幼儿园中班综合活动教案《中国福娃》(精彩3篇)
幼儿园中班综合活动教案《中国福娃》 篇一
《中国福娃》是一部以中国传统文化为主题的儿童动画片，通过可爱的福娃形象，生动地讲述了中国的传统文化和价值观。本教案旨在通过多种综合活动，帮助中班幼儿更好地了解和感受中国传统文化，培养他们的文化自豪感和审美能力。
活动目标：
1.了解《中国福娃》的故事情节和主要人物形象；
2.理解中国传统文化中的福娃象征意义；
3.通过手工制作和绘画，培养幼儿的动手能力和创造力；
4.通过舞蹈和歌曲，培养幼儿的音乐感知和艺术表现能力；
5.通过角色扮演和情景表演，培养幼儿的社交能力和表达能力。
活动准备：
1.播放《中国福娃》动画片；
2.准备福娃的图片和玩偶，以及相关的手工制作材料；
3.准备舞蹈和歌曲的音乐和歌词；
4.准备角色扮演和情景表演的道具。
活动过程：
一、观看《中国福娃》动画片（15分钟）
1.引导幼儿集中注意力，观看《中国福娃》动画片；
2.带领幼儿回顾故事情节，让他们说出主要人物和事件。
二、了解福娃的象征意义（10分钟）
1.展示福娃的图片和玩偶，让幼儿观察并描述；
2.解释福娃在中国传统文化中的象征意义，如代表着幸福、吉祥和美好的愿望；
3.引导幼儿讨论，他们认为福娃的形象和象征意义有什么关联。
三、手工制作福娃（20分钟）
1.给每个幼儿发放制作福娃的材料，如纸板、彩纸、颜料等；
2.示范制作福娃的步骤和方法；
3.引导幼儿按照示范进行制作，鼓励他们发挥创造力。
四、学唱《中国福娃》歌曲（15分钟）
1.播放《中国福娃》歌曲的音乐；
2.带领幼儿跟随音乐节奏，学唱《中国福娃》的歌词；
3.分组进行合唱，展示他们的歌唱表演。
五、舞蹈《福娃欢乐舞》表演（20分钟）
1.播放《福娃欢乐舞》的音乐；
2.示范舞蹈动作和节奏；
3.组织幼儿分组排练舞蹈，展示他们的舞蹈表演。
六、角色扮演《中国福娃》情景表演（20分钟）
1.给幼儿分配《中国福娃》中的角色，如福娃、小龙和小兔等；
2.引导幼儿根据故事情节进行角色扮演，表演相关的情景；
3.鼓励幼儿发挥想象力，展示他们的表演才华。
活动总结：
1.回顾本次活动的内容和目标；
2.让幼儿分享自己的学习收获和感受；
3.鼓励幼儿将学到的知识和技能运用到日常生活中。
幼儿园中班综合活动教案《中国福娃》 篇二
《中国福娃》是一部以中国传统文化为主题的儿童动画片，通过可爱的福娃形象，生动地讲述了中国的传统文化和价值观。本教案旨在通过多种综合活动，帮助中班幼儿更好地了解和感受中国传统文化，培养他们的文化自豪感和审美能力。
活动目标：
1.了解《中国福娃》的故事情节和主要人物形象；
2.理解中国传统文化中的福娃象征意义；
3.通过手工制作和绘画，培养幼儿的动手能力和创造力；
4.通过舞蹈和歌曲，培养幼儿的音乐感知和艺术表现能力；
5.通过角色扮演和情景表演，培养幼儿的社交能力和表达能力。
活动准备：
1.播放《中国福娃》动画片；
2.准备福娃的图片和玩偶，以及相关的手工制作材料；
3.准备舞蹈和歌曲的音乐和歌词；
4.准备角色扮演和情景表演的道具。
活动过程：
一、观看《中国福娃》动画片（15分钟）
1.引导幼儿集中注意力，观看《中国福娃》动画片；
