幼儿园中班月总结参考【精选3篇】

幼儿园中班月总结参考 篇一

本月是幼儿园中班的学习和成长之旅。在这个月份里，我们注重培养幼儿们的社交能力、语言表达能力和动手能力，通过丰富多彩的活动和教学，让每个孩子都能在快乐中学习、成长。

首先，我们注重培养幼儿的社交能力。在这个月份里，我们组织了一系列的小组合作活动，让孩子们相互合作、分享、交流。通过这些活动，孩子们学会了倾听他人的意见、尊重他人的想法、合作解决问题等社交技能。我们还组织了一次社交游戏，让孩子们在游戏中学会与他人相处、互助合作。通过这些活动，孩子们的社交能力得到了明显的提升。

其次，我们注重培养幼儿的语言表达能力。在这个月份里，我们开展了一系列的语言游戏和讲故事活动，让孩子们能够主动表达自己的想法和感受。我们还组织了一场小小主持人比赛，让孩子们亲身体验主持人的角色，通过这个活动，孩子们的口语表达能力得到了提高。同时，我们还鼓励幼儿们多读绘本，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。通过这些活动，孩子们的语言表达能力得到了明显的提升。

最后，我们注重培养幼儿的动手能力。在这个月份里，我们组织了一系列的手工制作活动，让孩子们动手制作各种小物件。通过这些活动，孩子们学会了使用剪刀、胶水、颜料等工具，培养了他们的动手能力和创造力。我们还组织了一次小小厨师比赛，让孩子们亲自动手制作简单的食物。通过这个活动，孩子们学会了一些基本的烹饪技能，培养了他们的动手能力和合作精神。

总的来说，本月幼儿园中班的学习和成长之旅是丰富多彩的。通过社交活动、语言游戏和手工制作等活动，孩子们的社交能力、语言表达能力和动手能力得到了明显的提升。在未来的学习中，我们将继续注重培养幼儿们的综合能力，帮助他们更好地成长和发展。

幼儿园中班月总结参考 篇二

本月，幼儿园中班的孩子们在各个方面都取得了进步和成长。在这个月份里，我们注重培养幼儿们的认知能力、创造力和情感发展，通过多样化的活动和教学，让每个孩子都能在快乐中学习、成长。

首先，我们注重培养幼儿的认知能力。在这个月份里，我们组织了一系列的认知游戏和探索活动，让孩子们能够主动观察、思考和解决问题。我们还组织了一次小小科学家比赛，让孩子们亲身体验科学实验的乐趣，通过这个活动，孩子们的观察力和逻辑思维能力得到了提高。同时，我们还鼓励幼儿们多参观自然环境，培养他们对自然的认知和热爱。通过这些活动，孩子们的认知能力得到了明显的提升。

其次，我们注重培养幼儿的创造力。在这个月份里，我们开展了一系列的绘画、音乐和舞蹈活动，让孩子们能够自由发挥，创造自己的作品和表演。我们还组织了一次小小艺术家比赛，让孩子们展示自己的才艺和创造力。通过这个活动，孩子们的想象力和创造力得到了提高。同时，我们还鼓励幼儿们多参与游戏和角色扮演，培养他们的想象力和创造力。通过这些活动，孩子们的创造力得到了明显的提升。

最后，我们注重培养幼儿的情感发展。在这个月份里，我们组织了一系列的情感教育活动，让孩子们学会关心他人、尊重他人、分享和合作。我们还组织了一次小小志愿者活动，让孩子们亲身体验帮助他人的快乐。通过这个活动，孩子们的情感发展得到了提升。同时，我们还鼓励幼儿们多与家人交流、分享自己的感受和心情，培养他们的情感表达能力。通过这些活动，孩子们的情感发展得到了明显的提升。

总的来说，本月幼儿园中班的孩子们在认知能力、创造力和情感发展等方面都取得了进步和成长。在未来的学习中，我们将继续注重培养幼儿们的综合能力，帮助他们更好地成长和发展。

幼儿园中班月总结参考 篇三

幼儿园中班月总结参考

　　【篇一：幼儿园中班月工作总结】

　　我翻过9月份这张挂历时,就意味着9月份已经过去,10月份即将到来。回顾忙碌、紧张的一个月，做以下总结，以便发扬优点，改正不足，争取更上一层楼。

　　开学初有13名新生进入我班，为了使他们尽快适应环境、融入集体，消除和老师间的陌生感，我们施以亲情教育，多和他们谈心，关注他们的行为，微笑地帮助、关心他们，无微不至地照顾他们，让他们感受到老师像妈妈一样的亲切和温暖。同时为做好新旧知识的衔接，减少新老生之间的知识差异，特别是算术方面的差异，我们在组织教学时多以游戏的形式，寓教于乐，让孩子们在短时间里稳定了情绪，并学习了知识，一举两得，过渡自然。由于我们做好了工作，孩子们很快就适应了大班的集体生活，喜欢我们班这个大集体。

　　开学后，我们建立了生活常规、游戏常规、活动常规。培养幼儿养成良好的行为习惯。为了培养幼儿的积极性，我班还让幼儿轮流值日挂毛巾，孩子们都抢着挂呢，这使幼儿养成了勤劳的习惯，不仅在园里，很多幼儿在家里一改以前懒惰的习惯，自己收拾玩具，孩子们在家兴趣勃勃地向家长讲述着在园当值日生的情境、工作，那神态可自豪了，家长们都说我们这个值日生活动很好。

