幼儿园大班请跟我一起去旅行活动教学计划(优质4篇)

幼儿园大班请跟我一起去旅行活动教学计划 篇一

随着社会的发展和家庭环境的变化，越来越多的孩子缺乏亲近自然的机会。为了让孩子们更好地了解大自然，感受大自然的美好，我计划组织一次幼儿园大班的旅行活动。

目的地：乡村农庄

时间：一天

活动内容：

1. 出发前的准备

在活动前，我将与家长进行沟通，告知活动的目的和安排，并征求家长的意见和建议。同时，我会根据活动的需要，向家长询问孩子们的身体状况，以及孩子们对大自然的认知程度，为活动做好准备。

2. 到达农庄

在到达农庄后，我会组织孩子们进行集体活动。首先，我会带领孩子们参观农庄，让他们了解农庄的环境和生活方式。然后，我会带领孩子们参观农田，让他们亲自体验种植和采摘的过程，了解农作物的生长和变化。

3. 亲近动物

在农庄中，孩子们还可以与小动物亲近。我会带领他们参观动物园，让他们观察和学习不同动物的习性和特点。同时，我也会让孩子们与小动物进行互动，让他们感受到动物的温暖和友善。

4. 自然探索

在农庄的自然环境中，孩子们可以进行自然探索活动。我会带领孩子们观察和收集昆虫、植物等自然物体，让他们亲自感受自然的美妙。同时，我也会引导他们进行简单的科学实验，让他们学习和探索自然规律。

5. 亲子互动

在活动中，我会鼓励家长与孩子一起参与活动，加强亲子关系。我会组织亲子游戏和亲子合作活动，让家长与孩子共同参与，共同学习，共同享受大自然的乐趣。

通过这次旅行活动，我希望能够带领孩子们走出教室，亲近自然，感受自然的美好。同时，通过亲子互动，加强孩子与家长的关系，促进家庭教育的发展。我相信，这次旅行活动将给孩子们留下美好的回忆，也将对他们的成长产生积极的影响。

幼儿园大班请跟我一起去旅行活动教学计划 篇二

随着城市化的进程，孩子们与大自然的接触越来越少。为了让孩子们更好地了解大自然，激发他们的探索精神，我计划组织一次幼儿园大班的旅行活动。

目的地：动物园

时间：一天

活动内容：

1. 出发前的准备

在活动前，我将与家长进行沟通，告知活动的目的和安排，并征求家长的意见和建议。同时，我会根据活动的需要，向家长询问孩子们的身体状况，以及孩子们对动物的认知程度，为活动做好准备。

2. 到达动物园

在到达动物园后，我会带领孩子们进行集体活动。首先，我会带领孩子们参观不同的动物展馆，让他们观察和学习不同动物的习性和特点。然后，我会带领孩子们参观动物表演，让他们欣赏动物的聪明才智和表演技巧。

3. 亲近动物

在动物园中，孩子们还可以与小动物亲近。我会带领他们参观动物园的宠物区，让他们触摸和喂养小动物，让他们感受到动物的温暖和友善。

4. 动物知识学习

在动物园中，我会组织孩子们进行动物知识学习活动。我会带领孩子们观察和学习不同动物的特点和习性，让他们了解动物的生活方式和保护意义。同时，我还会组织一些有趣的游戏和小测验，让孩子们巩固所学的知识。

5. 亲子互动

在活动中，我会鼓励家长与孩子一起参与活动，加强亲子关系。我会组织亲子游戏和亲子合作活动，让家长与孩子共同参与，共同学习，共同享受大自然的乐趣。

通过这次旅行活动，我希望能够让孩子们更好地了解大自然，感受大自然的美妙。同时，通过亲子互动，加强孩子与家长的关系，促进家庭教育的发展。我相信，这次旅行活动将给孩子们留下美好的回忆，也将对他们的成长产生积极的影响。

幼儿园大班请跟我一起去旅行活动教学计划 篇三

　　一、活动目标：

　　1、能结合自己的生活经验，合作制定合理的旅游计划，并按计划准备合适的旅游物品。

　　2、幼儿积极参与到活动中，体验到与小伙伴合作探索的乐趣。

　　二、活动准备：

　　1、空白计划表3张、范例1张，“团长”牌3张。

　　2、开飞机VCD，新疆、西藏、北京风光图片。

　　3、旅游食品、用品、药品、旅行包、旅行帽、导游旗等物品。

　　三、活动过程：

　　1、活动导入，激发旅游愿望： 师：我们要准备去旅游，旅游公司为我们提供了三条旅游线路，它们是新疆、西藏、还有北京，你们去看这三个地 方的图片介绍，看完后互相讨论一下，你们准备和谁一起去哪条线路旅游，你们再选一个旅游团团长。

　　2、制定计划，做好旅游准备。

　　(1)、我们去旅游要准备些什么呢?

