幼儿园教学计划【优质6篇】

幼儿园教学计划 篇一

幼儿园是孩子们的第一所学校，教学计划的制定对于幼儿园的教育质量和教学效果起着至关重要的作用。在这篇文章中，我们将探讨一种有效的幼儿园教学计划。

首先，幼儿园教学计划应该基于幼儿的发展特点和需求。幼儿正处于身体和智力发展的关键时期，因此教学计划应该注重培养幼儿的身体素质和认知能力。例如，在体育活动中，可以设计一系列适合幼儿参与的运动项目，如跑步、跳跃和投掷等。在认知活动中，可以通过游戏和实践活动来帮助幼儿掌握基本的数学概念和语言技能。

其次，幼儿园教学计划应该注重综合发展。幼儿的发展是综合的，包括身体、智力、情感和社交等方面。因此，教学计划应该涵盖不同领域的内容，如语言、数学、科学、艺术和社交技能等。通过综合发展的教学计划，幼儿可以全面地发展自己的潜能，并为将来的学习奠定坚实的基础。

此外，幼儿园教学计划应该注重个体差异。每个幼儿都有自己的特点和发展速度，因此教学计划应该根据幼儿的个体差异进行调整和个性化教学。例如，在语言活动中，可以根据幼儿的语言能力和兴趣设计不同的任务和活动。通过个体化的教学计划，可以更好地满足幼儿的学习需求，提高他们的学习效果。

最后，幼儿园教学计划应该注重家校合作。家庭是幼儿最重要的学习环境，家校合作可以促进幼儿的综合发展。教学计划应该与家庭的教育目标和价值观相一致，通过与家长的沟通和合作，共同为幼儿的学习和发展营造良好的环境。例如，可以定期举办家长会，与家长交流幼儿的学习情况和发展进展，共同制定学习计划和目标。

综上所述，幼儿园教学计划应该基于幼儿的发展特点和需求，注重综合发展，关注个体差异，以及注重家校合作。通过合理的教学计划，幼儿可以获得全面的发展，为将来的学习和生活奠定坚实的基础。

幼儿园教学计划 篇二

幼儿园教学计划是幼儿教育的重要组成部分，它涵盖了教学目标、内容、教学方法和评估等方面。在这篇文章中，我们将探讨一个科学合理的幼儿园教学计划的制定过程。

首先，教师应该明确教学目标。教学目标是教育活动的核心，它直接影响着教学的效果。在制定教学目标时，教师应该考虑幼儿的发展特点和需求，以及家长的期望。例如，教学目标可以包括培养幼儿的认知能力、语言表达能力和社交技能等方面。通过明确的教学目标，教师可以指导幼儿的学习，使其达到预期的学习效果。

其次，教师应该选择合适的教学内容。教学内容应该与幼儿的发展特点和教学目标相匹配。在选择教学内容时，教师可以参考教材和教学资源，结合幼儿的实际情况进行调整。例如，在语言活动中，可以选择适合幼儿年龄的绘本和故事，并设计相应的任务和活动。通过选择合适的教学内容，教师可以激发幼儿的学习兴趣并提高学习效果。

然后，教师应该选择适合的教学方法。教学方法是实现教学目标的重要手段，它直接影响着幼儿的学习效果和兴趣。在选择教学方法时，教师应该根据幼儿的发展特点和学习需求选择合适的方法。例如，在数学活动中，可以采用游戏和实践活动相结合的方式，帮助幼儿理解和掌握数学概念。通过选择适合的教学方法，教师可以提高幼儿的学习积极性和主动性。

最后，教师应该进行教学评估和反思。教学评估是教学质量保证的重要环节，它可以帮助教师了解幼儿的学习情况和教学效果。在教学评估中，教师可以采用观察、记录和测试等方式收集幼儿的学习数据，并根据评估结果调整教学计划。此外，教师还应该进行教学反思，总结教学经验和教训，并不断改进自己的教学方法和策略。

