小学羽毛球教学计划【精简4篇】
小学羽毛球教学计划 篇一
在小学阶段，羽毛球是一项非常适合孩子们学习和参与的运动。它不仅可以培养孩子们的身体素质，还可以提高他们的协调能力和团队合作精神。因此，制定一个科学合理的小学羽毛球教学计划对于学校和教师来说是非常重要的。
首先，小学羽毛球教学计划应该以培养孩子们的兴趣为出发点。在课程设计上，可以通过一些有趣的游戏和活动来吸引孩子们的注意力。例如，可以设置一些小组对抗赛，让孩子们在比赛中体验到羽毛球的乐趣。同时，教师还可以邀请一些专业的羽毛球教练来给孩子们示范和指导，激发他们对羽毛球的兴趣和热情。
其次，小学羽毛球教学计划应该注重基本功的培养。对于小学生来说，他们的身体素质和技术水平还比较薄弱，因此需要从基本功开始培养。在教学中，教师可以重点讲解正确的握拍姿势、站姿和击球动作等基本技术要领，并通过反复练习来巩固和提高。此外，还可以设置一些专项训练，如挥拍力量训练、灵活性训练等，以帮助孩子们全面提升技术水平。
最后，小学羽毛球教学计划应该注重团队合作和比赛经验的培养。羽毛球是一项需要团队合作的运动，因此在教学中应该注重培养孩子们的团队合作精神。可以通过设置双打比赛、混合双打比赛等，让孩子们互相配合、协调动作，培养他们的团队意识和沟通能力。同时，还可以组织一些小型比赛和校际比赛，让孩子们有机会锻炼比赛经验和竞技能力。
综上所述，一个科学合理的小学羽毛球教学计划应该注重培养孩子们的兴趣、基本功和团队合作精神。通过设置有趣的活动和游戏、注重基本技术的训练，并且组织比赛和比赛经验的积累，可以帮助孩子们全面提高羽毛球水平，同时也培养他们的身体素质和团队合作能力。相信在这样的教学计划下，小学生们会更加热爱羽毛球，享受运动的乐趣。
小学羽毛球教学计划 篇二
随着社会发展和人们对健康生活的追求，越来越多的小学生开始接触和参与羽毛球运动。为了促进小学生的羽毛球技能和兴趣的发展，制定一个系统的小学羽毛球教学计划是非常重要的。
首先，小学羽毛球教学计划应该安排合理的课程内容和进度。根据小学生的年龄特点和身体发展情况，可以将羽毛球教学内容分为基础技术训练、战术训练和比赛经验积累三个阶段。在基础技术训练阶段，重点培养学生的握拍姿势、站姿和击球动作等基本技术要领。在战术训练阶段，注重培养学生的战术意识和团队合作精神，通过双打和混合双打训练来提高学生的比赛能力。在比赛经验积累阶段，组织一些小型比赛和校际比赛，让学生有机会锻炼比赛经验和竞技能力。
其次，小学羽毛球教学计划应该注重个性化和差异化的教学。根据学生的兴趣、能力和身体素质的不同，教师可以根据实际情况进行个别指导和训练。对于一些对羽毛球感兴趣但技术较差的学生，可以设置专门的辅导课程，加强基础训练和技术提高。对于一些技术较好的学生，可以组织一些特殊训练和比赛，激发他们的学习兴趣和竞技潜力。
最后，小学羽毛球教学计划应该注重教学方法的创新和教学资源的利用。教师可以运用多媒体教学、示范讲解和实地实践等多种教学方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。同时，可以充分利用学校和社会资源，邀请专业的羽毛球教练和运动员来给学生们进行示范和指导，丰富教学内容和培养学生的学习动力。
综上所述，一个系统的小学羽毛球教学计划应该安排合理的课程内容和进度，注重个性化和差异化的教学，并且注重教学方法的创新和教学资源的利用。通过这样的教学计划，可以促进小学生羽毛球技能和兴趣的发展，提高他们的身体素质和团队合作能力，让他们享受到羽毛球运动的快乐和成就感。
小学羽毛球教学计划 篇三
一、课程介绍
羽毛球运动属技能主导类隔网对抗性项目，以其娱乐性、简便性、锻炼性等特点深受广大学生的喜爱。参加羽毛球运动可发展学生的协调性和灵敏性，有利于心肺等功能的改善与提高，可培养学生顽强拼搏、沉着果断等良好品质。
在教学过程中要充分考虑二年级学生对羽毛球技术的掌握能力，教学生颠球、发球、对空高击球、对空挑高球、双人对打高远球等一系列最基本的练习，以此来培养学生对羽毛球的球感。同时，教学生跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的脚步练习。让学生熟悉羽毛球运动中最基本的的步法，为以后打好羽毛球做好良好的准备。
二、课程任务
1、培养学生树立“健康第一”的思想，积极参加体育锻炼，在体育学习中培养运动兴趣，养成运动习惯。
2、帮助学生掌握羽毛球基本技术、战术、竞赛规则与裁判规则，学会必要的健身手段与方法，养成自觉健身的习惯，为终身体育打下坚实的基础。
3、提高学生的组织能力、欣赏水平等综合素质，培养勇于竞争、顽强拼搏的意志品质，促进身心协同发展，推进素质教育实施。
三、教学内容纲要
1、基本技术：颠球、发球、对空高击球、对空挑高球、双人对打高远球等一系列最基本的技术。
2、基本步法：跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的步法。
