幼儿教师演讲稿：不泯的童心，眷眷的爱心(经典3篇)
幼儿教师演讲稿：不泯的童心，眷眷的爱心 篇一
尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的家长们、可爱的孩子们：
大家好！我是一名幼儿教师，非常荣幸能够站在这里与大家分享我的教育理念和工作经验。今天，我将以“不泯的童心，眷眷的爱心”为主题，与大家一起探讨幼儿教育中的关键因素。
童心，是指纯真、天真、快乐的儿童心灵。每个孩子都是一个纯洁的灵魂，他们充满好奇、求知的欲望，对世界充满了无限的幻想和憧憬。作为幼儿教师，我们应该保持不泯的童心，与孩子们一同探索世界的奥秘，与他们一同分享快乐与成长。
首先，我们要尊重每个孩子的个性和特点。每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、爱好和学习方式。作为教师，我们要善于观察和发现孩子的优点和特长，给予他们充分的发展空间。只有真正了解孩子，才能够满足他们的需求，激发他们的学习热情。
其次，我们要引导孩子们保持对世界的好奇心和求知欲。孩子们天生就对周围的一切事物充满了好奇，他们渴望了解和探索未知的领域。作为教师，我们应该为孩子们提供丰富多样的学习资源，鼓励他们主动地提出问题和寻找答案。同时，我们也要以身作则，不断学习和进步，成为孩子们的榜样。
最后，我们要给予孩子们充分的关爱和支持。爱心是教育的灵魂，也是孩子们成长的动力。我们要用眷眷的爱心去关注每个孩子，给予他们真挚的关怀和温暖的拥抱。在孩子们遇到困难和挫折的时候，我们要及时伸出援手，给予他们鼓励和支持，让他们充满信心和勇气面对生活的挑战。
亲爱的家长们，孩子是我们的希望和未来，他们的成长离不开家庭和学校的共同呵护。我希望我们能够携手共进，共同为孩子们的成长和发展而努力。让我们用不泯的童心和眷眷的爱心，为孩子们构筑一个快乐、健康、和谐的成长环境！
谢谢大家！
幼儿教师演讲稿：不泯的童心，眷眷的爱心 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的家长们、可爱的孩子们：
大家好！我是一名幼儿教师，今天我非常荣幸能够在这里与大家分享我的教育理念和工作经验。主题是“不泯的童心，眷眷的爱心”，我将从幼儿教育的角度讲述这个主题。
童心，是孩子们纯真的心灵和天真的思维。每个孩子都有自己独特的童心，他们对世界充满好奇和探索的欲望。作为幼儿教师，我们应该保持不泯的童心，与孩子们一同探索世界的奥秘，与他们一同分享快乐和成长。
首先，我们要尊重每个孩子的个性和特点。每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、爱好和学习方式。作为教师，我们要善于观察和发现孩子的优点和特长，给予他们充分的发展空间。只有真正了解孩子，才能够满足他们的需求，激发他们的学习热情。
其次，我们要引导孩子们保持对世界的好奇心和求知欲。孩子们天生就对周围的一切事物充满了好奇，他们渴望了解和探索未知的领域。作为教师，我们应该为孩子们提供丰富多样的学习资源，鼓励他们主动地提出问题和寻找答案。同时，我们也要以身作则，不断学习和进步，成为孩子们的榜样。
最后，我们要给予孩子们充分的关爱和支持。爱心是教育的灵魂，也是孩子们成长的动力。我们要用眷眷的爱心去关注每个孩子，给予他们真挚的关怀和温暖的拥抱。在孩子们遇到困难和挫折的时候，我们要及时伸出援手，给予他们鼓励和支持，让他们充满信心和勇气面对生活的挑战。
亲爱的家长们，孩子是我们的希望和未来，他们的成长离不开家庭和学校的共同呵护。我希望我们能够携手共进，共同为孩子们的成长和发展而努力。让我们用不泯的童心和眷眷的爱心，为孩子们构筑一个快乐、健康、和谐的成长环境！
谢谢大家！
幼儿教师演讲稿：不泯的童心，眷眷的爱心 篇三
幼儿教师演讲稿：不泯的童心，眷眷的爱心