综上所述，制定科学合理的幼儿园教学计划需要明确教学目标，选择合适的教学内容和方法，并进行教学评估和反思。通过科学合理的教学计划，可以提高幼儿的学习效果和兴趣，促进其全面发展。

幼儿园教学计划 篇三

　　近年来，深圳光明新区幼教教研工作经过大家的努力，已经初步建立起一支由中心幼儿园为龙头，以省市园带动区级园的发展趋势；大部分园长、教学助理和教师参在不断提升管理水平和自身素养，并已开展了一些全区、片区、幼儿园相结合的幼教教研活动，对一些刚起步的薄弱幼儿园教学进行了一些指导。20xx年上半年区学前教育教学主要考虑以下几方面工作：

　　一、指导思想

　　本学期，要以示范性幼儿园建设为基础，有利于促进幼儿园教学管理水平提高、有利于促进教师专业发展和幼儿的全面发展为重点，以提高全区幼儿园的环境布置水平，提高教学质量，进一步加强幼儿园学习环境建设，合理安排、有效开展一日活动，进一步促进幼儿园教研工作，提高整体幼教的素质，促进全区幼儿园教育教学的发展。

　　二、工作思路

　　目前新区各类幼儿园之间的办学理念、教学形式、保教质量都存在很大差距，我们要引领学前教育向健康、符合幼儿发展规律的办园方向发展，杜绝学前教育小学化、功利化倾向；本学期各圆结合本园情况，做好以下几个方面：

　　1、结合《纲要》、《指引》和《规划》发挥幼教中心教研组的示范引领，逐步指导和拓展教学交流活动。

　　2、评选新区首批学前教育骨干教师培养对象。树立自我培养的意识。面向全体教师，促进教师的专业化成长。以园为单位组织业务园长、教学助理研修活动，提高教师的教育教学水平和研究能力，从而带动各幼儿园教育教学水平的提高。倡导各园、各片区开展各种专业评比活动，做好园内分层培训，做到研训一体化，积极调动幼儿园教师参与教研活动，使教师在原有的水平上得到更好的提高。

　　3、拓展对幼儿园片区的交流、研究的平台。加强三个片区间的互动交流，交流各片区活动的成效和经验方法，研究提高活动效益的有效策略；组织参加市学前教育师资培训，开展分层教研，提高片区教研、园本教研工作的针对性和有效性。

　　4、发挥省、市、区等级园的带头作用，以省级的《幼儿园督导评估方案》要求为依据，参照市幼儿保教质量检测标准，不断完善各项评估的教育教学指标，促进全区幼儿教育水平均衡发展。

　　5、以大局为重，鼓励推广各园的教学交流为出发点，通过不同渠道的师资培训、骨干教师培养、成果推广等进行网络报道和统计，开创新区教学教研工作交流的新局面。

　　6、推进幼儿园保教质量监测试点，幼儿园做好申请填报资料的准备工作。

　　7、进行幼儿园体育教学活动的调研、教学展示和论文评比工作。

　　8、中心组组织片区及时把握活动交流的体会，每次活动的网络报道；按时进行各片区、各片园做好教学教研工作计划和总结。

幼儿园教学计划 篇四

　　一、完善各类安全制度，落实安全措施，进一步加强安全工作管理。

　　二、定期对园内的建筑、消防措施、大型玩具、食品卫生、晨检情况等进行检查。

　　三、早上来园时，注意幼儿健康情况、稳定幼儿情绪。

　　四、来园时要注意小朋友是否携带危险物品，如：别针，纽扣，小刀、硬币，铁丝、玻璃器皿等。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或划伤其他小朋友。

　　五、带班老师带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留卫生间，教室，午睡室。入厕时，一定要有保育员老师跟着，以免幼儿在入厕时滑到;午睡时，一定要有老师看护。

