幼儿园大班下学期教学工作计划【实用6篇】

幼儿园大班下学期教学工作计划 篇一

随着新学期的开始，我们的幼儿园大班将迎来一系列有趣且富有挑战的教学工作。在这个学期里，我们将以培养孩子们的自主学习能力、社交技能和创造力为重点，为他们打下坚实的学习基础。

首先，我们将继续注重幼儿的认知发展。通过创设丰富多样的情境和活动，激发幼儿的好奇心和求知欲，培养他们的观察、思维和解决问题的能力。我们将引导幼儿进行有意识的观察和思考，鼓励他们表达自己的想法和理解。同时，我们将通过游戏、故事、音乐等形式，帮助幼儿掌握基本的语言、数学和科学概念。

其次，我们将注重幼儿的社交技能培养。在幼儿园大班，孩子们开始逐渐融入集体生活，与同伴进行交往和合作。为了帮助幼儿建立良好的人际关系，我们将组织各种合作活动，鼓励幼儿分享、互助和倾听他人。我们也将教授幼儿基本的社交礼仪，让他们学会尊重他人、表达自己的意见和情感。

此外，我们还将注重幼儿的创造力培养。创造力是幼儿发展的重要组成部分，它有助于培养幼儿的想象力、创造力和问题解决能力。我们将提供各种材料和工具，鼓励幼儿进行自由的绘画、手工制作和角色扮演等创造性活动。同时，我们也将引导幼儿学会从不同的角度思考问题，培养他们的独立思考和创新能力。

最后，我们将注重家园合作，与家长共同关注幼儿的发展。我们将定期举行家长会，与家长交流孩子的学习情况和发展需求。同时，我们也将鼓励家长参与到幼儿园的活动中，与孩子一起学习和成长。

通过以上的教学工作计划，我们相信幼儿园大班的孩子们在下学期将会有更大的进步和提高。我们将竭尽全力为他们提供一个富有挑战和成长的学习环境，帮助他们实现自己的潜能和目标。

幼儿园大班下学期教学工作计划 篇二

在新的学期开始之际，我们制定了一份全面而有针对性的幼儿园大班下学期教学工作计划，旨在促进幼儿的全面发展和个性特长的培养。

首先，我们将注重幼儿的基础知识和技能的培养。在语言方面，我们将注重幼儿的听说能力的培养，通过生活化的教学活动，提高幼儿的口语表达和沟通能力。在数学方面，我们将注重幼儿的数数量概念和计算能力的培养，通过游戏和实践活动，培养幼儿的数学思维和解决问题的能力。在科学方面，我们将注重幼儿的观察和探索能力的培养，通过实验和探究活动，培养幼儿的科学思维和创新能力。

其次，我们将注重幼儿的艺术和体育素养的培养。在艺术方面，我们将提供丰富多样的绘画、手工制作和音乐活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美意识和艺术表达能力。在体育方面，我们将组织各种体育游戏和运动训练，培养幼儿的协调性和体育意识，促进他们的身体健康和全面发展。

此外，我们将注重幼儿的社会情感和品德教育。通过情感教育活动和情商培养，我们将帮助幼儿学会理解和表达自己的情感，培养他们的情绪控制和人际交往能力。通过品德教育活动和道德讲故事，我们将培养幼儿的道德观念和价值观，引导他们形成正确的品德和行为习惯。

最后，我们将注重幼儿的游戏和自主学习的培养。游戏是幼儿成长和学习的重要途径，我们将提供适宜的游戏环境和游戏材料，激发幼儿的游戏兴趣和创造力。同时，我们也将鼓励幼儿进行自主学习和探究，通过自主选择和主动参与，培养幼儿的学习兴趣和习惯。

通过以上的教学工作计划，我们相信幼儿园大班的孩子们在下学期将会有更大的进步和提高。我们将继续努力为他们提供一个丰富多彩、充满挑战和成长的学习环境，帮助他们全面发展和实现自己的梦想。

幼儿园大班下学期教学工作计划 篇三

　　本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

　　一.幼儿情况分析：

　　本学期我班共有幼儿17名，其中男生12人，女生5人。本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

　　二.主要工作与具体措施:

　　(1)、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

　　良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

　　(2)、开展多种活动，促进幼儿发展

　　抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

　　本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

　　在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。

　　(3)、培养幼儿良好的学习习惯:

　　注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;

　　学习认真的倾听，注重注意力的培养;

　　结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。

　　三、班级活动创新

　　一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：

　　1、本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力;根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。

