七年级下册英语教学计划1-英语教学计划【精彩3篇】
七年级下册英语教学计划1-英语教学计划 篇一
本教学计划旨在帮助七年级学生提高英语听说读写能力，培养他们的英语交际能力和语言应用能力。以下是本学期的教学内容和安排：
第一部分：语音与拼读
1. 复习元音字母和辅音字母的发音规则；
2. 学习元音字母的发音变化规律，如长元音和短元音的区别；
3. 练习拼读单词和简单句子，提高学生的语音准确性和流畅度。
第二部分：词汇与语法
1. 学习常用的英语单词和短语，扩大词汇量；
2. 掌握基本的英语语法知识，包括名词、动词、形容词等的用法；
3. 练习造句和短文，提高学生的写作能力和语法运用能力。
第三部分：听力与口语
1. 听力训练，包括听取简短对话和文章，并回答相关问题；
2. 口语练习，包括日常交际用语和情景对话练习；
3. 提高学生的听说能力，培养他们的英语表达能力和沟通能力。
第四部分：阅读与写作
1. 阅读理解训练，包括阅读短文和文章，并回答相关问题；
2. 写作训练，包括写日记、作文和书面表达，培养学生的写作能力和表达能力；
3. 提高学生的阅读理解能力，培养他们对英语文章的理解和分析能力。
本教学计划将通过多种教学方法和形式，如听力训练、口语练习、阅读理解和写作训练等，帮助学生全面提高英语水平，达到学习要求和目标。
七年级下册英语教学计划1-英语教学计划 篇二
本教学计划将以“实践、体验、互动”为教学理念，通过多种形式的教学活动，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的学习积极性和参与度。以下是本学期的教学内容和安排：
第一部分：情景对话
1. 学习日常生活中常用的情景对话，如购物、问路、订餐等；
2. 练习情景对话，培养学生的口语表达能力和交际能力；
3. 提高学生的听说能力，让他们能够在实际生活中运用所学的英语知识。
第二部分：课文阅读
1. 阅读课本中的短文和文章，理解文中的内容和意思；
2. 回答相关问题，培养学生的阅读理解能力和语言分析能力；
3. 引导学生根据课文内容进行讨论和表达，提高他们的表达能力和思维能力。
第三部分：英语游戏
1. 组织各种英语游戏和活动，如单词接龙、句子造句等；
2. 培养学生的团队合作能力和竞争意识；
3. 激发学生学习英语的兴趣，让他们在游戏中感受到学习的乐趣。
第四部分：作业布置
1. 布置适量的作业，巩固和拓展学生所学的知识；
2. 指导学生如何进行学习计划和时间管理，提高他们的学习自觉性；
3. 定期批改作业，及时反馈学生的学习情况，帮助他们及时调整学习方法和策略。
通过以上教学内容和安排，本教学计划旨在帮助学生全面提高英语能力，提高他们的语言应用能力和交际能力，让他们在英语学习中取得更好的成绩和进步。
七年级下册英语教学计划1-英语教学计划 篇三
七年级下册英语教学计划1-英语教学计划
新的学期又开始了，我在本学期的英语教学中，仍坚持以下教学理念的应用：
一、教学理念
1、遵循教学大纲，认真备教材备学生，上好每一节课，向45分钟要成绩。
2、要面向全体学生，关爱每个学生，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养自主学习的能力。
3、设计教师的整体教学目标，目标设计以学生的学习技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。同时尊重个体差异，体现每个学生的主体意识，帮助学生制定小目标。
4、采用任务型教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功，给每个学生带来喜悦。
5、注重过程评价，促进学生能力发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。给学生充分的信心和支持，使他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的快乐，让学生在快乐中学习，让英语的工具功能得到充分体现。
6、重视学生的思想品质教育，体现教育培养全面合格人才的方针政策
二、学情分析
我所教的本届七年级新生基础很差，由于在小学英语课并未受到足够的重视，学生在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我和学生的不懈努力，他们的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。部分学生有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，我要积极主动的帮助他们重新建立学习兴趣。
另外，学生在学习策略方面还存在很多需要进一步体会掌握的地方。很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流。有些同学在学习中缺乏小组合作意识，不愿和其他学生交流，不能共同完成学习任务。大多数同学不能做好课前预习和课后复习，学习没有计划性，完全在老师的指挥棒之下学习，没能力做到总结语言规律和知识的巩固、积累。这些都是我和学生要长期作战艰苦努力才能解决的问题。我会慢慢给学生们信心去完成这些任务的，急是没有用的。让学生们乐于接受我的教学指导，并找到自成体系的办法才是解决问题的关键。
三、具体实施方案
1、要求学生坚持每周一篇日记记述日常生活，每单元一篇与所学内容相仿的'作文，并及时批阅让学生及时发现不足加以改进。
2、每天背诵课文中的文章。要求学生背诵并默写，培养语感，掌握语法知识的应用技巧。利用“组长检查及教师重点抽查”的方法及时检查，并给与及时的表扬。
3、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度，给学生鼓励、表扬，不使用消极的语言打击学生。
4、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信。
5、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
6、要充分利用学校先进的教育技术，使用计算机和多媒体教学设施，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，提教学效果。
四、教学进度
第1周：3.1—3.5 Unit5 Topic 1 How do you usually come to school？ 5 课时
第2周：3.8—3.12 Topic 2 He is running on the playground.5 课时
第3周：3.15—3.19 Topic 3 My school life is very interesting.5课时
第4周：3.22—3.26 Unit 6 Topic1 Is there a computer in your study？5课时
第5周：3.29—4.2 Topic 2 What kind of home do you live in ？5课时
第6周：4.5—4.9 Topic 3 Which is the way to the post office？5课时
第7周：4.12—4.16 Review of Unit5、6 5课时
第8周：自测 Unit 5、6 5课时
第9周：4.26—4.30 期中考试
第10周：5.3—5.7 Unit7 Topic 1 When is your birthday？5课时
第11周：5.10—5.14 Topic 2 Can you dance or draw？5课时
第12周：5.17—5.21 Topic 3 We had a wonderful party.5课时
第13周：5.24—5.28 Unit 7 复习测试5课时
第14周：6.1—6.4 Unit 8 Topic1 What’s the weather like in spring？5课时
第15周：6.7—6.11 Topic 2 The summer holidays are coming.5课时
第16周：6.14—6.18 Topic3 Let’s celebrate！ 5课时
第17周：6.21—6.25 Unit 7—8 总复习 5课时
第18周：6.28—7.2 期末测试 总结
以上是本学期的教学计划，希望领导给与指正。