2.带领幼儿回顾故事情节，让他们说出主要人物和事件。
二、了解福娃的象征意义（10分钟）
1.展示福娃的图片和玩偶，让幼儿观察并描述；
2.解释福娃在中国传统文化中的象征意义，如代表着幸福、吉祥和美好的愿望；
3.引导幼儿讨论，他们认为福娃的形象和象征意义有什么关联。
三、手工制作福娃（20分钟）
1.给每个幼儿发放制作福娃的材料，如纸板、彩纸、颜料等；
2.示范制作福娃的步骤和方法；
3.引导幼儿按照示范进行制作，鼓励他们发挥创造力。
四、学唱《中国福娃》歌曲（15分钟）
1.播放《中国福娃》歌曲的音乐；
2.带领幼儿跟随音乐节奏，学唱《中国福娃》的歌词；
3.分组进行合唱，展示他们的歌唱表演。
五、舞蹈《福娃欢乐舞》表演（20分钟）
1.播放《福娃欢乐舞》的音乐；
2.示范舞蹈动作和节奏；
3.组织幼儿分组排练舞蹈，展示他们的舞蹈表演。
六、角色扮演《中国福娃》情景表演（20分钟）
1.给幼儿分配《中国福娃》中的角色，如福娃、小龙和小兔等；
2.引导幼儿根据故事情节进行角色扮演，表演相关的情景；
3.鼓励幼儿发挥想象力，展示他们的表演才华。
活动总结：
1.回顾本次活动的内容和目标；
2.让幼儿分享自己的学习收获和感受；
3.鼓励幼儿将学到的知识和技能运用到日常生活中。
幼儿园中班综合活动教案《中国福娃》 篇三
幼儿园中班综合活动教案《中国福娃》
作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班综合活动教案《中国福娃》，欢迎大家分享。
活动目标：
1、初步认识五个中国福娃，知道他们的.名字及简单寓意。
2、知道一些常见的体育运动项目。
3、激发幼儿的民族自豪感。
活动准备：
中国福娃的多媒体课件、福娃的挂图、奥运会的会徽、会旗。
活动过程：
一、欣赏课件介绍奥运会的会旗、会徽。
二、介绍奥运会吉祥物发布情况。
三、认识福娃1、出示福娃贝贝：有谁认识它？它是什么颜色？它长得象什么？谁最喜欢在水里？贝贝的形象就是来自于鱼和水。贝贝是水上运动的高手，有谁知道哪些项目是水上运动？观看有关水上运动项目图片。
2、出示福娃京京：有谁认识它？它是什么颜色？它长得象什么？熊猫是国宝，代表着我们可爱的祖国妈妈，我们应让它做吉祥物。
3、出示福娃欢欢：有谁认识它？它是什么颜色？它长得象什么？每次奥运会开幕时都有运动员点燃奥运圣火。因此，它也是奥运会的吉祥物。欢欢是球类运动的高手，在我国有一位运动员打篮球很厉害，你知道他是谁吗？谁知道哪些运动和球类有关？观看有关球类运动图片。
4、出示福娃迎迎：有谁认识它？它是什么颜色？它长得象什么？迎迎的形象就来自藏羚羊。迎迎在干什么？它为什么要跑步呢？在我国有一个运动员跑步非常快，还拿了一个奥运冠军，你知道他是谁吗？还有那些运动和跑步有关呢？观看有关田径项目图片。
5、出示福娃妮妮：有谁认识它？它是什么颜色？它长得象什么？妮妮的形象就来自京燕，它非常喜欢体操，在我国有一位运动员跳马非常厉害，你知道它是谁吗？还有哪些体操项目？观看有关体操项目图片。
四、引导幼儿感受福娃寓意
1、请幼儿把五个福娃名字读一读。读了这句话你想到了什么？
2、在这5个福娃中，你觉得谁像大哥哥？其余4个福娃形象都来自什么？为什么要把这么多的动物形象作为吉祥物呢？