　　2、注重环境创设的创新

　　环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。

　　3、注重家长工作的创新

　　本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。

　　4、卫生保健工作

　　做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

　　做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

幼儿园大班下学期教学工作计划 篇四

　　三月份：

　　主题一：不一样的我

　　第一周：

　　1、不一样的我；

　　2、我很特别；

　　3、名字的故事；

　　4、我的标记牌；

　　5、比比谁最快；

　　6、把我的名字唱出来；

　　7、我，喜欢我自己；

　　8、我的面具；

　　9、我是谁；

　　10、我能够

　　第二周：

　　1、多么了不起；

　　2、不认输的小火车；

　　3、我心中的英雄；

　　4、我来学英雄；

　　5、看谁抓得多；

　　6、梦想档案；

　　7、我是主角才艺秀（两课时）；

　　8、胖石头

　　9、闪亮的星空

　　主题二：走近小学

　　第一周：

　　1、好担心；

　　2、小学什么样；

　　3、特别的参观；

　　4、一样不一样；

　　5、快睡吧，小田鼠；

　　6、快快起床；

　　7、慌慌张张的莎莎；

　　8、我会整理；

　　9、小小文具店；

　　10、飞快行动

　　第二周：

　　1、总是迟到的嘟嘟；

　　2、小机灵之歌；

　　3、图形找家；

　　4、一半先生；

　　5、犟龟；

　　6、着急的豆豆；

　　7、一棒接一棒；

　　8、鹅太太洗澡；

　　9、我的计划表

　　四月份：

　　主题一：大自然的语言

　　第一周：

　　1、小水滴旅行；

　　2、太阳，您好；

　　3、小水滴哪儿去了；

　　4、小水滴和太阳；

　　5、跳舞的小露珠；

　　6、太阳您真勤劳

　　7、喂，雾，你在哪里；

　　8、人造雾；

　　9、种子排队；

　　10、淘气的雾弟弟

　　第二周：

　　1、看云去；

　　2、云彩壁画；

　　3、撒花片；

　　4、雨是什么；

　　5、风来过了；

　　6、风中故事；

　　7、制作风标；

　　8、闻风而动；

　　9、风级我知道；

　　10、风娃娃的心愿

　　第三周：

　　1、第一场雨；

　　2、雨点沙沙；

　　3、顽皮的小雨滴；

　　4、小水滴的新家；

　　5、有趣的图案；

　　6、欢快的小雨滴；

　　7、倒霉的小白马；

　　8、天气汇报；

　　9、天气剧场

　　主题二：从头到脚

　　第一周;

