小学六年级思品教学计划(优秀3篇)

小学六年级思品教学计划 篇一

为了培养学生的思辨能力和道德情操，小学六年级思品教学计划应当充分考虑学生的认知水平和兴趣特点，设计出符合他们发展需求的教学内容和方法。

首先，在教学内容上，可以通过讲解一些有关社会道德、人生哲理和伦理规范的故事或案例，引导学生思考如何正确看待人生、价值观和行为准则。同时，也可以引导学生通过一些实际问题，让他们分析问题的原因和解决方法，培养他们的逻辑思维和判断能力。

其次，在教学方法上，可以采用讨论、辩论、角色扮演等形式，让学生在思辨中得到实践和锻炼。例如，可以设置一些道德困境情境，让学生通过角色扮演来解决问题，从中学会如何选择正确的道德行为。同时，也可以组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的看法和思考，培养他们的团队合作和沟通能力。

最后，在教学评价上，要注重发展学生的自主学习和综合能力。可以设置一些开放性题目，让学生进行自主探究和思考，从中培养他们的独立思考和解决问题的能力。同时，也可以通过一些综合性评价方式，如任务型评价、项目作业等，来全面了解学生的综合素质和思维能力。

总之，小学六年级思品教学计划应当注重培养学生的思辨能力和道德情操，通过科学的教学内容、方法和评价体系，帮助学生在道德、智力和情感上得到全面发展。

小学六年级思品教学计划 篇二

在小学六年级思品教学计划中，应当突出培养学生的道德情操和社会责任感，引导他们形成正确的人生观和价值观，为未来的成长奠定良好的思想基础。

首先，在教学内容上，可以注重传授一些社会伦理、职业道德和公民责任等方面的知识，让学生认识到自己在社会中的角色和责任，明确自己应有的道德准则和行为规范。同时，也可以通过讲解一些关于勇敢、诚实、宽容等美德的故事，激发学生的向上向善的情感，引导他们树立正确的人生目标和追求。

其次，在教学方法上，可以采用情境教学、案例分析等方式，让学生在实际问题中进行思考和解决，培养他们的批判性思维和判断能力。同时，也可以通过生活实践、社会实践等形式，让学生亲身体验社会责任和公益行动，培养他们的社会情操和奉献精神。

最后，在教学评价上，要注重发展学生的综合素质和创新能力。可以通过一些综合性评价方式，如项目评价、实践评价等，来全面了解学生在道德、智力、情感和行为等方面的表现，为他们提供更有针对性的发展建议和指导。

总之，小学六年级思品教学计划应当注重培养学生的道德情操和社会责任感，通过科学的教学内容、方法和评价体系，帮助学生树立正确的人生观和价值观，为他们的成长和发展提供良好的思想引导。

小学六年级思品教学计划 篇三

小学六年级思品教学计划

　　日子如同白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编精心整理的小学六年级思品教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、指导思想：

　　依据新的思想品德课程标准和学生实际，拟定本计划。以学生为本，教学中注重晓之以理，动之以情，导之以行。将课文内容与学生的学习和生活实际紧密联系起来，让学生不仅在课堂上懂得个人及家庭生活中的道德规范，更重要的是在日常生活中将这些规范付诸行动。

　　二、学生学习现状分析：

　　六年级共有42人，平均年龄在13岁左右，由于他们大都来自农村家庭，父母的文化水平较低，缺乏家庭中思想教育，多数学生几乎依赖于学校教育，经过小学几年的教育，绝大多数学生能思想求进。努力须知生活自理，学习自觉，不断进取，诚实守信，言行一致的一代新人，也有较少数同学思想行为表现后进，学习缺乏自觉性，本学期应加大力度，使之成为品学兼优有所进步的学生

　　三、主要教学措施：

　　1、端正学生的学习态度，改变少数学生不重视思品课的现象。一是每节课前，检查学生课前准备的情况，重点是带教材的情况。二是对学生在课堂上的积极表现给予加分奖励，作为期末考评的重要参考。

　　2、认真备课，上出新意。学生对思品课不感兴趣，可能主要因为听多了空洞的.说教。因此上出新意很重要。为此，要做到，一是多收集材料，并让学生接受更多的信息；二是设计让学生参与的教学环节，调动学生的积极性。

　　3、及时小结学生的课堂表现，并给予奖励。对课堂表现出色的学生，一定及时给予奖励。一是口头表现，二是奖励加分。

　　4、将课堂学习与课外实践相结合，结合课文实际，开展学生乐意参加的实践活动。

　　5、教学特色活动安排：

　　1、参加社会公益劳动。

　　2、观看科学知识影片。