小学朗诵兴趣小组活动计划(最新3篇)
小学朗诵兴趣小组活动计划 篇一
在小学阶段，培养孩子们的口才和表达能力非常重要。为了提升孩子们的朗诵能力和自信心，我们计划组织一个小学朗诵兴趣小组活动。以下是我们的活动计划。
活动目标：
1. 培养孩子们的朗诵技巧和表达能力。
2. 提升孩子们的自信心和自我表达能力。
3. 培养孩子们对文学作品的欣赏能力。
活动时间：
每周一次，每次活动时间为1个小时。
活动内容：
1. 朗诵练习：组织孩子们进行朗诵练习，可以选择诗歌、故事、童话等不同类型的文学作品。教导孩子们正确的朗诵技巧，如声音的抑扬顿挫、语调的变化等。
2. 创意表演：让孩子们根据文学作品创作表演，可以加入动作、表情和道具等元素。这样既能提升他们的表达能力，又能培养他们的想象力和创造力。
3. 分组演练：将孩子们分成小组，进行演练和互动。通过小组合作，他们可以学会倾听和合作，同时也能从其他孩子身上学到更多。
4. 主题讲座：邀请专业朗诵老师或文学爱好者来进行主题讲座，分享朗诵技巧和文学知识。这样可以扩展孩子们的视野，让他们更好地理解和欣赏文学作品。
5. 比赛和展示：定期组织朗诵比赛和展示活动，让孩子们有机会展示自己的成果，并从中获得成就感和认可。
活动效果评估：
1. 观察孩子们的朗诵技巧和表达能力是否有所提升。
2. 通过孩子们的反馈和家长的评价，了解活动对他们自信心和自我表达能力的影响。
3. 观察孩子们对文学作品的欣赏能力是否有所提高。
小学朗诵兴趣小组活动计划 篇二
在小学阶段，培养孩子们的口才和表达能力非常重要。为了提升孩子们的朗诵能力和自信心，我们计划组织一个小学朗诵兴趣小组活动。以下是我们具体的活动安排。
活动时间：
每周一次，每次活动时间为1个小时。
活动内容：
1. 朗诵练习：每次活动开始，我们将组织孩子们进行朗诵练习。孩子们可以选择自己喜欢的文学作品进行朗诵，例如诗歌、故事、童话等。我们将教导他们正确的朗诵技巧，如声音的抑扬顿挫、语调的变化等，帮助他们提升朗诵能力。
2. 创意表演：为了培养孩子们的表达能力和想象力，我们将引导他们根据文学作品进行创意表演。孩子们可以通过加入动作、表情和道具等元素，将文学作品进行生动的演绎。这样的表演不仅可以提升他们的自信心，还能培养他们的合作意识和创造力。
3. 分组演练：为了让孩子们更好地学习和互动，我们将把他们分成小组进行演练。小组合作不仅可以让孩子们学会倾听和合作，还能从其他孩子身上学到更多。我们将根据孩子们的年龄和能力进行分组，使每个小组都能得到适当的指导和支持。
4. 主题讲座：为了拓宽孩子们的视野，我们将邀请专业朗诵老师或文学爱好者来进行主题讲座。讲座内容可以包括朗诵技巧、文学知识和名著解读等。通过这样的讲座，孩子们可以更好地理解和欣赏文学作品，培养他们的文学素养。
5. 比赛和展示：为了激发孩子们的学习兴趣和动力，我们将定期组织朗诵比赛和展示活动。孩子们将有机会展示自己的朗诵成果，并从中获得成就感和认可。这样的活动可以激发孩子们的竞争意识和积极性，促进他们的全面发展。
通过以上的活动安排，我们相信孩子们的朗诵能力和自信心将得到提升。我们将通过观察孩子们的表现和收集反馈来评估活动效果，并根据评估结果进行调整和改进。我们希望通过这个小学朗诵兴趣小组活动，为孩子们提供一个展示和发展自己的平台，培养他们的口才和表达能力。
小学朗诵兴趣小组活动计划 篇三
2019年小学朗诵兴趣小组活动计划
朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵呢？简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把文章有感情地诵读出来。透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。儿童透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气．．．充分欣赏文学的`美。我们的朗诵组活动是以短小精悍、词语优美又朗朗上口的儿童诗歌或小散文为作为基本学习内容的。朗诵活动具有独特的促进儿童语言发展和想象力的功能,组织好朗诵活动的关键在于以真实、感人的情境引发孩子的兴趣,用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。
本小组共有学生24人，全部是四五年级学生。所有的孩子对朗诵有很浓厚的兴趣，善于表达。
本学期我们兴趣小组，将对学生的朗诵技巧方面加强培训。
一、停顿
不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。此停顿不只是生理上的需要，也可用来表情达意，使听话的人更能领略说话者所要表达的情感。
二、语速
什么是语速？ 语速是指朗读时在一定的时间里，容纳一定数量的词语。世间一切事物的运动状态和一切人在不同情境下的思想感情总是有千差万别的。朗读各种文章时，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。
针对以上情况本学期将安排以下活动：
第一、二周：优秀朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型
第三、四周：优秀朗诵作品欣赏，了解朗诵的基本要素
第五、六周：练习朗诵，掌握朗读技巧
第七、八周：练习朗诵，掌握朗读技巧
第九、十周：练习朗诵，掌握朗读技巧
第十一、十二周：练习朗诵，掌握朗读技巧
第十三、十四周：朗诵比赛
第十五、十六周：自选作品，朗诵
第十七、十八周：准备作品，迎接考核
