小学一年级下册教学计划【经典6篇】
小学一年级下册教学计划 篇一
教学目标：
1. 掌握100个常用汉字的写法和拼音。
2. 了解基本的数学概念和运算方法。
3. 培养学生的表达能力和合作精神。
教学内容：
语文：继续学习拼音和汉字，通过课文和练习，提高学生的识字能力和拼音水平。同时，培养学生的阅读理解能力，通过阅读短文和回答问题来提升学生的阅读能力。
数学：学习加减法运算，通过实际操作和练习题，让学生掌握加减法的基本规则和运算方法。同时，引导学生进行简单的数学推理和问题解决，培养学生的数学思维能力。
英语：继续学习英语字母和基本的英语单词。通过听说读写的综合训练，提高学生的英语听力和口语表达能力。
综合活动：开展各种综合活动，如手工制作、音乐舞蹈、体育运动等，培养学生的动手能力和艺术素养。同时，组织学生进行小组合作活动，培养学生的合作精神和团队意识。
教学方法：
1. 启发式教学法：通过启发学生思考和探索，培养学生的独立思考能力和创新意识。
2. 情景教学法：通过创设情境，让学生在实际情景中学习和应用知识，提高学习的实用性和趣味性。
3. 游戏教学法：通过游戏方式进行教学，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效果。
教学资源：
1. 课本和练习册：作为教学的主要教材和练习的参考。
2. 多媒体教具：通过多媒体教具，呈现生动有趣的教学内容，提高学生的学习兴趣和记忆效果。
3. 游戏材料：如卡片、拼图等，用于进行游戏教学和活动。
教学评估：
通过课堂表现、作业完成情况和小测验等方式，对学生的学习情况进行评估。同时，注重对学生的综合素质评价，包括学习态度、合作能力和创新能力等方面的评估。
小学一年级下册教学计划 篇二
教学目标：
1. 掌握100个常用汉字的写法和拼音。
2. 进一步提高基本的数学概念和运算能力。
3. 培养学生的创造力和解决问题的能力。
教学内容：
语文：继续学习汉字和拼音，通过课文的朗读和讲解，提高学生的口语表达能力和阅读理解能力。同时，引导学生进行创意写作，培养学生的创造力和表达能力。
数学：学习乘法和除法运算，通过实际操作和练习题，让学生掌握乘法和除法的基本规则和运算方法。同时，引导学生进行数学推理和问题解决，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
英语：继续学习英语单词和句子，通过听说读写的综合训练，提高学生的英语听力和口语表达能力。同时，引导学生进行简单的英语对话和交流，培养学生的英语交际能力。
综合活动：开展各种综合活动，如科学实验、艺术创作等，培养学生的创造力和实践能力。同时，组织学生进行小组合作活动，培养学生的合作意识和团队精神。
教学方法：
1. 问题导入法：通过提出问题引导学生思考和探索，激发学生的主动学习和思考能力。
2. 案例教学法：通过实际案例的讲解和分析，让学生理解和应用知识，提高学习的实用性和深度。
3. 创意教学法：通过创意教学活动，激发学生的创造力和想象力，培养学生的创造性思维和解决问题的能力。
教学资源：
1. 课本和练习册：作为教学的主要教材和练习的参考。
2. 多媒体教具：通过多媒体教具，呈现生动有趣的教学内容，提高学生的学习兴趣和记忆效果。
3. 实验器材：如小实验器材、模型等，用于进行科学实验和探索。
教学评估：
通过课堂表现、作业完成情况和小测验等方式，对学生的学习情况进行评估。同时，注重对学生的创造力和解决问题能力的评价，通过展示作品和讨论等形式进行评估。
小学一年级下册教学计划 篇三
一、教学目标：
打好武术基础，确保每位学生熟练打出全套五步拳。
指导学生基本的体操动作，如横队纵队看齐、左（右、后）转、立正、稍息、踏步走、齐步走等，并学会一套简单的韵律操。
帮助学生认识各种球类，带领学生做各种球类游戏，如足球、篮球、排球、乒乓球、垒球等。
带领学生认识并尝试生活中常见的运动项目，如跳绳、踢毽子、跳皮筋、荡秋千、抽陀螺、滚铁环等，丰富学生的业余课外活动。
通过体育锻炼培养学生的意志品质和合作能力，提高学生的柔韧性和灵敏性。通过体育课增强学生的安全意识和防范能力，塑造学生良好的身姿和状态。
二、教学计划：
每周每班9
节体育课，每节课都必须要做到：帮助学生纠正错误的身体姿势，强调学生要讲卫生，在游戏中学会合作和帮助爱护同学，通过本节课的体育锻炼培养坚强的意志品质。
每一大周抽四节体育课进行武术学习，具体内容：五步拳。
每一大周抽一节体育课进行队列队形训练，并学习韵律操，简单的韵律操可作为每节课前的准备活动。
每一大周抽一节体育课认识一种球类项目，并做球类游戏。
每一大周抽一节体育课带领学生认识并尝试生活中常见的运动项目，丰富学生的课余活动。
每一大周抽一节体育课带领学生练习柔韧性和灵敏性。
每一大周抽一节上体育室内课，给学生介绍户外活动项目，激励学生回家后多出去走一走看一看，每星期来学分享自己的足迹。本节课要给学生渗透有关安全和防范知识，提升学生安全意识和防范能力。
小学一年级下册教学计划 篇四
一、学生现状分析：
一年级共有两个教学班，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。
二、本册教材的知识系统和结构：
本教材分为三个单元，每个单元有四个主题，共12课。具体内容如下：
第一单元我的家人与伙伴
1、我的一家人
2、家人的爱
3、我为家人添欢乐
4、我和小伙伴
第二单元 走进大自然
5、春天来了
6、小苗快快长
7、我们和太阳做游戏
8、风儿吹呀吹
第三单元 健康生活每一天
