小学社团合唱教学计划(优选5篇)

小学社团合唱教学计划 篇一

随着小学音乐教育的不断发展，越来越多的学校设立了合唱社团，为学生提供了展示自己歌唱才华的机会。合唱不仅可以培养学生对音乐的热爱，还可以锻炼他们的团队合作和表演能力。为了更好地组织和指导小学社团合唱活动，制定一份合唱教学计划是非常重要的。

首先，合唱教学计划应明确教学目标。我们的目标是培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高他们的歌唱技巧和表演能力。此外，我们还希望通过合唱活动，培养学生的团队合作精神和自信心。

其次，合唱教学计划应包含合适的歌曲选择。我们要根据学生的年龄和音乐水平来选择适合的歌曲，既能展示学生的才华，又能让他们感受到音乐的美妙。我们可以选择一些经典的儿童歌曲，如《茉莉花》、《小星星》等，也可以选择一些流行的儿童歌曲，如《小苹果》、《爱我就给我你的微笑》等。同时，我们还可以选择一些具有挑战性的合唱曲目，如《欢乐颂》、《世上只有妈妈好》等，以提高学生的技巧和水平。

第三，合唱教学计划应包含多种教学方法和活动形式。我们可以采用唱歌训练、声乐指导、合声练习等方法，帮助学生提高歌唱技巧和音准感。此外，我们还可以组织合唱比赛、音乐会等活动，让学生有机会展示自己的才华和努力。在教学过程中，我们还可以组织学生进行合唱排练、个别指导和团队合作练习，培养他们的团队意识和合作能力。

最后，合唱教学计划还应包含合理的评估和反馈机制。我们可以通过平时的考勤、听力测试、演唱会评选等方式对学生进行评估，及时发现问题并给予指导。此外，我们还可以定期组织评估活动，邀请专业的音乐教师或合唱指导进行评估，帮助学生发现自己的不足并加以改进。

通过制定合唱教学计划，我们可以更好地组织和指导小学社团合唱活动，培养学生的音乐兴趣和才华，提高他们的歌唱技巧和表演能力。同时，合唱活动还可以促进学生的团队合作和自信心，为他们的个人成长和发展打下坚实的基础。

小学社团合唱教学计划 篇二

合唱是一种集体表演形式，通过多个人的声音和谐地演唱同一首歌曲，给人以美妙的听觉享受。小学社团合唱活动是培养学生音乐素养和团队合作精神的重要途径之一。为了更好地开展小学社团合唱教学，我们制定了以下教学计划。

首先，合唱教学计划应明确教学目标。我们的目标是培养学生对音乐的热爱和兴趣，提高他们的歌唱技巧和表演能力。通过合唱活动，我们还希望培养学生的团队合作精神和自信心。因此，在教学过程中，我们将注重培养学生的音乐感知能力、音准感和节奏感，以及合作意识和团队精神。

其次，合唱教学计划应包含多种教学方法和活动形式。我们将采用唱歌训练、声乐指导、合声练习等方法，帮助学生提高歌唱技巧和音准感。同时，我们还将组织学生进行合唱排练、个别指导和团队合作练习，培养他们的团队意识和合作能力。在教学过程中，我们还将组织合唱比赛、音乐会等活动，让学生有机会展示自己的才华和努力。

第三，合唱教学计划应包含合适的歌曲选择。我们将根据学生的年龄和音乐水平来选择适合的歌曲，既能展示学生的才华，又能让他们感受到音乐的美妙。我们可以选择一些经典的儿童歌曲，如《茉莉花》、《小星星》等，也可以选择一些流行的儿童歌曲，如《小苹果》、《爱我就给我你的微笑》等。同时，我们还可以选择一些具有挑战性的合唱曲目，如《欢乐颂》、《世上只有妈妈好》等，以提高学生的技巧和水平。

最后，合唱教学计划还应包含合理的评估和反馈机制。我们将通过平时的考勤、听力测试、演唱会评选等方式对学生进行评估，及时发现问题并给予指导。此外，我们还将定期组织评估活动，邀请专业的音乐教师或合唱指导进行评估，帮助学生发现自己的不足并加以改进。

通过制定合唱教学计划，我们可以更好地组织和指导小学社团合唱活动，培养学生的音乐兴趣和才华，提高他们的歌唱技巧和表演能力。同时，合唱活动还可以促进学生的团队合作和自信心，为他们的个人成长和发展打下坚实的基础。

