小学六年级下学期英语教学工作计划【通用5篇】

小学六年级下学期英语教学工作计划 篇一

为了提高小学六年级学生的英语学习效果，下学期的英语教学工作计划将主要围绕以下几个方面展开：

首先，我们将继续强化基础知识的教学。在下学期的教学中，我们将重点巩固学生的基础词汇量和语法知识，帮助他们建立坚实的语言基础。通过词汇量的积累和语法知识的讲解，学生将更好地理解英语的规则和结构，从而能够更流利地表达自己。

其次，我们将注重听说能力的培养。在英语学习中，听说能力是至关重要的。下学期，我们将通过听力练习和口语表达训练，帮助学生提高听力理解和口语表达能力。通过各种听力材料的听写和口语练习的开展，学生将逐渐提高自己的听说能力，更加自信地运用英语进行交流。

此外，我们还将注重阅读和写作能力的培养。在下学期的英语教学中，我们将引导学生多读英语文章，培养他们的阅读习惯和阅读能力。同时，我们也将引导学生多写英语作文，提高他们的写作水平和表达能力。通过阅读和写作的训练，学生将能够更好地理解英语文章的含义，提高自己的写作能力。

最后，我们将注重情感态度的培养。在下学期的英语教学中，我们将注重培养学生对英语学习的兴趣和热情，激发他们学习英语的积极性。通过多种形式的教学活动和课外拓展活动，我们将帮助学生建立正确的学习态度和情感态度，使他们能够在轻松愉快的氛围中学习英语。

综上所述，下学期的英语教学工作计划将以强化基础知识、培养听说能力、提高阅读写作能力和培养情感态度为主线，全面提高小学六年级学生的英语学习水平，为他们的中学英语学习打下坚实的基础。

小学六年级下学期英语教学工作计划 篇二

在小学六年级下学期的英语教学工作中，我们将秉承“因材施教，循序渐进”的原则，制定以下教学工作计划：

首先，我们将根据学生的实际水平，因材施教，分层次开展教学。针对不同水平的学生，我们将采取不同的教学方法和教学内容，确保每个学生都能够得到适合自己的英语学习资源和指导。通过分层次的教学，我们将更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习积极性和学习效果。

其次，我们将注重课堂教学的生动有趣。在下学期的英语教学中，我们将通过多种形式的教学活动和教学资源，使课堂教学更加生动有趣。比如通过游戏、音乐、故事等形式，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的学习积极性。通过生动有趣的课堂教学，我们将更好地吸引学生的注意力，提高他们的学习效果。

此外，我们还将注重课外拓展活动的开展。在下学期的英语教学中，我们将组织学生参加各种形式的英语角、英语比赛、英语演讲等活动，为他们提供更多的英语学习机会。通过课外拓展活动，学生将有机会运用所学的英语知识，提高他们的实际运用能力，培养他们的综合素质。

最后，我们将注重家校合作，共同促进学生的英语学习。在下学期的英语教学中，我们将积极与家长沟通，共同关注学生的学习情况，共同制定学习计划，共同督促学生完成学习任务。通过家校合作，我们将更好地促进学生的英语学习，实现教师、学生、家长三方共同参与、共同发展。

综上所述，下学期的英语教学工作计划将以因材施教、生动有趣、课外拓展和家校合作为主要内容，全面提高小学六年级学生的英语学习水平，为他们的英语学习之路铺平道路。

小学六年级下学期英语教学工作计划 篇三

　　本学期仍担任六年级三个班的英语。经过一个学期的教与学，同学们已充分适应和熟悉自己的教学方法和课堂常规。大部分同学已经消除了上英语课畏惧的心理。一些学生试着总结自己一套学习英语的方法，并取得一定成效。即将升入初中，学生们的学习意识逐渐增强，严格要求自己，学习不认真的现象减少。基础较差的同学开始发挥其主动性，积极去找原因，并认真改正。英语学习兴趣提升，课堂气氛比较活跃。但还有少数学生，以前未接触过英语或者是以前学习不认真的，基础相对有一段距离，学习上还存在一些困难，学习兴趣较弱。本学期，开始对成绩中等得学生进行潜力挖掘，多给他们学习机会，多鼓舞，提高学习兴趣，增强自信心。然后加强听，说，写训练，使他们学习有进一步的提高。本学期的一些想法和计划如下：