3、教学比赛：羽毛球教学比赛。
4、身体素质（跳绳）：力量素质；耐力素质；灵敏素质；柔韧素质；速度素质。
四、9课时的学习内容
1、（一课时）羽毛球运动、场地的介绍
羽毛球的'正确握拍方法
羽毛球颠球
2、（两课时）羽毛球的正确发球姿势以及动作
学习羽毛球发球
3、（两课时）复习羽毛球的发球
学习羽毛球的接球
4、（两课时）羽毛球对空高击球
羽毛球对空高挑球
双人对打高远球
5、（两课时）基本步法练习：跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步
小学羽毛球教学计划 篇四
一、指导思想
深入实施素质教育，贯彻“健康第一”的思想。广泛开展羽毛球课外训练活动，提高我校羽毛球运动竞技水平，增强学生体质，促进学生全方位发展。
二、科学选材
选材成功是训练成功的一半。科学选材作为一项系统长期的工作要常抓不懈贯穿始终。随时留意发掘优秀运动员苗子，一经发现积极取得其家长和班主任的支持，随之召来跟队进行试训，经过初选与复选，最后将可造之材招收进队。源源不断补充壮大队伍，完善齐备各年龄段队员的梯队建设。
三、队伍情况
1、羽毛球队现共有队员31人，其中男生16人，女生15人。二、三年级学生占25人。其它年级的队员还需不断发掘吸收补充。在四、五年级至少要精选10名学生进队。
2、经过训练，大多数队员兴趣浓厚，训练态度认真，训练中逐渐形成一种你追我赶、互不相让、顽强拼搏、乐在其中、积极向上的作风与氛围。但也有少数身体条件好的队员因家长不支持而退训。
3、训练时间安排：每周星期二～星期五7：30～8：20；星期一～星期五16：30～18：00；星期六9：00～11：00
四、训练目标
以培养和输送羽毛球优秀后备人才为目的开展教学训练工作，根据少儿运动员的生理、心理特点，有计划地进行全面技、战术、身体素质和心理素质的教学训练，全面提高运动员技、战术水平，身体素质、专项能力。
五、训练任务
１、学习主要基本技术，初步建立主要击球动作的基本姿势。
２、发展全面身体素质。
３、学习和掌握初级羽毛球运动的基本知识。
４、培养学生“球感”、“拍感”、“本体感”、“时空感”等专门性感知觉。
六、训练步骤
因训练队绝大部分学生年龄小，训练水平低，不必划分明显周期只分了二个阶段，严格遵循“打好基础”、“不间断”的原则来安排训练计划。
第一阶段：（9月～10月）
本阶段技术60%、游戏10%、素质30%。
采用各种有效手段，帮助运动员对基本技术建立清晰、准确的动作表象。熟练掌握正确的握拍方法。初步掌握正手发高远球、后场正手击高远球技术的动作要领。练习难度与技术要求，要结合运动员的年龄和身体专项素质能力，合理安排。在不产生或加深错误动作的前提下，逐步加大练习难度，提出更高的技术要求，合理运用技术能力。要特别重视后场正手与头顶的高球技术的训练。
素质方面，主要发展全面的身体素质，重点发展和提高速度和灵敏素质。抓好这二项素质的发展敏感期。学习羽毛球专项步法，初步掌握正、反手上网移动步法，正手与头顶的后退移动步法以及正手与反手两侧移动步法。在步法训练中，抓好起动、移动、制动、回动四个基本环节，步法应与专项技术有机的结合起来，根据运动员的专项能力，进行教学训练。
第二阶段（11～1月）
本阶段的训练以全面身体素质训练为主。技术占50％、素质占40％、战术占10％。
训练的主要任务是发展全面身体素质，利用冬训，储备体能。因队员年龄小，训练以有氧代谢运动为主。提高专项能力。单项技术以固定球路训练为主。对技术动作进行精细化加工，以达到技术动作的一致性、隐蔽性。提高击球落点的准确性。
七、训练措施
1、学生训练课的内容、形式、节奏等安排，要求形式多样。
3、将训练与思想教育结合起来，在训各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对羽毛球运动的爱好与兴趣。
2、在教学过程中，因教学的对象是少年儿童，所以，每一项教学训练的方法都必须符合他们的特点，应围绕着形成某一种动作而练，练习难度和技术要求应符合少儿运动员年龄和身体发育程度，不宜过高和过急，注意循序渐进。练中注重技术、战术、作风与心理素质的培养。有意识的在教学训练过程中，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的意志品质。加强跟班主任、家长的联系，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。通过师生的共同努力、从难、从严、从实战出发，大运动量地进行严格训练，加强意志品质培养，从小养成良好的生活习惯与训练作风。
4、充分调动学生积极性、自觉性，完成每一阶段计划，并做好阶段测试工作。
5、训练中发挥教练主导作用，注意克服训练中注意力易分散现象，提高训练效果。
6、训练中提倡多看、多练、多想，教练员多示范、多陪练、多纠正动作。
7、督促学生文化学习，做到学习、训练两不误。