　　六、在进行户外活动时要注意以下几点：

　　1.要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。

　　2.玩大型玩具时，教师要注意小朋友不乱挤乱压，或从下往上爬。以免滑下来时挤在一起或压成一堆，对幼儿身体造成伤害。

　　七、教育幼儿不去厨房玩耍，不带火柴，打火机来园。

　　八、下班后，教室锁好门窗，关好水电。

　　具体安排九月：《跳动的心脏》《如何防雷电，如何安全用电》

　　十月：《交通标志》《马路上的红绿灯》

　　十一月：《非典肺炎可预防》《食品袋上的秘密》

　　十二月：《洪水来了》《着火了怎么办》

　　一月：《保护我们的胃》《一个人在家的时候》

幼儿园教学计划 篇五

　　一、卫生保健方面

　　1、培养幼儿良好的一日生活习惯。重点培养幼儿的来园，进餐常规。

　　2、幼儿身体健康，在集体生活中情绪稳定，愉快。

　　3、幼儿能主动地参与各种活动，有信心。

　　4、幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌。

　　二、课程教学

　　（一）教学目标

　　1、发展幼儿情绪认知，自我认知，学习作记录。

　　2、培养幼儿看图讲述及仿编诗歌的能力。

　　3、幼儿学做个人计划，会关心他人。

　　4、让幼儿学会看图讲故事。

　　5、培养幼儿收集介绍资料的能力。

　　6、让幼儿能建立语言与画面之间的关系。

　　7、培养幼儿语言表达、社会交往能力。

　　8、发展幼儿识图能力及分类与整理能力。

　　9、培养幼儿测量与比较能力。

　　10、培养幼儿时间排序与方位知觉。

　　（二）课外知识

　　1、儿歌

　　《学英语》《菜地里的歌》《树叶儿飘》

　　我们班有个小男孩，豆角青青细又长，秋天来了！秋天来了！

　　不爱学习很贪玩。丝瓜身穿绿衣裳，数枝儿摇摇，树叶飘飘。

　　他在学校学英语，茄子高高打灯笼，红叶子飘，黄叶子飘，

　　“你好”“再见”分不开。萝卜地下捉迷藏，好象花瓣往下掉。

　　人家早晨见白老师，说的辣椒长着尖尖嘴，拾一片红叶子，

　　是：倭瓜越老皮越黄。给布娃娃缝小帽，

　　他在早晨见老师，刚一见面拾两片黄叶子，给布娃娃缝手套。

　　就说：Byebye再拾三片红叶子，给布娃娃缝件小红袄

　　2、古诗

　　《采莲曲》《春闺思》《山中》

　　唐刘方平唐张仲素唐王勃

　　落日清江里，袅袅城边柳，长江悲已滞，

　　荆歌艳楚腰。青青陌上桑。万里念将归。

　　采莲从小惯，提笼忘采叶，况属高风晚，

　　十五即乘潮。昨夜梦渔阳。山山黄叶飞。

　　3、成语接龙

　　暗箭伤人—仁至义尽—尽心竭力—力挽狂澜—滥竽充数—束手待毙—避实就虚—虚情假意—依然决然—燃眉之急—急中生智—置若罔闻—闻风丧胆—胆战心惊—惊心动魄—破釜沉舟—周而复始—矢口抵赖—来着不拘—拒谏饰非。