　　（一）目标：

　　以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。

　　1、在六年级下册英语中，学生应掌握得词汇有150个，重点句型有43个。

　　2、培养学生学习英语的积极态度。

　　3、树立学习英语的自信。

　　4、提升学习英语得兴趣。

　　5、增加阅读，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础。

　　6、注重学生语言环境的培养，帮助他们具备初步用英语交流得能力。

　　7、让学生了解中西文化得差异，培养爱国主义精神和世界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。

　　（二）重点：

　　1、复习第七册的知识，进一步巩固过去，现在进行，过去进行时，将来时态。

　　2、通过课文得学习，学生能简单运用书上学的知识，去询问方位，谈论精神状态，并给出原因。使用过去时描绘地点，精神状态。使用过去的动作及搭配。谈论身心健康。讲述旅行及计划。学习更多常见的动词，谈论事情得必要性。

　　3、熟练地运用所学的日常交际用语。

　　4、听，说，写能力的另一个层次的.锻炼。

　　（三）难点：

　　1、能听完文章回答问题。

　　2、能运用所学的知识写短得段落和文章。

　　3、能朗诵，阅读，理解文章。

　　（四）措施：

　　1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

　　2、反复说，听，写，遵守记忆遗忘曲线图。早读前叫学生带读单词。

　　3、学生总结适合自己学习英语的方法，高效率的学习英语。

　　４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

　　5、抓紧晨读时间，促进单词课文的消化。

　　6、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

　　7、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

　　8、多与学生交流，进行口语交际训练。

　　（五）安排：

小学六年级下学期英语教学工作计划 篇四

　　一、学生情况分析：

　　通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。

　　这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，有的甚至会放弃英语，干脆不学了。

　　二、针对情况采取的措施：

　　针对学生的具体情况，我将采取以下措施：

　　1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。

　　2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。

　　3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。

　　4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。

　　5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。

　　6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。

　　7、进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作。

　　三、教材整体分析：

　　本学期六年级普通班英语课所使用教材是：湖南少年儿童出版社的三年级下册，本套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。

　　四、总体教学目标：

　　1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。

　　2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。

　　3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。

　　4、在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。

　　5、结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷，做好小学升中学的准备工作。

小学六年级下学期英语教学工作计划 篇五

　　一、本学期本学科的教学目的与具体要求：

　　（一）教学目的

　　主要是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生进一步学习奠定良好的基础。

　　（二）具体要求

　　1、能听懂、会话12组会话，并能进行简单的交流。

　　2、能听说认读60个单词和听、说、读、写61个单词和24个句子并简单运用。

　　3、能听做6个“TPR”活动。

　　4、能听说吟唱8首歌谣。

　　5、能了解6项简单的中西方文化知识。

　　二、学生基本情况分析：

　　六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。本班学生适合做些单一的题目，对于活的题目他们会觉得困难。另外有个别学生的学习基础不好，加上学习习惯差，以致于学习成绩一直上不去。所以在今后的教学中，教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。英语默写一块一直是六年级学生的弱项，而想提高学习成绩，一定要保证学生的默写质量。在今后的教学中，可以对默写一块做一些强调，并且在提高学生的学习积极性中多增加一些鼓励。那些默写有困难的同学，也能慢慢的跟上。加上本学期的学习任务较重，难度较大，学习时间很紧张，需要利用课余时间给后进生进行辅导。

　　三、提高教学质量的主要措施：

　　针对上述情况，我主要从培养学生学习英语的兴趣，激发学生参与热情入手，打好学习英语的基础。采用情境学习的方法，注重在情景中学习和运用对话，培养交际能力。恰当地采用语言表演的方式，促进学生主动的模仿。包括语言示范性表演，语言巩固性表演，语言的创造性表演。

　　1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

　　2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

　　3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

　　4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

　　5、提高学生的知识储量，在学习新知时，适当复习一下以前学过的知识，加深印象。

　　6、加强对学习困难学生的辅导。