小学二年级美术教学计划【优质6篇】

小学二年级美术教学计划 篇一

美术教学是培养学生审美能力和创造力的重要途径之一。在小学二年级阶段，我们将通过丰富多样的教学活动，帮助学生培养对美的感知能力，提高他们的绘画技能，并鼓励他们表达自己的想法和情感。以下是我们的美术教学计划：

一、教学目标

1. 培养学生对美的感知能力，培养他们对色彩、形状、线条等美学要素的理解和欣赏能力。

2. 培养学生的绘画技能，包括色彩运用、线条描绘、形状表达等方面的能力。

3. 鼓励学生发挥想象力和创造力，通过绘画表达自己的情感和想法。

4. 培养学生的观察力和细致性，提高他们对细节的注意力。

二、教学内容和方法

1. 色彩认知与运用

通过观察和分析不同颜色的特点和表现力，帮助学生认识和理解色彩的基本概念。通过绘画活动，引导学生运用不同颜色来表达不同的情感和意境。

2. 线条描绘与造型

通过观察和模仿自然界中的线条和形状，帮助学生掌握线条描绘的基本技巧和造型表达的方法。通过绘画活动，培养学生对线条和形状的敏感性和表达能力。

3. 自由创作与表达

鼓励学生发挥想象力，通过自由绘画和创作，表达自己的情感和想法。提供不同的主题和材料，让学生有机会尝试不同的绘画风格和表现方式。

4. 观察与细节

通过观察自然界中的细节和日常生活中的事物，培养学生的观察力和细致性。通过绘画活动，引导学生注意细节，并将其准确地表达在画面中。

三、教学评价和反馈

1. 绘画作品评价

对学生的绘画作品进行评价，注重对他们的创意和表达能力的评价，并及时给予肯定和鼓励。

2. 学生自我评价

鼓励学生对自己的绘画作品进行自我评价，帮助他们发现自己的优点和不足，并提出改进的方法。

3. 教师指导和辅导

教师要及时给予学生绘画技巧和表达方法的指导和辅导，帮助学生克服困难，提高绘画水平。

通过以上的教学内容和方法，我们相信学生在小学二年级的美术教学中将会获得丰富的绘画经验和表达能力。我们希望能够激发学生的艺术潜能，培养他们对美的热爱和欣赏能力，为他们的美术发展奠定坚实的基础。

小学二年级美术教学计划 篇二

美术教学是小学教育中非常重要的一环，它不仅可以培养学生的审美能力和创造力，还可以帮助他们发展细致观察和表达自己的能力。在小学二年级阶段，我们将通过以下的教学内容和方法，帮助学生在美术方面取得进步。

一、教学目标

1. 培养学生对美的感知能力，提高他们对色彩、形状、线条等美学要素的理解和欣赏能力。

2. 培养学生的绘画技能，包括色彩运用、线条描绘、形状表达等方面的能力。

3. 鼓励学生发挥想象力和创造力，通过绘画表达自己的情感和想法。

4. 培养学生的观察力和细致性，提高他们对细节的注意力。

二、教学内容和方法

1. 色彩认知与运用

通过观察和分析不同颜色的特点和表现力，帮助学生认识和理解色彩的基本概念。通过绘画活动，引导学生运用不同颜色来表达不同的情感和意境。

2. 线条描绘与造型

通过观察和模仿自然界中的线条和形状，帮助学生掌握线条描绘的基本技巧和造型表达的方法。通过绘画活动，培养学生对线条和形状的敏感性和表达能力。

3. 自由创作与表达

鼓励学生发挥想象力，通过自由绘画和创作，表达自己的情感和想法。提供不同的主题和材料，让学生有机会尝试不同的绘画风格和表现方式。

4. 观察与细节

通过观察自然界中的细节和日常生活中的事物，培养学生的观察力和细致性。通过绘画活动，引导学生注意细节，并将其准确地表达在画面中。

三、教学评价和反馈

1. 绘画作品评价

对学生的绘画作品进行评价，注重对他们的创意和表达能力的评价，并及时给予肯定和鼓励。

2. 学生自我评价

鼓励学生对自己的绘画作品进行自我评价，帮助他们发现自己的优点和不足，并提出改进的方法。

3. 教师指导和辅导

教师要及时给予学生绘画技巧和表达方法的指导和辅导，帮助学生克服困难，提高绘画水平。

通过以上的教学内容和方法，我们相信学生在小学二年级的美术教学中将会获得丰富的绘画经验和表达能力。我们希望能够激发学生的艺术潜能，培养他们对美的热爱和欣赏能力，为他们的美术发展奠定坚实的基础。