　　4、歌曲

　　《山谷回音真好听》《国旗多美丽》

　　5、拼音

　　aoeiuubp

　　三、环境创设

　　1、主题墙面：《我和老师》

　　（1）我的自画像

　　（2）老师和我的大朋友

　　（3）说给老师的悄悄话

　　（4）亲爱的老师、谢谢您！

　　2、活动区设置

　　本月开设7个区域，要求幼儿在活动时，遵守规则，正确对待输赢，富有热情，创造性，努力完成，具有一定的坚持性。

　　（1）。美工区

　　1、做月饼。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。

　　2、画画小时候的我和现在的我，体验其中的变化。

　　要求：希望家长与孩子一起制作面食，练习搓、揉、团、捏的技能。

　　（2）益智区

　　1、月亮边脸，准备，“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。

　　要求：希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化，有条件可带孩子用望远镜观察天空。

　　（3）科学区

　　1、幼儿能积极主动进行探究活动。

　　要求：家长与幼儿共同收集资料进行探究活动。

　　（4）图书区

　　1、看图编故事，利用同一副画面，编出有变化的不同故事的结尾。

　　2、培养良好的阅读习惯。

　　要求：幼儿为家长讲故事，家长出题目让幼儿创编。

　　（5）表演区

　　1、为弟弟妹妹准备表演的节目，如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。

　　2、活动结束后把道具摆放整齐。

　　要求：家长鼓励幼儿勇于大胆在生人面前表现自己。

　　（6）建筑区

　　1、幼儿能在观察和感受的基础上，搭建或插接出体现事物典型特征的作品。

　　要求：家长为幼儿准备搭建积木类玩具，与幼儿共同搭建，让幼儿学会合作与分享。

　　（7）角色区

　　1、幼儿能在角色扮演的过程中获得积极的情绪体验。

　　要求：家长在家中与幼儿进行角色扮演，游戏结束后，要求幼儿有秩序地将游戏材料收放整齐。

　　四家长工作

　　1、帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并给孩子讲述他们成长的趣事。

　　2、给孩子讲述一些有关中秋节的传统故事，并和孩子一起在中秋节赏月，吃月饼，尝水果。

　　3、家长向老师交流孩子在家情况，配合老师的工作。

　　4、请家长按月计划帮助幼儿复习所学知识，并进行监督指导。

　　5、鼓励幼儿来园，带齐学习用具，能用英文主动大声问老师，小朋友好。

幼儿园教学计划 篇六

　　一、重点工作

　　结合区幼儿教研室20xx～20xx年度第一学期工作要点及我园教育实际，制定本学期重点工作如下：

　　1、加强教师业务学习。

　　2、巩固游戏达标成果，为全街做区域活动观摩，发挥中心园的示范作用。

　　二、具体措施

　　（一）认真组织学习，提高教师理论业务水平。

　　1、先进的教育理念事我们不断深化教育改革，转变教育观念的行动指南。因此我们计划本学期继续组织幼儿教师认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《天津市幼儿园教育指导纲要实施细则》、《天津市农村幼儿园游戏达标要求》和做到学习有笔记，学习有体会，每月2篇，每学期最少8篇。

　　2、鼓励教师参加中心园游戏观摩活动和艺术领域的教育活动。

　　（二）继续巩固游戏达标成果，要求老师理论与实践相结合。

　　游戏是幼儿的天性，幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育契机。为使游戏活动切实贯彻到幼儿整个教育活动之中，我园计划采取以下措施。

　　（1）组织幼儿教师学习有关《天津市农村幼儿园学前班开展游戏活动的要求》和《东丽区农村幼儿园游戏达标要求》做到把要求熟记于心，认真领会其内涵，把理论运用到实际工作中去。

　　（2）组织幼儿教师开展：区域活动中教师的指导、投放材料的内容和数量、训练幼儿的规则意识等方面的研讨活动。

　　（3）采取答卷的形式检查教师学习成果

　　（三）加强学习提高业务园长指导教学的水平

　　1、业务园长保证每天下班观察指导，解决教学中的实际问题，学期末写出不少于10篇的活动点评。

　　2、业务园长认真学习幼教理论加强自身修养，并积极参加区组织的各种观摩活动提高指导教学水平。

　　具体安排

　　九月份：

　　1、布置教研工作计划

　　2、组织学习天津市教研室游戏达标评价标准

　　3、组织教师研究珠脑心算开展工作

　　十月份：

　　1、教师研究参加幼儿“爱祖国，爱家乡”比赛活动

　　2、学习东丽区幼儿园游戏达标评价标准。

　　3、做好迎接区幼儿教师业务考试准备工作。

　　十一月份：

　　1、参加全区小学附设幼儿园答卷

　　2、准备区域游戏达标观摩。

　　十二月份：

　　1、学期末教研工作总结