　　在家长工作方面，本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时全面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的解决。家长们积极配合我们开展主题活动，认真填写各类调查表，并且通过QQ群及时地反映幼儿在园学习、生活情况。

　　【篇二：幼儿园中班4月工作总结】

　　美丽的四月即将过去，我们迎来释然充满激情的五月。四月的阳光是灿烂的，四月的鲜花是艳艳的，四月的宝宝们收获了很多。收获了知识、收获了经验、收获了情感。

　　可喜：

　　四月份宝宝们的交流能力得到了很大的提高，特别是内向的孩子，敢说、敢做，愿意与同伴交流，愿意与老师交流值得鼓励。

　　可贺：

　　宝宝们学会自己去探索、去发现、去解决问题。

　　例：《好玩的.气球》一课中，孩子们都能够探索、寻找玩气球的多种方法，值得称赞。

　　要点回顾：

　　1、本月我们的宝宝参加了扫墓活动，孩子们的兴趣很高，通过活动让宝宝们不忘历史，珍惜现在美好的生活。扫墓活动结束后，我们又开展了勤俭节约班级主题会，让宝宝从小认识到节约的好处。

　　2、为了丰富幼儿的室外活动，本月我们又进行了室外拍球比赛、室外自制玩具展示。宝宝们在玩中体验快乐，在玩中收获经验。

　　3、本月教师进行了“同研一节课”活动，大家发表自己的见解取长补短、互相学习。

　　美丽的四月值得回忆，快乐的笑声值得记忆，多彩的明天等着我们一点一点去探索！

　　【篇三：幼儿园中班9月份总结】

　　时间是一只永远飞翔的鸟，转眼间一个月的时间就过去了，看着这群活泼可爱的小天使们，一天天的长大，一天天的变化，心中有种说不出的喜悦，幼儿园中班9月份总结。

　　一、班级情况分析：

　　每个幼儿园的教育方法都有很大的区别，更不用说北方和南方的区别了。由于这边的家长大多是外面的打工者或是做生意的人，所以在对幼儿教育方面还不太了解，也顾及不到幼儿教育的重要，他们一味的想法就是让孩子认识更多的字、能够比别人学到更多的知识、写更多的字。其实以我多年的经验，并不支持这种教学。而我更注重行为习惯的培养。但由于我是9月中旬才来，没有和家长有更多的交流，更没有给他们开家长会，所以在实行方面还有点困难。可是，为了孩子着想，我还是用了我自己的方法来教育孩子。

　　刚开始来到中班，有那么一点担心。因为不知道该用什么方法带好孩子。不过当我看到孩子们的时候，我就放下了许多，毕竟带了2年半的班，所以带起来还比较顺手。而孩子们看到我的时候，也很快就接纳了我。也许是对于刚来的老师不太熟悉，又有一点好奇，所以不管是上课还是做什么都很配合我。只是有几个淘气的男孩子有点闹。可能是因为我在他们心中还没有威信。但过了一周左右，我已经带得很顺手了。孩子们也习惯了我的教育方式。

　　音乐对孩子来说应该是很敏感的，可是我在孩子们身上还看不到。例如平时我和小朋友拍手的时候，就体现不出一点节奏。所以我就想了一个办法，就是上座位、排队、坐好、收书……全部都用琴声代替。一周之后孩子们明显有了变化，只要听到相应的琴声，就知道要干什么了。2周之后，唱歌时就会用手打节奏了，也更喜欢唱歌了。看到这个结果，我非常的开心。

　　二、安全、卫生工作：

　　虽然这边幼儿园没有很多的要求，但作为一名有责任感的幼儿教师，我必须做到为孩子的安全、健康着想。由于保育老师要跟随班车，所以有一些卫生方面的工作，我也要做到，比如在消毒方面，只要孩子会摸到的地方，我都会注意到，所以放学后我就会把桌子、柜子、门、书包架、杯架等地方都要用消毒水擦一遍。教室也一直保持通风，但由于风大，所以在孩子们午睡的时候会关上，起床之后再打开。为了增强幼儿体质，在日常生活中，我们每天进行一定量的运动。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯，并抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。在日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

　　三、各项常规教育：

　　1、礼貌常规

　　引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。

　　2、卫生常规每天晨检时注意幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

　　3、就餐午睡常规

　　就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄筷子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。

　　4、上课常规

　　要求幼儿听到琴声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。

　　5、课间游戏常规

　　教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。

　　6、爱护公物常规

　　教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不踩椅子，不乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

　　四、家长沟通工作：

　　由于是开学之后才来幼儿园，刚开始和家长还不是很熟悉，对孩子也不够了解，所以头一个星期和家长沟通得不是很多。但是一周之后，我对孩子们都有了一些了解，便与家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。虽然还没有取得所有家长的完全信任，但我相信在我今后的努力中，一定会让家长对自己更加认可！

　　五、不足和加强方面：

　　1、在幼儿的习惯方面，还得继续加强，因为习惯要慢慢养成，所以我们将按照上述要求一步步努力。

　　2、在与家长沟通方面，我应该更主动、积极地向家长反映孩子的情况，并多与家长交流育儿经验。

　　3、在教学方面，应该多学习经验，让孩子接受更好的教育。

　　4、可能平时和幼儿说话比较随意，所以关于幼儿的情感教育比较缺乏，以后应该多关注每个幼儿的心灵，多给他们鼓励，善于发现他们的优点。耐心对待每一个孩子。