音乐：《小青蛙找家》)

　　师：小荷叶找朋友，两个两个手拉手，这样怎样跳，那只小青蛙来试一试(要求：来排好队，保护好自己不推也不挤。)小青蛙回家了，我们也让把圈送回家吧。

　　师：宝贝们我们接着去郊游。看，前面是什么?(音乐：《一同去郊游》)

　　幼：隧道、山洞。(课件)

　　师：谁来试一试∩∩。(钻，小朋友来一遍)

　　师：还有不一样的玩法吗?来试一试∩∩。(钻——跳，小朋友来一遍)

　　师：宝贝们，钻过了山洞，我们接着去郊游。

　　(评析：由于之前幼儿已经有了玩圈的经验，所以教师创设郊游中的各种情景，既帮助幼儿梳理已有经验，又增强了玩圈的趣味性。在整个过程中，教师始终以玩伴的身份参与，激发了幼儿活动的兴趣，也充分活动了身体，发展了幼儿的钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。)

　　四、游戏练习，巩固提高

　　师：来宝贝们，钻过了山洞，我们接着去郊游。(放音乐：《去郊游》)

　　师：小朋友们你们看谁来了。(放课件：喜羊羊邀请小朋友们参加羊羊运动会。)

　　师：小羊们，今天我们参加的项目是击鼓传棒接力。(分两组)

　　玩法：各组幼儿手拿小棒从起点出发，依次跳过“小土坑”，走过“小桥”，钻过“山洞”用手中的小棒敲响小鼓然后跑回起点，站到队伍的后面。(情景：将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑、平衡木——小桥、小鼓)

　　(评析：羊羊运动会的情景设计符合小班幼儿的年龄特点。活动中师幼融为一体，在充满童趣的游戏情境中相应的目标和要求得以渗透。)

　　五、放松活动

　　我们成功了，庆祝一下。(捶腿 捶胳膊 抖腿，相互捶背，伸懒腰，小羊们舒服吗?)(放松音乐)

　　师：小羊们看谁又来捣乱了。(课件)

　　幼：灰太狼。

　　师：小羊们不要害怕老师准备了秘密武器会保护你们快速离开的。来和老师们说再见。(教师用我们进场时的大软圈，圈起所有的幼儿快速的离开活动场地。)

　　(评析：情景游戏化的放松活动，使幼儿一直在情境中进行活动，符合幼儿的年龄特点。通过这样的设计避免了重复游戏的枯燥乏味，使幼儿始终多活动保持浓厚的兴趣。)

　　附：儿歌

　　小花猫

　　小花猫喵喵喵，

　　饿得肚子咕咕叫，

　　左瞧瞧右看看，

　　地上小鱼快吃掉，

　　小花猫跳跳跳，

　　磨磨爪子喵喵叫，

　　左扑扑右跳跳，

　　发现老鼠别放掉。

　　小白兔

　　小白兔白又白，

　　两只耳朵竖起来。

　　爱吃萝卜，爱吃菜。

　　蹦蹦跳跳真可爱!

　　教学反思：

　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园的游戏活动教案 篇六

　　主要领域：

　　游戏

　　活动目标：

　　1.能正确发出N,L,两个音。

　　2.学会游戏的规则。

　　3.体验与同伴游戏的快乐。

　　4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　5.体验合作创编游戏的乐趣。

　　主要形式：

　　集体

　　课时安排：

　　一课时，30分钟

　　重点难点

　　重点：能正确发出N,L,两个音。

　　难点：学会游戏的规则

　　活动准备：

　　1.果奶，鲜奶，酸奶，钙奶空瓶若干；小篮子3－5只。

　　2.幼儿对各种奶类具有一定的生活的经验。

　　活动玩法：

　　1.教师出示装有果奶，酸奶，钙奶等瓶子的小篮子，向幼儿介绍游戏名称《送牛奶》

　　2.教师和幼儿一起念儿歌：“小朋友，来来来，我给妞妞送牛奶，鲜奶，酸奶和钙奶。味道香来营养好。”重点发准“来，妞妞，牛奶”等字音。

　　3.请一幼儿手拿篮子送牛奶，边走边念儿歌，念完后站在某一幼儿面前，然后将篮子也交给他。交换位置后，游戏继续进行。

　　4.开展游戏2－3轮后，教师发出指令“妞妞来了”，幼儿将篮子里的奶瓶送给妞妞，并大声说：“妞妞，这是你的奶。”妞妞说：“谢谢你！”然后在篮子里再装进奶瓶，游戏重新开始。

　　5.当送牛奶的幼儿念完儿歌时，必须站在某一幼儿前，将篮子交给他，然后交换位置。

　　6.在听指令“妞妞来了”后才将奶瓶取出给妞妞。

　　教学反思：

　　游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。