小学二年级美术教学计划 篇三

　　一、学生知识能力学习习惯分析：

　　二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

　　二、教学目的任务：

　　1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

　　2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

　　3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

　　4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

　　三、教学重点难点：

　　教学重点：

　　引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

　　教学难点：

　　学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

　　四、完成任务的措施：

　　1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。

　　2、好课前的各项准备活动。

　　3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

　　五、全册教学内容、课时及课时计划：

　　周次课题

　　1神奇的小画册

　　2三个小伙伴

　　3五彩树

　　4顶天立地

　　5瓜果飘香

　　6高个子与大胖子

　　7条纹乖乖

　　8猜猜我是谁

　　9形形色色的背景

　　10小蝌蚪

　　11点点聚会

　　12排排队

　　13画格子小牛

　　14自画像

　　15神鸟变树

　　16小小手

　　17看医生请你告诉我

　　18折纸动物

　　19翻新的纸盒会飞得出娃娃

　　20期末考试

小学二年级美术教学计划 篇四

　　一、基本情况分析：

　　（一）教情分析

　　通过对小学美术教育教学工作的具体教学实践，我对小学美术教学工作有了更深的认识，了解了小学美术教育教学的特点方法。但美术学科教学工作专业性很强，学生之间存在很大差异，教育教学工作困难很大。工作中我要不断学习新理论，树立新观念，探索新方法，适应新课程改革，同时，更要认真学习钻研新课程，克服困难，认真扎实地对待每一项工作，尽最大努力地教育教学任务。

　　（二）学情分析

　　学生现状分析：二年级有四个班级，经过一年的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏，绘画表现力有了很大的提高。有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。经过一年的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。对于学生要多鼓励表扬，使他们树立能学好的自信心。

　　二、教学内容分析：

　　（一）教材分析：

　　二年级一期采用湘版义务教育课程标准实验教材第三册。该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。本册教材共有14课，分欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索教材。

　　（二）教学重点、难点

　　教材重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。重点是以学生学习趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

　　三、学期教学目标：

　　（1）、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。

　　（2）、智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。

　　（3）、思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。

　　[绘画]

　　重点：

　　1、发展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。

　　2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。

　　难点：

　　1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。

　　2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。

　　[手工]

　　重点：

　　1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。

　　2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。

　　难点：

　　1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。

　　2、如何细腻、立体表现泥塑造型。

　　四、教学措施：

　　针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：

　　1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。

　　2、培养学生良好的美术学习的习惯。

　　3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。

　　4、注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创造能力。

小学二年级美术教学计划 篇五

　　一、教材分析：

　　1、本册教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。

　　2、全册共有20课，分为五个隐性单元，内容涵盖表现、设计、制作、欣赏、评述、综合、探索等学习领域，其中造型、设计、制作和和应用占有较大比重，欣赏、评述大多随堂教学，因而均分配在各课中。

　　3、灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。

　　二、教学重难点：

　　1、重点：突出学生的创新精神和实践能力，注重培养学生欣赏美、感受美、创造美的能力。

　　2、难点：怎样提高学生的学习兴趣，怎样让学生自由表达自己的感受和发挥学生的个性。

　　三、学生情况发析：

　　1、学生经过一年半的美术课堂学习，对美术课程有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏、评述和探索等内容。

　　2、对美术有一定的兴趣，课堂也比较活跃。由于学生的年龄较小，耐性较差，因此有部分学生对待作业的态度不够仔细。

　　3、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。

　　4、美术课的课堂常规还需要在教学中不断地加以指导。

　　四、教学方法：

　　1、尽可能做到丰富多样，灵活有趣。

　　2、要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣点，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术创新和发展个性。教师加强师范，充分利用课件和多媒等教学手段进行直观教学。

　　五、促进方法：

　　1、跟班主任紧密联系配合，端正个别学生对美术课的态度和认识，特别是学具携带的问题。

　　2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。

　　3、利用欣赏、评述、综合、复习探索等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。

　　4、利用班际作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。

小学二年级美术教学计划 篇六

　　一、所教年级学生现状分析：

　　二年级分2个班级。经过一学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱记责任感，发挥创造美好生活的能力。

　　二、本册知识系统和结构：

　　本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。

　　三、教学目的和教学重点、教学难点：

　　目的：

　　教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。

　　重点：

　　了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。

　　难点：

　　发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。

　　四、教学措施：

　　1)、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。

　　2)、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。

　　3)、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。

　　4)、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

　　5)、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。

　　五、全册课时安排：

　　本册课时共25课时新课，机动三至四课时，考核二课时。

　　六、全册教学内容、课时及单元课时计划：

　　周次课题课时

　　1流动的颜色1-2

　　2变化无穷的线条1

　　3闪光的名字1

　　4有趣的彩泥1

　　5喂，你好！1

　　6花花衣1

　　7金钥匙1

　　8对印的花纹

　　9蜻蜓飞飞1-2

　　10我也是艺术大师1

　　11用画来写信1

　　12有趣的瓶盖1-2

　　13回家的路上1-2

　　14今日的菜单1

　　15乘着大象2