小学社团合唱教学计划 篇三

　　一、指导思想：

　　为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。

　　二、合唱团成员：

　　凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者，均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱队的资格。本学年我校计划组建一个30人的合唱艺术社团，现在拟定的合唱队成员有38名（有8名将在今后的培训中挑选淘汰），其名单如下：

　　普艳红 普晶兰 龚瑞思 李芸岚 李永琴 何建成 陈文惠 普琼芝 龚娟 施健强 杨晓雨 龚芪娴 李海存 张运兵 方建兰 高玉琼 龚晓姸 鲁坤 龚玫仪 龚权昌 杨海伟 李兆鑫 自新楠 卜艳琴 鲁倩雯 李信韩 张婷 张玉春 李海兰 普晓慧 方文顺 李海蓉 龚文娴 普金辉 施健梅 张晶 龚 桥 龚 婷

　　三、训练措施

　　1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣

　　兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训

　　练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。

　　2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣

　　合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。

　　四、训练目标：

　　1、基本功训练

　　教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

　　声音的训练：

　　（1）呼吸 （2）声音位置 （3）发声训练

　　音准的训练

　　音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。

　　寻找共鸣位置扩大音域的训练

　　（1）胸音训练 （2）头音训练

　　合唱表现的四种手段

　　（1）连唱 （2）跳唱 （3）强而有弹性 （4）不连不跳

　　节奏训练

　　音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

　　咬字吐字的训练

　　以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

　　2、艺术修养的培养

　　通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

　　3、声部和谐训练

　　由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。

　　4、扩大知识范围开阔眼界

　　定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

　　5、计划完成的训练曲目：《国家》和《铃儿响叮当》

　　五、训练时间

：每周周四的下午第三节课。

　　六、训练地点

：六年级教室

小学社团合唱教学计划 篇四

　　一、活动主题：

　　包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的`呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。

　　二、活动目标：

　　1、 通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

　　2、 通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

　　3、 进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

　　三、参加对象：

　　在学校的所有学生中进行选拔，人数在15人左右。

　　四、活动时间：

　　活动的时间定于每周二、四下午第三节课。

　　五、活动地点：

　　学校音乐教室

　　提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。

　　六、活动过程设计：

　　A、训练内容：

　　1、 用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

　　2、 中外少儿合唱歌曲。

　　3、 中外合唱名曲。

　　4、 合唱姿态、舞台造型。

　　B、训练方法及过程：

　　1、 声音的训练

　　（1）、呼吸。 （2）、声音位置 （3）、直声训练

　　2、 音准训练

　　音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部

　　合唱的音准训练较为复杂。

　　3、 寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

　　（1）、胸音训练 （2）、头音训练

　　4、 合唱表现的四种手段。

　　（1）、连唱（2）、跳唱（3）、强而有弹性 （4）、不连不跳

　　5、节奏训练

　　音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

　　6、咬字与吐字的训练

　　以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

　　7、中外歌曲的学习

　　训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，因此在每次训练中我都进行了一些必要的集体训练，然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。这样使学生个人的声乐基础更加扎实，整个合唱队的水平也有了提高。

小学社团合唱教学计划 篇五

　　一、社团宗旨

　　世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱。合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说，尤其能培养其集体主义观念，提升合作意识。

　　本学期学校推出社团活动，合唱作为孩子们喜欢的一个艺术项目，将以发展学生兴趣，提升合唱技巧为主，让学生在社团里学有所长，学有所乐，让孩子们乘着歌声的翅膀在校园快乐地翱翔。

　　二、兴趣小组成员：

　　人数未定，分别从三至五年级学生中选拔。

　　三、活动时间安排：

　　每周星期三下午

　　四、活动地点：

　　音乐教室

　　五、指导教师：

　　陆鹏飞、许可琢

　　六、教学制度：

　　1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

　　2、每次活动学生必须按时到点参加训练，不得以任何理由迟到、早退，有事需说明原因及上交书面请假条。，

　　3、学生认真完成教师布置的曲目，积极和辅导老师配合。

　　七、课程安排：

　　合唱队的课程安排，是根据学生掌握的具体情况来设定教学内容，同时进行相关乐理知识的渗透。

　　八、具体工作措施：

　　1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

　　2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

　　3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐。

　　4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

　　5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

　　九、活动安排：

　　9月：基本歌唱技巧和方法的练习。（基本技能训练）

　　10月：歌曲指导歌唱的基本指导。（吸气换气的训练）

　　11月：歌曲指导歌唱的基本指导。（咬字吐字的训练）

　　12月：歌曲演唱的感情处理。（乐句气吸感情处理训练）

　　1月：歌曲整体演绎