9、我换牙了
10、我有一双明亮的眼睛
11、小心，别伤着
12、夏天，我们注意什么
三、教学目的
1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。
2、能用自己特有的方式关爱父母长辈，表达对家人的感谢。
3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受春天的美。
4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象，培养“有好奇心、爱问为什么”的好习惯。
5、初步了解换牙和牙齿保健的常识，学会自我保健的基本方法，
小学一年级下册教学计划 篇五
一、学生情况分析：
本班大部分学生的英语都不错，有个别同学在上学之前未曾接触过英语学习，因此英语底子比较薄弱，但他们聪明好学，通过一学期的英语学习.相信在以后的学习中会后来居上。他们的表演欲望很强，这就为学习英语创造了积极的英语环境。希望他们以后能成为我们学校的骄傲。
二、教材分析：
本教材共有三十课，分上下两个学期完成，第一学期我们需完成前十五课，每周一课，每周六个课时.其中每周拿出一节课进行考试，复习或是练习。每课都以一首小诗的形式展现给学生，所以学生读起来比较上口，但要让学生理解就需要深入浅出的讲解，学生掌握里面的知识比较吃力。所以就要求学生多读，多练，多写。手耳并用。做到手到，眼到，心到。
三、教学内容：
本学期一年级一班以<<童年的英语为英语教材，它虽不能完全起到补一个英语童年的作用，但它确实可以帮助学习者建立一定的英语思维，为初学者以后的学习打下坚实的基础。提高有一定英语基础学习者的口语和英语思维。因此与以往的教学不同，本书要求学生能运用语言、学会组织和创造，突破口语的表达，他们处于小学基础教育低段，要求学生们养成良好的学习习惯，注重语法知识的学习，再有要掌握音标的识读，同时要积极为孩子创造一个轻松，愉悦有趣的英语会话环境。口语教学工作，与外籍教师共同探讨如何实施英语教学，让学生和外籍教师多接触、多交流，培养学生说英语的自信心。
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四、教学目标：
1.培养学生的语感和节奏感，增加学习兴趣。
2.提高发音的正确性，掌握基本语法知识。
3.通过学习了解风土人情，西方文化。
五、教学重点：
1.强化对知识的应用，将所学的知识运用实践。
2.掌握知识的准确性，多听多练。
六、教学难点：
要求学生识读单词，背诵及理解课文。要求学生能默写课文中的需要掌握的单词。学生能自主的用英语进行表演对话。
七、教学措施：
培优转差：对优秀学生尽量的多提高自身素质，多看英语读物，多落知识点。对差生则多利用课堂，课外的时间抓基础知识，努力纠正发音，提高学生学习英语的积极性，让学生积极主动开口说英语。争取全班统一进步。
八
、教学前教具准备
：
生活卡片， 录音机， 多媒体投影仪．挂图，彩色图片。
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小学一年级下册教学计划 篇六
一、本册教学要求
1、学习生字414个，要求读准字音，认清字形，大致了解在语言环境里的意思。会运用汉字的基本笔画，笔顺规则、偏旁部首和间架结构分析字形，会用部首和音序两种查字法自学生字，初步培养独立识字的能力。
2、巩固汉语拼音，正确掌握拼音方法，能正确地拼读音节，并逐步达到比较教练地借助汉语拼音识字、正音、阅读。练习用普通话朗读课文，回答问题，进行简单的口语交际。
3、学过的词语会读，大致了解在课文中的意思。积累本册教材中学习的329个词语。部分词语能学习运用。
4、学过的句子会读，积累本册教材中学习的句子，部分句子能学习运用。
5、能听清楚几句话和简单的故事，能听懂教师的提问和同学的回答。听人讲话时态度认真，注意力集中，养成边听边想、边听边记，并有提出问题的习惯。
6、能清楚明白地回答老师和同学的提问，在看图说话时学习展开想象，口语交际中能根据语境说几句连贯的话。会按要求讲一个简短的故事。继续学习礼貌用语。继续学习句号、问号、感叹号，继续认识逗号、冒号、顿号、引号，初步认识分号、省略号和破折号。
7、学习朗读课文，要求读得正确，比较流利、能读出感情。能背诵全部古诗，能背诵部分课文。
8、学习在田字格里正确书写222个各种结构的字，要求认真书写，写得工整，比较匀称。
9、能在课外阅读适合自己的各种儿童报刊和书籍。
二、本册教材的课时安排
读课文识字 36课时
读课文趣味识字 12课时
读课文查字典识字(部首) 20课时
读课文查字典识字(音序) 22课时
古诗诵读 8课时
听说活动 6课时
语文快乐宫 8课时
机动 32课时
总计 144课时
三、班级情况分析
上学期转出一名学生，本学期我们班有40名学生，其中女生17名，男生比女生多4名。顽皮、好动的孩子比较多，尤其班中有个学生尹旺成自控能力差，不遵守课堂纪律，影响了班级的纪律和班风，不仅对他要加强教育，而且要引导其他学生端正学习态度，明确学习目的。通过上学期的努力，大部分学生养成了比较好的学习习惯，但也存在几名后进生学习上存在困难，对学习没有兴趣、没有信心。总体学生的学习能力和水平参差不齐。
四、教学措施
1、继续加强养成教育，良好的学习和行归习惯是相辅相成的，良好的习惯有助于学生更好的学习和生活。
2、研读教材，认真备课，根据班级实际情况进行分层教育，重视提优补差工作。
3、培养学生良好的阅读习惯和兴趣。
4、做好家校联系工作，为学生营造良好的学习大环境。
