小学三年级下册美术教学计划1-美术教学计划(实用3篇)
小学三年级下册美术教学计划1-美术教学计划 篇一
教学主题：学习绘画基础和色彩运用
教学目标：
1. 了解绘画的基本概念和技巧；
2. 学习基本的色彩运用；
3. 培养学生对美的感知和表达能力。
教学内容：
1. 绘画基础知识：
a. 了解绘画的定义和分类；
b. 学习基本的绘画用具和材料；
c. 学习绘画的基本技巧，如线条、形状、质感等。
2. 色彩运用：
a. 学习基本的色彩知识，如颜色的分类和配色原理；
b. 进行简单的色彩实验，如混合颜料、调配色彩等；
c. 进行简单的色彩绘画作品创作。
教学步骤：
1. 导入：通过展示一些著名艺术作品，引发学生对美的兴趣和好奇心。
2. 绘画基础知识：
a. 通过图片和实物展示，介绍绘画的定义和分类；
b. 通过观察和实践，让学生了解绘画用具和材料的使用方法；
c. 组织学生进行简单的绘画练习，如线条的练习、形状的练习等。
3. 色彩运用：
a. 通过图片和实物展示，让学生了解基本的色彩知识；
b. 进行简单的色彩实验，如混合颜料、调配色彩等；
c. 引导学生进行简单的色彩绘画作品创作，如绘制一幅色彩丰富的风景画。
4. 总结和展示：
a. 让学生展示他们的绘画作品，并互相欣赏和评价；
b. 总结本节课学到的绘画基础和色彩运用知识。
教学评价：
1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现；
2. 评价学生的绘画作品，包括技巧运用和创意表达；
3. 通过问答和练习回答，检测学生对于绘画基础知识和色彩运用的掌握程度。
小学三年级下册美术教学计划1-美术教学计划 篇二
教学主题：学习绘画中的观察和表达
教学目标：
1. 培养学生对现实世界的观察能力；
2. 学习通过绘画表达自己的想法和感受；
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学内容：
1. 观察技巧：
a. 学习通过观察捕捉细节和形状；
b. 学习通过观察理解物体的结构和特点。
2. 绘画表达：
a. 学习通过绘画表达自己的想法和感受；
b. 进行简单的绘画作品创作，如描绘自然风景、表达情感等。
教学步骤：
1. 导入：通过观察一幅图片或实物，引发学生对观察和表达的兴趣。
2. 观察技巧：
a. 通过观察一幅图片或实物，引导学生发现其中的细节和形状；
b. 进行一些观察练习，如观察一朵花的细节、观察一只动物的形状等。
3. 绘画表达：
a. 通过观察一幅图片或实物，引导学生思考并表达自己的想法和感受；
b. 引导学生进行简单的绘画作品创作，如描绘自己最喜欢的季节、表达自己的情感等。
4. 总结和展示：
a. 让学生展示他们的绘画作品，并互相欣赏和评价；
b. 总结本节课学到的观察技巧和绘画表达方法。
教学评价：
1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现；
2. 评价学生的绘画作品，包括观察技巧和表达能力；
3. 通过问答和练习回答，检测学生对于观察和表达的掌握程度。
小学三年级下册美术教学计划1-美术教学计划 篇三
小学三年级下册美术教学计划1-美术教学计划
新的学期，面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作计划如下：
一、指导思想：
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破
二、教学目标：
本学期我将根据以往的教学经验，针对于初中学生的.心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察，记忆，思维，想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：
①继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动。
加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。"同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求，学生对知识的探索，研究的心理，我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。
四、教材的特殊处理：
1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
3、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
4、要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。
五、教学要注意的问题：
1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣，经验，知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量