　　1、有趣的检查；

　　2、从头唱到脚；

　　3、心跳“咚咚咚”；

　　4、热身运动；

　　5、我的身体朋友；

　　6、身体上的单、双数；

　　7、长眼睛的皮肤；

　　8、我的身体模型；

　　9、牙齿切碎机；

　　10、我的牙掉了

　　第二周：

　　1、我的关节会表演；

　　2、骨头啥模样；

　　3、脚的特别作业；

　　4、学会小心；

　　5、腿脚功夫；

　　6、分蛋糕；

　　7、生病不好玩；

　　8、我爱健康；

　　9、健康加油站；

　　10、健康大道

　　五月份：

　　主题一：动感天地

　　第一周：

　　1、滚滚和蹦蹦；

　　2、我看见的运动；

　　3、下落百分百；

　　4、抛抛接接

　　5、谁轻谁重；

　　6、是轻还是重；

　　7、推推和拉拉；

　　8、快乐拉一拉；

　　9、多米诺骨牌；

　　10、鼓上的小米粒

　　第二周：

　　1、站住了，别倒下；

　　2、不倒的房子；

　　3、鞋底的秘密；

　　4、滑溜溜；

　　5、报纸大力士；

　　6、超级转转盘；

　　7、自动取款机；

　　8、旋转体操；

　　9、聪明的`奇奇兔；

　　10、划船

　　第三周：

　　1、啤酒桶，“骨碌碌”；

　　2、以前没有轮子；

　　3、手拉手快快跑 ；

　　4、喜欢大东西的国王；

　　5、跷跷板；

　　6、它们一样重；

　　7、行行色色的力；

　　8、特别动感棋

　　主题二：黑夜秘语

　　第一周：

　　1、我喜欢长长的夜；

　　2、星空花园；

　　3、白天和黑夜；

　　4、夜晚多么美；

　　5、梦来过了；

　　6、美丽的梦；

　　7、分灯笼；

　　8、盲人取物；

　　9、不开灯的晚上；

　　10、小小萤火虫

　　第二周：

　　1、兔子不喜欢夜晚；

　　2、黑白配；

　　3、嘘！别打扰它们；

　　4、夜晚的猫头鹰；

　　5、上月球；

　　6、忙忙碌碌的夜晚；

　　7、月亮被偷了；

　　8、黑暗中的艺术家；

　　9、夜晚不是黑暗；

　　10、与众不同的夜

　　六月份：

　　主题一；我想飞

　　第一周：

　　１、我想飞；

　　２、我有一对翅膀；

　　３、谁在天空飞飞飞；

　　４、飞飞城；

　　５、会飞和不会飞；

　　６、飞飞虫；

　　７、月亮像什么；

　　８、和星星跳舞；

　　９、馅饼里包了一块天（两课时）

　　第二周：

　　１、怎么让纸飞起来；

　　２、飞机比武大会；

　　３、第一次坐飞机；

　　４、飞机先生；

　　５、青蛙飞行员；

　　６、我想这样飞；

　　７、飞行玩具；

　　８、乘火箭上天；

　　９、外星人，你好；

　　１０、太空幻想派对

　　主题二：离园倒计时

　　第一周：

　　１、告别时刻；

　　２、友谊地久天长；

　　３、豆豆收藏家；

　　４、惊喜留念盒；

　　５、我要感谢你；

　　６、许愿星；

　　７、友谊互联网；

　　８、亲亲密密全班福；

　　９、滑梯的回忆；

　　１０、一路同行

　　第二周：

　　１、毕业诗；

　　２、毕业歌；

　　３、幼儿园里的小学生；

　　４、快乐的小学生；

　　５、上学第一天；

　　６、学校在等我；

　　７、蓝盒子；

　　８、勇敢者之路；

　　9、毕业典礼

幼儿园大班下学期教学工作计划 篇五

　　新学期开始了，本学期我们将认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

　　一、幼儿情况分析

　　本学期我将担任大班幼儿的保育教育教学任务。本班幼儿年龄是5岁，幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿经过了小班、中班的教育升入本班,而有的幼儿经过中班的教育，但教育时间不长, 对新的幼儿园的教育和生活环境不太熟悉。因此, 本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，在保证教育面向全体幼儿的前提下,注重因材施教,培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯,提高各方面的能力,加强常规训练,让每位幼儿在原有的基础上,不断提高自己,保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展。

　　二、生活习惯培养

　　1、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养幼儿基本的生活自理能力，如：饭前便后洗手，自己穿衣服、冲厕所、擦屁股。

　　2、能和小朋友友好相处，互相关心，互相帮助 。

　　3、习惯集体生活，遵循集体规则，不扰乱他人 。

　　4、自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务。

　　5、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　6、培养幼儿学习整理自己的床铺。

　　三、保育工作

　　1、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生。

　　2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活。

　　3、整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

　　4、户外活动时，做好准备工作，让幼儿入厕、喝水，给幼儿垫好毛巾，检查衣服数量，细心呵护幼儿成长。

　　5、在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子，还有个别容易出汗的孩子，勤换毛巾，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他们的紧张感。

　　6、日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理,，注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。

　　7、积极配合医务室做好幼儿体检、安全等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

　　四、教学工作

　　尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源，充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

　　加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

　　在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

　　由于我们的办园特色——双语教学。因此在日常教学和活动中，我们将注重英语口语、英语指令的学习，开展操场英语活动，训练幼儿在英语方面的学和说，使幼儿在玩中学、玩中说。还有在午餐时间用英语报餐，让幼儿与英语有更亲密的接触，感受学英语的神奇。

　　通过学习黄金阅读，重点培养幼儿的识字能力、阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能口手一致的逐字指读、逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。通过识字，训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展读故事活动。

　　开展蒙台梭利教学，培养幼儿独立工作的能力，安静的操作教具的能力，通过各项教具的操作，培养数学逻辑智能。

　　DIY创意美劳课程的开设，培养幼儿手工制作能力。希望通过一学期的学习培养，使幼儿感兴趣并在绘画、裁剪、粘贴、泥工等方面得到训练和提高。使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

　　结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、万圣节、圣诞节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合幼儿学期学习情况开展“半日公开活动”。

　　本学期我们还将开“我运动、我健康“运动会，我们将早作准备，积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质，又能在比赛中得到快乐并取得好的成绩。

　　五、安全工作

　　我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理，重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上、下楼梯加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

　　六、家长工作

　　做好家长工作，提高家园共育的效果。

　　1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

　　2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

　　3、通过家访、电话等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况。

　　4、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。

　　5开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

　　希望本学期，我把所有工作做好，争取取得好成绩和效果。

幼儿园大班下学期教学工作计划 篇六

　　一、 指导思想：

　　《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出： 幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，我们大班老师们将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则，根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，习得简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。

　　二、活动目标：

　　1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。

　　2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

　　3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。

　　三、具体措施：

　　我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容，采用集体、小组、个别活动等多种方式，努力达到安全教育活动目标。

　　(一)、生活环节

　　1、来园：

　　注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿、玻璃珠等。如果有，我们要及时将其收藏，并教育以免发生意外。

　　2、晨间活动：

　　按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。

　　教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。

　　3、早操：

　　要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。

　　4、晨谈：

　　教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要讲科学;用伞的安全;厨房里的安全;怎样用学习工具等等。

　　5、午餐：

　　要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。

　　6、午睡：

　　睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。

　　7、下午游戏：

　　游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。

　　8、离园：

　　离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送证，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。