小学生《乘车安全》教学设计【推荐3篇】
小学生《乘车安全》教学设计 篇一
教学目标：
1.了解乘车的基本安全知识，如何正确乘坐公交车、地铁等交通工具；
2.学会掌握乘车时的安全技巧，如何避免拥挤、失散等情况；
3.培养学生的交通安全意识，提高他们的安全乘车能力。
教学准备：
1.多媒体设备；
2.幻灯片或图片，展示交通工具和乘车场景；
3.乘车安全宣传册和海报。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.引起学生对乘车安全的思考，提问：“你们在生活中乘过哪些交通工具？”“你们觉得乘车安全重要吗？为什么？”
2.通过展示图片或幻灯片，引导学生回忆乘坐各种交通工具的场景，并讨论可能遇到的安全问题。
二、知识讲解（15分钟）
1.通过幻灯片或图片，讲解乘车安全的基本知识，包括：
a.上下车时要站稳、排队，不要推挤；
b.乘车时要牢牢抓住扶手或扶杆；
c.不要在车厢内乱跑、乱动；
d.在过马路时要注意看红绿灯和斑马线。
2.通过图文并茂的宣传册和海报，进一步强化学生对乘车安全知识的理解和记忆。
三、技能训练（20分钟）
1.分组进行角色扮演，模拟乘车场景，让学生亲身体验正确乘车的过程。其中一个学生扮演乘车指导员，引导其他学生正确乘坐公交车或地铁，并提醒他们注意安全。
2.老师和学生们一起分析扮演过程中可能出现的安全问题，并讨论解决办法。
四、案例分析（10分钟）
1.呈现一些乘车安全事故的案例，让学生分析事故原因和可能的后果。
2.引导学生思考如何避免类似事故的发生，鼓励他们提出自己的解决方案。
五、总结与反思（5分钟）
1.总结乘车安全的要点，强调学生在日常生活中应该时刻注意乘车安全；
2.鼓励学生将所学的乘车安全知识和技巧应用到实际生活中，并分享自己的经验。
小学生《乘车安全》教学设计 篇二
教学目标：
1.了解乘车的基本安全知识，如何正确乘坐校车、自行车等交通工具；
2.学会掌握乘车时的安全技巧，如何遵守交通规则、避免事故；
3.培养学生的交通安全意识，提高他们的安全乘车能力。
教学准备：
1.多媒体设备；
2.幻灯片或图片，展示交通工具和乘车场景；
3.交通安全宣传册和海报。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.引起学生对乘车安全的思考，提问：“你们在生活中乘过哪些交通工具？”“你们觉得乘车安全重要吗？为什么？”
2.通过展示图片或幻灯片，引导学生回忆乘坐各种交通工具的场景，并讨论可能遇到的安全问题。
二、知识讲解（15分钟）
1.通过幻灯片或图片，讲解乘车安全的基本知识，包括：
a.乘坐校车时要按照老师和车长的指示，不要乱动；
b.骑自行车时要戴好头盔，遵守交通规则，不要闯红灯；
c.过马路时要走人行横道或等红绿灯。
2.通过图文并茂的宣传册和海报，进一步强化学生对乘车安全知识的理解和记忆。
三、技能训练（20分钟）
1.安排学生进行自行车骑行训练，教授正确的骑车姿势和手势信号，培养学生的自行车骑行技能。
2.组织学生进行校车乘坐模拟，让学生亲身体验正确乘车的过程。其中一个学生扮演车长，引导其他学生正确乘坐校车，并提醒他们注意安全。
四、案例分析（10分钟）
1.呈现一些交通事故的案例，让学生分析事故原因和可能的后果。
2.引导学生思考如何避免类似事故的发生，鼓励他们提出自己的解决方案。
五、总结与反思（5分钟）
1.总结乘车安全的要点，强调学生在日常生活中应该时刻注意乘车安全；
2.鼓励学生将所学的乘车安全知识和技巧应用到实际生活中，并分享自己的经验。
小学生《乘车安全》教学设计 篇三
小学生《乘车安全》教学设计范文
作为一名教学工作者，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集的小学生《乘车安全》教学设计范文，希望对大家有所帮助。
学习目标：
1、通过学习乘车小常识，增强学生的交通安全意识。
2、激发学生主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
学习重点：
掌握乘车的安全注意事项。
学习难点：
学会系安全带。
学习用具：
课件、A4白纸、油画棒
学习过程：
一、放音乐带领学生玩开汽车的游戏，引出主题。
“同学们，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？
“我们在乘车时需要注意什么呢？
二、教师出示教学图片，与学生一起讨论图片上的学生做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？
（1）出示图1：有个同学在公交车上与其他同学大声吵闹，走来走去。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（2）出示图2：有个同学把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（3）出示图3：有个同学在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
三、讨论交流：
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的同学，不能像图中的同学那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。同学你下次乘车时，你会怎么做？
候车时的'注意事项：
1、在等候乘坐公共汽（电）车时，要在站台和指定地点等候车辆，不要站在车道（包括机动车道、非机动车道）上候车。
2、排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。
3、上下车均应等车停稳以后。因为在车子还没停稳的时候，如果大家突然拦在车前，往往会使驾驶员措手不及，同时因为候车人的争抢，不巧被人挤倒或把他人挤倒，都可能引发事故。所以大家一定要记住，先下后上，不要争抢。
乘车时必须做到：
1、上车后往里走，站在车门口容易被人挤下车。
2、无论是乘坐公交车还是火车，车辆行驶的过程中都不要把头、手、胳膊伸出窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
3、乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。
四、学生绘画，教师指导。
请个别同学讲述正确的乘车方法，然后让全班同学用绘画的形式，表现自己乘车的行为。引导学生发挥想象把自己的想法画出来。
活动延伸：
1、展示学生作品，讲述作品内容。
2、组织学生玩“文明小乘客”的模拟游戏。
