《图形的周长》小学数学教学反思(优选3篇)
《图形的周长》小学数学教学反思 篇一
近年来，随着教育的改革不断深化，小学数学教学也在不断探索创新。然而，在教学实践中，我们也发现了一些问题，尤其是在教授图形的周长这一概念时。本文将结合自身的教学经验，对小学数学教学中图形的周长进行反思，并提出一些建议。
首先，我们发现在教学中，很多学生对于周长的概念存在一定的困惑。他们往往只是简单地记住了某些几何图形的周长公式，而没有真正理解周长的含义。因此，我们在教学中应该注重引导学生从几何图形的实际形态出发，理解周长是指图形的边界长度。通过让学生观察不同形状的图形，比较它们的周长大小，培养学生对周长概念的直观感受。
其次，我们也发现在教学中，很多学生对于周长的计算方法存在困难。他们往往在计算过程中容易出错，无法准确地得出周长的结果。因此，我们应该通过实际操作来帮助学生掌握周长的计算方法。可以让学生利用尺子或者绳子来测量图形的周长，通过实践操作来理解周长计算的步骤，提高他们的计算能力。
最后，我们在教学中也应该注重培养学生的数学思维能力。图形的周长不仅是一个简单的计算问题，更是一个培养学生逻辑思维和解决问题能力的机会。因此，我们应该设计一些富有挑战性的周长计算问题，激发学生的求知欲，提高他们的数学思维水平。
综上所述，小学数学教学中图形的周长是一个重要的教学内容，我们应该注重培养学生对周长概念的理解，提高他们的计算能力，并培养他们的数学思维能力。相信通过我们的不懈努力，小学生对于图形的周长这一概念将能够有更深入的理解和掌握。
《图形的周长》小学数学教学反思 篇二
数学教育作为小学教育的重要组成部分，一直备受关注。图形的周长作为数学教学中的重要内容之一，也备受关注。在这个过程中，我们不仅要注重教学方法的创新，更要注重学生的学习效果。
首先，我们需要注重培养学生的兴趣。图形的周长虽然是一个抽象的数学概念，但是通过生动有趣的教学方法，可以让学生对周长产生浓厚的兴趣。比如可以通过游戏的方式教授周长的计算方法，让学生在游戏中体验到数学的乐趣，从而激发学生学习的动力。
其次，我们需要注重巩固学生的基础知识。图形的周长计算需要学生掌握一定的数学基础知识，如长方形、正方形、三角形等图形的周长计算公式。因此，在教学中我们应该注重对这些基础知识的巩固，并通过大量的练习来提高学生的运用能力，确保学生能够熟练地计算图形的周长。
最后，我们需要注重激发学生的创新思维。图形的周长计算不仅仅是一个死记硬背的过程，更是一个需要学生灵活运用知识、发挥创造力的过程。因此，在教学中我们应该注重培养学生的创新思维，鼓励他们尝试不同的解题方法，培养他们的思维能力和解决问题的能力。
综上所述，小学数学教学中图形的周长是一个重要的教学内容，我们应该注重培养学生的学习兴趣，巩固学生的基础知识，并激发学生的创新思维。相信通过我们的不懈努力，小学生对于图形的周长这一概念将能够有更深入的理解和掌握。
《图形的周长》小学数学教学反思 篇三
《图形的周长》小学数学教学反思
作为一名到岗不久的人民教师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编整理的《图形的周长》小学数学教学反思，欢迎大家分享。
在和学生共同探讨认识了“什么是物体的周长后”，我出示了一个长方形，引导学生开始了如何计算长方形的周长。学生们开始探究，学生学习的积极性很高，也很投入。不一会儿，一双双小手接连不断的举起来了。我让小组选代表汇报合作探究的成果：
“8+4+8+4=24（厘米）！”
“8+4+8+4=24（厘米）!”……
师：“谁有更好的方法？
师：“汇报的同学说说你们是怎样计算的？”
“我测量了长方形的长和宽，然后两条长加两条宽。就得到了它的周长。”几乎每个同学都如是说。
那么能不能利用加法和乘法之间的联系用其他算式来表示。有些同学反映很快。所以，长方形的周长可以用这样一个公式表示：长方形的周长=长×2+宽×2。”
提问：谁知道一条长加一条宽的`和就是什么？
逆向思维较好的同学或看看观察说出是周长的一半。
老师在对照图来解释。同时告诉孩子长加宽就是一组邻边。长方形的周长=（长+宽）×2。
比较以上几个算式，你认为哪个最简单。他们的共同点都是四条边相加的和，但最后一种比较简单。
反思：以往的教学，都是先告诉学生公式，再引导学生用公式计算长方形的周长。现在提倡学生自主探讨知识，如果硬让他们死记公式是背离新课改要求的。也许让学生先记公式再学计算周长，就学习成绩而言可能会高点，可是长此以往，学生学到的是死知识，他们的思维永远被禁锢在老师的讲解之下。对这些三年级小学生来说，难道学生自己得出的长方形周长=长+长+宽+宽，不是更直观、更明白的公式吗？要让学生知其然也要知其所以然，牢固掌握，既然学生心里没有公式，教师就不能把一些刻板、抽象的数学知识强加于他们，只要他们的算法有道理，教师就要鼓励，今天他们自己总结出最好记、最好用的计算方法，正方形周长公式就顺其自然了。