演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在当今社会生活中，很多地方都会使用到演讲稿，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编整理的幼儿教师演讲稿：不泯的童心，眷眷的爱心，希望能够帮助到大家。
尊敬的xxx：
我，一名平凡的幼儿教师。
自从戴上“孩子王”的桂冠，我就注定要与平凡相伴。没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任。在这平凡的幼教岗位上，我已度过了16个春秋，我无怨无悔，以 “不泯的童心，眷眷的爱心”作为座右铭来激励自己，鞭策自己，不断完善自己的教育行为。
我和孩子们一起，把长方形、正方形筑成高楼大厦；带米老鼠、唐老鸭走进千家万户；用红粉笔、绿蜡笔描绘未来世界；拿碎花布、细丝线编织美丽的童话。就这样，青春的光亮在孩子们的金色童年中褪色，然而，我的童心不会随着年龄的增长、时间的流逝而消失。作为战斗在幼教第一线的教师，能天天接触到一群天真烂漫的孩子是一种幸福。在他们的眼里，我是朋友、姐姐、妈妈------他们喜欢粘在我身边看我画画；喜欢趴在我腿上听我讲故事；喜欢围在钢琴边和我一块儿唱歌……记得初春时节，爱美的我穿上了漂亮的衣裙，特别羊毛衫领圈上的毛很吸引人。小伟摸摸开心地说：“真舒服！”他的话引来了一大群孩子围着我，抢着用手摸一摸，有的索性把小脸蛋凑了上来，有的还问：“这是不是小猫咪的毛？”望着一张张稚嫩的'小脸，回答着一连串充满关心、充满好奇的问题，我感觉自己的心一下子年轻了许多。
阳阳是我班的“小汽车迷”，有一次区域活动时，我发现他没有到任何一个区域去活动，而是饶有兴趣地摆弄着自己的一辆汽车。我上前与他聊起来，渐渐地我发现在这方面阳阳懂得很多，我自叹不如。于是，我快乐地称他为“阳阳老师”。在后来的好几次活动中，我都会安静地听阳阳讲述汽车的事情，还请他给小朋友讲述呢！在班级的电子邮箱中，我收到了阳阳妈妈的来信，她告诉我：阳阳非常喜欢你，因为你拜他为师，认真听他讲汽车的事。此时此刻，我恍然大悟。原来，永远拥有一颗童心的老师是让人喜欢，让人敬重、让人难忘的。
有人问我：当一个好老师最基本的条件是什么？我会不假思索地回答道：“爱心”。教师这一职业，是一种爱的蕴涵与奉献。教师的心、教师的情，应该似雨露沐浴着嫩叶花朵，只有在爱心中成长的孩子，其心灵才能是纯洁的、美好的，其长大后才能是一个有仁爱之心的人，对社会有用的人。有人说：爱幼儿，要像爱自己的孩子那样。在工作实践中，我深深感到：教师对幼儿的爱，有时甚至要超越对自己孩子的爱。在“非典”肆虐的时候，我的搭档怀孕后又一直请假，园领导考虑到孩子的安全，与我商量后，决定让我独自担任班级工作。此时，我爱人由于出差在外回来被观察性隔离，女儿也一直咳嗽，心中自然是十分担忧。但一想到班里那三十一位孩子，我只能“忍痛割爱”，在我的工作表中也没有早晚班之分，也没有上下班之分。工作中我处处留心，事事用心，付出更多了：孩子背上有汗了，我会用干毛巾给他插去；发现孩子的衣服穿少了，我会打电话通知孩子的家人拿衣服来；孩子感冒了，我会记在心上，提醒她多喝开水；孩子洗手马虎了，我形象地教孩子数三个10（这样保证了孩子有30秒洗手时间）一次，丁丁突然不来园，家长也没请假，我及时联系，可每次拨的电话号码不是“空号”就是“打错了”，这下怎么办呢？我抱着“今天一定要找到他”的信念，拿了地址撑着雨伞出发了。几经周折来到孩子家中看到孩子健健康康的，“只不过看见别人不来园，我们也不来了”，我的心落了地。孩子家长十分感动，连声道谢，我只是淡然一笑。说实话那段时间，我真的感到筋疲力尽，好几次下班回家就倒头睡去，累得饭都吃不下。可是，只要看到孩子们的天真笑颜，我又充满了工作的激情。
蓦然回首，我和孩子们已经一起走过了酸甜苦辣十六年时光。多年的幼教生涯，一步一个脚印扎扎实实走过来了，没有半点懈怠、没有半点退缩，有的只是我对这片沃土的深深眷恋。无论是过去、现在、还是将来，我愿永远和孩子们在一起，共同踏出一条色彩斑斓的美丽之路！