　　(2)、小结：旅游要带食品、药品、用品、服装。

　　(3)、我们来分组制定旅游计划表，把大家都认为要带的物品画在计划表上。最后比一比、看一看，哪个团合作制定 的计划表是最合适的。(幼儿分团讨论、记录)。

　　(4)、展示计划，进一步完善计划。你们觉得哪个旅游团制定的计划表最合适?为什么?哪些东西是不太合适的?为什 么?

　　(5)、小结：旅游时带的东西应当适量，带得太少不够吃，不够用，带得太多装不下、背不动，玩起来也不方便。有 些东西我们还可以带钱去旅游点买。

　　(6)、结合科学的计划表，给幼儿完整的印象。旅游食品要带少量的水果、面包或快食面、水。药品要带一点感冒 药、肚子痛的药、创可贴。用品要带旅行包、餐巾纸、毛巾、牙膏、牙刷、小镜子、头梳、雨伞、杯子等。服装要带衣服、 裤子、帽子、袜子、手套、围巾等。

　　3、实施计划，准备旅行物品。

　　四、活动总结：

　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行实际操作的同时，感受到社会 活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会 活动的兴趣。

幼儿园大班请跟我一起去旅行活动教学计划 篇四

　　活动目标：

　　1、幼儿初步感受四川和海南有不同的好玩、好看和好吃的特点，进一步激发旅游的愿望。

　　2、幼儿在与同伴的模拟游戏中，尝试协作交流的学习方式，体验友好所带来的'快乐。

　　活动重点：

　　感受四川和海南都有好玩、好看和好吃的特点。

　　活动难点：

　　幼儿阅读视频素材，有主题的讲述。

　　活动过程：

　　一、观察地图---发现新旅游景点

　　主要提问：

　　1、旅游开心吗？

　　2、你还想到哪里去旅游？

　　教师小结：你们看，单单一个中国，就有那么多的景点可以去玩，有些是大多数孩子没去过的，有些是特别值得我们去的地方。今天我就来向你们推荐两个许多孩子都没去过，又是最近特别热门的旅游景点。一个是四川、一个是海南。待会儿，我们先看旅游广告，再做决定你想到哪个地方去。

　　二、观看视频---了解景点特点

　　（推荐两条旅游线路）

　　1、分小组观看介绍海南、四川的旅游景点宣传片，了解这些地方的特点。

　　教师指导要点：

　　（1）引导幼儿仔细阅读景点宣传片、并选择和确定自己喜欢的旅游景点。

　　（2）鼓励幼儿与同伴协作学习，参与商量讨论。

　　2、幼儿分队讨论（幼儿根据意愿选择不同旅游方队--海南队、四川队）：

　　（1）你最想去哪里？

　　（2）这个景点有什么特别吸引你的地方？

　　教师指导要点：

　　（1）为幼儿创设比一比和说服对方的游戏氛围。

　　（2）引导幼儿仔细倾听同伴的交流，并帮助幼儿梳理线索，尝试有目的讨论（如比比好吃的、好看的、好玩的）。

　　3、教师适时推荐几个旅游特色：

　　（1）关注汶川新变化主要提问：

　　●还记得2008年5月在四川的汶川发生了什么事情？

　　●这么大的事情发生后，还记得你们为他们做了什么？

　　●两年多过去了，在大家的帮助下，现在的那里会发生什么样的变化呢？想去吗？

　　教师小结：看来你们已经很想去四川旅游。不仅去当地看好看的，玩好玩的，吃好吃的，还要去关心发现四川的新变化。

　　（2）关注海南海底游乐项目，学习海底交流手势。

　　主要提问：

　　●有什么方法可以让我们到海底去玩？（介绍小孩也能玩的海底漫步）

　　●如果要在海底与别人说话，交流怎么办？

　　●好，那我们就来看几个手势，猜猜看是什么意思？（准备好了、停、上去）

　　●幼儿手势体验。

　　教师小结：看来每个地方都很不相同，都有好看的，好吃的，好玩的、不相上下。那今天我们就组成一个"四川-海南"的联合旅行团，两个地方都去。准备出发！

　　三、模拟游戏---体验"旅游"的快乐

　　1、教师担任导游带领幼儿模拟机舱飞行，模拟行程。集中感受旅游景点好看、好吃、好玩的特点。

　　教师指导要点：尽量为幼儿创设生动、饱满、立体的情绪体验氛围。注意旁白的情绪渲染，以及模拟行程中的动静交替。例如模拟飞行、关注汶川新变化、学习海南竹竿舞、海底漫步等。

　　2、模拟旅游，模拟行程（录像片）的内容有：

　　（1）四川：九寨沟、五彩池、乐山大佛、汶川新变化

　　（2）海南：天涯海角，沙滩游乐、海底慢步、竹竿舞等。

　　延伸活动：

　　景点模拟导游教室里还有许多小朋友带来的景点照片和特产，你愿意去哪个景点担任小导游？